《中高層管理者實(shí)戰(zhàn)研修班》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 企業(yè)的管理干部，是企業(yè)的核心支柱，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略決策的執(zhí)行起著非常關(guān)鍵的作用。然而，企業(yè)的大多數(shù)管理干部，均是由表現(xiàn)出色的業(yè)務(wù)骨干提拔上來(lái)，對(duì)于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)與本能的直覺(jué)，思維模式與處事方法并沒(méi)有隨著職位的提升而提升。這，導(dǎo)致企業(yè)主的管理越來(lái)越累，同時(shí)也嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會(huì)看到：
管理團(tuán)隊(duì)每天都忙累不堪，但卻仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)
管理干部們總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)
各部門(mén)之間的溝通協(xié)作不到位，沖突時(shí)有發(fā)生
基層員工無(wú)法勝任本職工作，經(jīng)常抱怨領(lǐng)導(dǎo)“瞎指揮”
團(tuán)隊(duì)人心渙散，做一天和尚敲一天鐘
打造一支能打硬仗的管理團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)主夢(mèng)寐以求的事情。
【中高層管理者實(shí)戰(zhàn)研修班】，將幫助您的管理團(tuán)隊(duì)全面理解管理內(nèi)涵，系統(tǒng)掌握各項(xiàng)基本的管理實(shí)操技能，全方位提升團(tuán)隊(duì)的綜合管理素質(zhì)，迅速增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

研修班特色
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 打破傳統(tǒng)的零散學(xué)習(xí)方式，管理干部以團(tuán)隊(duì)形式組團(tuán)參加課程，能夠在培訓(xùn)過(guò)程中達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理共識(shí)，有效催化培訓(xùn)效果。

實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 執(zhí)教專(zhuān)家均具有多年豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，曾在世界500強(qiáng)企業(yè)或國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)擔(dān)任高管要職，擅長(zhǎng)用親身經(jīng)歷解答各種管理困惑。
系統(tǒng)教學(xué) 系統(tǒng)、模塊式的課程設(shè)計(jì)，按知識(shí)的遞進(jìn)關(guān)系依次開(kāi)展，由淺入深，使學(xué)習(xí)過(guò)程更為合理，更易于掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)與必備技能。

通俗易懂 所有課程均采用案例教學(xué)的模式，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，真正著手練習(xí)各種管理工具，深刻理解各種有效的管理手法，迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。

互動(dòng)交流 學(xué)員均為企業(yè)的中層干部，互動(dòng)教學(xué)能夠在同等水平上展開(kāi)，效果更加明顯。同時(shí)，除了來(lái)自課堂的知識(shí)，學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)分享與交流也是能力提升的一大捷徑。

【學(xué)習(xí)方式】利用周末或業(yè)余時(shí)間在職學(xué)習(xí)，以小班形式集中面授。
【學(xué)習(xí)時(shí)間】2011年6月開(kāi)始上課，學(xué)制六個(gè)月。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】共五大核心模塊內(nèi)容，如下：
模塊一： 管理思維轉(zhuǎn)換：思路決定出路，管理者必須真正進(jìn)入管理的角色。
認(rèn)識(shí)管理 管理目標(biāo)三要素 管理效能二原則 管理意識(shí)塑造 職責(zé)定位與角色認(rèn)知

模塊二： 自我管理能力：不先管理好自己，就不可能管理好團(tuán)隊(duì)。
時(shí)間盤(pán)點(diǎn) 時(shí)間管理的方法與技巧 有效會(huì)議管理 自我素質(zhì)提升 自我激勵(lì)與情緒管理

模塊三：執(zhí)行保障能力：執(zhí)行力不是口號(hào)，沒(méi)有執(zhí)行力的企業(yè)何來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力？
執(zhí)行力四要素 精準(zhǔn)定位執(zhí)行目標(biāo) 職業(yè)軍團(tuán)七步訓(xùn)練 建立令行禁止的軍規(guī) 執(zhí)行文化塑造

模塊四：?jiǎn)T工激勵(lì)能力：激勵(lì)是為了不用激勵(lì)，自動(dòng)自發(fā)的團(tuán)隊(duì)才是管理的至高境界。
剖析激勵(lì)誤區(qū) 行為激勵(lì)法 制度激勵(lì)法 思想激勵(lì)法 目標(biāo)激勵(lì)法 工作激勵(lì)法

模塊五：溝通協(xié)調(diào)能力：言不順，則事不成。管理的問(wèn)題80%來(lái)自于溝通障礙。
解析行為密碼 如何與上級(jí)溝通 如何與下屬溝通跨部門(mén)溝通技巧 公眾表達(dá)技巧

第一課 《商戰(zhàn)沙盤(pán)——打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系》 實(shí) 戰(zhàn)：企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬

第二課 《管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理》
模塊一：管理思維轉(zhuǎn)換
模塊二：自我管理能力

第三課 《如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
模塊三：執(zhí)行保障能力

第四課 《如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能》
模塊四：?jiǎn)T工激勵(lì)能力
第五課 《如何提升管理溝通技巧》
模塊五：溝通協(xié)調(diào)能力

《中高層管理者實(shí)戰(zhàn)研修班》培訓(xùn)受眾
企業(yè)生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、采購(gòu)、品管、倉(cāng)庫(kù)等各部門(mén)負(fù)責(zé)人，核心的中層管理團(tuán)隊(duì)
在企業(yè)工作表現(xiàn)突出、具備潛力培養(yǎng)為管理干部的員工

《中高層管理者實(shí)戰(zhàn)研修班》所屬分類(lèi)
綜合管理

《中高層管理者實(shí)戰(zhàn)研修班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《中高層管理者實(shí)戰(zhàn)研修班》報(bào)名服務(wù)流程

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