《項(xiàng)目管理情景訓(xùn)練》課程詳情
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課程特色：
以真實(shí)項(xiàng)目場(chǎng)景為案例，采用場(chǎng)景訓(xùn)練的方式，著重于項(xiàng)目實(shí)施中的非技術(shù)因素的影響，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的針對(duì)性。
通過(guò)場(chǎng)景問(wèn)題的分析、討論，結(jié)合小組練習(xí)、小組討論、角色扮演等多種形式，使學(xué)員在輕松的環(huán)境下，全面掌握這些技巧和方法，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。參加此研討班，可以使項(xiàng)目管理人員全面了解和掌握項(xiàng)目管理技巧。
課程大綱：
課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間
第一章 項(xiàng)目啟動(dòng) 掌握項(xiàng)目如何啟動(dòng)及識(shí)別需求
與相關(guān)關(guān)系人建立聯(lián)系
建立項(xiàng)目范圍、時(shí)間、成本和質(zhì)量基準(zhǔn) 場(chǎng)景訓(xùn)練
講解
研討分享 120分鐘
第二章 項(xiàng)目規(guī)劃 理解項(xiàng)目管理計(jì)劃
與相關(guān)關(guān)系人明確計(jì)劃
根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)展及時(shí)更新計(jì)劃
管理項(xiàng)目管理計(jì)劃 場(chǎng)景訓(xùn)練
講解
研討分享 210分鐘
第三章 項(xiàng)目執(zhí)行 項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程進(jìn)行人力資源管理
如何進(jìn)行項(xiàng)目溝通實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)
管理項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程 場(chǎng)景訓(xùn)練
講解
研討分享 240分鐘
第四章 項(xiàng)目監(jiān)控 控制項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
控制項(xiàng)目成本、進(jìn)度
管理項(xiàng)目范圍變更
進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量管理 場(chǎng)景訓(xùn)練
講解
研討分享 240分鐘
第五章 項(xiàng)目收尾 如何進(jìn)行項(xiàng)目收尾
項(xiàng)目考核獎(jiǎng)勵(lì)
項(xiàng)目總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享 場(chǎng)景訓(xùn)練
講解
研討分享 90分鐘
《項(xiàng)目管理情景訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
具備一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，從事工程項(xiàng)目管理和建設(shè)相同職位管理人員。
《項(xiàng)目管理情景訓(xùn)練》課程目的
項(xiàng)目中所蘊(yùn)涵的各種因素，全面認(rèn)知項(xiàng)目環(huán)境的影響，并掌握處理這些事件的技巧和辦法；
團(tuán)隊(duì)成員管理的技巧和方法；
不同情景下與項(xiàng)目干系人溝通的技巧和方法；
項(xiàng)目范圍管理的具體操作方法，在不同場(chǎng)景下的范圍管理的策略；
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的操作方法，認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn)貫穿于項(xiàng)目始終，無(wú)所不在，并熟練應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)管理方法應(yīng)對(duì)不確定因素對(duì)項(xiàng)目的影響；
項(xiàng)目質(zhì)量管理的核心思想和方法；
采購(gòu)管理方法及采購(gòu)中相關(guān)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)。
《項(xiàng)目管理情景訓(xùn)練》所屬分類
研發(fā)項(xiàng)目
《項(xiàng)目管理情景訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
黃譽(yù)
大型上市公司高級(jí)講師和管理咨詢顧問(wèn)。
項(xiàng)目管理課程經(jīng)理
高級(jí)講師
六西格瑪黑帶
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）PMP
黃老師具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾任外資企業(yè)研發(fā)工程師、生產(chǎn)部經(jīng)理，系統(tǒng)集成企業(yè)總經(jīng)理助理、管理部經(jīng)理、大型工程項(xiàng)目經(jīng)理，大型通訊企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人事經(jīng)理、六西格瑪黑帶、項(xiàng)目管理課程經(jīng)理等崗位，具有研發(fā)、項(xiàng)目管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作經(jīng)驗(yàn)。參與公司六西格瑪與項(xiàng)目管理推進(jìn)、六西格瑪與項(xiàng)目管理課程開(kāi)發(fā)、實(shí)際大型集成項(xiàng)目經(jīng)理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有豐富的管理實(shí)踐和培訓(xùn)經(jīng)歷。
授課風(fēng)格
培訓(xùn)的風(fēng)格是案例演練教學(xué)為主，以技能和運(yùn)營(yíng)管理課程為主，主持開(kāi)發(fā)了《項(xiàng)目管理》、《TTT培訓(xùn)》、《有效的宣講》等培訓(xùn)課程。關(guān)注學(xué)員的需求和運(yùn)用中問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，分析并提供解決方案，通過(guò)分析演練使學(xué)員掌握相關(guān)技能，從理論講解到案例分析到實(shí)際演練，通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)員有充分的體會(huì)，邏輯性及系統(tǒng)性強(qiáng)。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)技巧讓學(xué)員寓學(xué)于樂(lè)，在實(shí)踐中掌握并運(yùn)用。
提供的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程參考PMBOK的知識(shí)體系，結(jié)合中國(guó)通信企業(yè)的實(shí)際，根據(jù)多年在中國(guó)企業(yè)推動(dòng)項(xiàng)目管理工作實(shí)踐，自主開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程
服務(wù)客戶
中興通訊、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、網(wǎng)通、鐵通、廣東核電等
我有話說(shuō)
企業(yè)培訓(xùn)必須以實(shí)踐為主，避免聽(tīng)的激動(dòng)、回想感動(dòng)、無(wú)法行動(dòng)的培訓(xùn)結(jié)果。授之以魚(yú)，不如授之以漁，教練式培訓(xùn)導(dǎo)師更重要要教會(huì)學(xué)員如何去應(yīng)用，幫助學(xué)員找到解決問(wèn)題的思路和方法。企業(yè)培訓(xùn)必須結(jié)合企業(yè)實(shí)際，針對(duì)問(wèn)題，培訓(xùn)師根據(jù)其專業(yè)和實(shí)踐，為企業(yè)和學(xué)員提供解決方案。
學(xué)員評(píng)語(yǔ)
學(xué)到了很多有用的知識(shí)，收獲豐富，特別是老師舉了很多案例和一些參與活動(dòng)。（××電信學(xué)員評(píng)價(jià)）
能夠?qū)θ粘９ぷ魈嵘欢ǖ南到y(tǒng)理論高度，案例很好，老師經(jīng)驗(yàn)很豐富。（××聯(lián)通學(xué)員評(píng)價(jià)）
通過(guò)本次培訓(xùn)對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，了解到了一些關(guān)于項(xiàng)目管理的科學(xué)方法，對(duì)我以后的工作有明顯的指導(dǎo)作用。通過(guò)此次培訓(xùn)對(duì)項(xiàng)目管理方面的理論知識(shí)有了系統(tǒng)性，了解對(duì)今后工作中在項(xiàng)目管理方面能起很大的幫助。內(nèi)容與工作聯(lián)系密集，便于工作中運(yùn)用，部分案例形象、生動(dòng)。對(duì)平時(shí)工作中的一些做法得到了理論上的對(duì)應(yīng)，學(xué)習(xí)啟發(fā)了平時(shí)工作應(yīng)加強(qiáng)的地方，收獲較大。（無(wú)錫電信學(xué)員評(píng)價(jià)）
《項(xiàng)目管理情景訓(xùn)練》報(bào)名服務(wù)流程
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