《職場經(jīng)理人人際溝通技能訓練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
開場:破冰和學習團隊組建
一、 管理溝通的主要問題與障礙
內(nèi)容簡介:從問題著手,幫助學員了解溝通的基本概念和原理,并認識到有效溝通的重要性。
進行方式:講授、互動游戲。
1) 什么是溝通?
2) 對溝通效果的評估與關(guān)注;
3) 溝通的經(jīng)典模型;
4) 管理溝通中常見的問題與后果;
5) “頻道”差異——導致管理溝通障礙的本質(zhì)原因。
二、 改善溝通的契機——識別頻道差異
內(nèi)容簡介:幫助學員了解頻道的一致性是有效溝通的前提,并學會識別頻道差異的警訊。
進行方式:講授、錄像教學、小組討論。
1) 頻道不一致的溝通一定是低效的;
2) 如何識別溝通頻道差異的信號;
3) 頻道差異的類型分析;
4) 導致溝通頻道差異的原因。
三、 溝通的五要素
內(nèi)容簡介:幫助學員掌握溝通的五大要素,并學會使用有效的策略協(xié)調(diào)到和諧的頻道。
進行方式:講授、演示、互動練習。
1) 簡單有效的表達;
(互動游戲:傳畫游戲)
2) 傾聽——象對方一樣思考;
3) 提問——讓對方跟著你的思路走;
4) 回應(yīng)——關(guān)注溝通中的情緒和情感;
5) 行動!——用非常方式取得話語權(quán);
(互動游戲:客人的假鈔)
6) 針對不同溝通問題的溝通策略。
四、 性格差異與人際關(guān)系
內(nèi)容簡介:幫助學員了解改善人際關(guān)系的基本原理。通過性格差異的分析,幫助學員更好地了解自己和他人,悅納自我和他人。
進行方式:講授、性格測試與分析、小組討論。
1) 情商模型簡介;
2) 周-哈里窗——如何了解自己;
3) 性格測試與分析討論。
五、 上下溝通的問題與對策
內(nèi)容簡介:針對管理中常見的上下溝通問題進行研討。
進行方式:講授、分組討論、角色扮演。
1) 心理防衛(wèi)——引發(fā)溝通沖突與信任危機的心理原因;
2) 如何通過溝通建立信任關(guān)系。
3) 常見的上下溝通問題;
4) 如何準確把握上司的意圖;
5) 如何獲得上司的信任;
6) 如何有效輔導下屬。
六、 跨部門溝通
內(nèi)容簡介:針對業(yè)務(wù)中,各部門間信息傳遞與協(xié)調(diào)的問題進行討論,尋找共識和解決方案。
進行方式:分組討論、互動游戲。
1) 跨部門溝通環(huán)節(jié)與常見問題;
(互動游戲:決勝全中國)
2) 跨部門溝通公式。
七、 Q&A
沒有練習就沒有有效的學習!
《職場經(jīng)理人人際溝通技能訓練》培訓受眾
管理人員及有志于提升溝通技能和改善人際關(guān)系的人士
《職場經(jīng)理人人際溝通技能訓練》課程目的
* 了解造成溝通障礙的主要原因,學會識別溝通的障礙;
* 掌握如何建立有效的溝通模式;
* 掌握改善溝通的方法和技術(shù);
* 了解情商模型和人際關(guān)系基本原理;
* 掌握與上下溝通的有效方法;
* 掌握跨部門溝通的有效方法。
《職場經(jīng)理人人際溝通技能訓練》所屬分類
特色課程
《職場經(jīng)理人人際溝通技能訓練》授課培訓師簡介
胡老師
研究人的溝通問題是他的工作,也是他的愛好。他首先提出了溝通頻道的概念,并作了全面深入地研究。
他從事企業(yè)管理和培訓工作有9年時間了,其中的4年是在咨詢行業(yè)中。他是一個有趣的演講者,抽象的理念和復(fù)雜技術(shù)會轉(zhuǎn)變成生活中的小故事,一個簡單的數(shù)學公式,或者,一個小游戲。他深信:“好的課程是設(shè)計出來的,而不能只是依賴來課堂中的發(fā)揮。只有準確了解學員的問題和需求,才有可能通過層層遞進的課程設(shè)計達到培訓的目標。”