《新經(jīng)理必修班》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 一、經(jīng)理人的角色與職責(zé)
1.案例討論——《新任經(jīng)理人的煩惱》
2.業(yè)務(wù)高手和管理高手的差異
3.新任經(jīng)理人崗位不適應(yīng)癥原因探尋
4.一線(xiàn)經(jīng)理人四項(xiàng)基本能力要求
5.管理者主要職責(zé)；主要工作內(nèi)容分析

二、將任務(wù)轉(zhuǎn)化成工作目標(biāo)

1.案例分析——《一線(xiàn)經(jīng)理與上司的矛盾》
2.why, what, how的分解
3.界定任務(wù)、目標(biāo)間的區(qū)別
4.將任務(wù)轉(zhuǎn)化為目標(biāo)的思路與方法
5.角色演練——將任務(wù)轉(zhuǎn)化成目標(biāo)

三、將工作交付給你的員工

1.案例討論——《如此交付工作合適嗎》
2.交付工作時(shí)如何考慮結(jié)果
3.接受任務(wù)者的差異性與結(jié)果的關(guān)系
4.交付工作的障礙
5.交付工作的四個(gè)等級(jí)

四、輔導(dǎo)你的員工

1.學(xué)員反思——在日常工作中有多少精力是用于員工輔導(dǎo)？
2.輔導(dǎo)的目的；時(shí)機(jī)與方法
3.因人而異的輔導(dǎo)
4.演練點(diǎn)評(píng)，并歸納有效輔導(dǎo)員工的關(guān)鍵步驟

五、激勵(lì)你的員工

1.為什么要激勵(lì)員工？
2.人的十種基本動(dòng)機(jī)
3.激勵(lì)與動(dòng)力的關(guān)系
4.員工情緒低落的原因分析
5.激勵(lì)員工的有效方法

六、綜合練習(xí)與總結(jié)回顧

1.工作單調(diào)、枯燥，員工沒(méi)有成就感
2.骨干員工情緒低沉,經(jīng)理應(yīng)如何調(diào)動(dòng)他的積極性
3.新團(tuán)隊(duì)凝聚力不足，員工不適應(yīng)新環(huán)境，工作動(dòng)力不足
4.總結(jié)回顧

《新經(jīng)理必修班》培訓(xùn)受眾
新經(jīng)理、骨干
18個(gè)月內(nèi)新上任的經(jīng)理或主管；未來(lái)12月內(nèi)即將第一次擔(dān)任經(jīng)理或主管的人員；儲(chǔ)備干部、未來(lái)的管理者；

《新經(jīng)理必修班》課程目的
1.幫助新經(jīng)理快速完成角色轉(zhuǎn)換，找準(zhǔn)自己的定位
2.掌握基礎(chǔ)的管理和領(lǐng)導(dǎo)技能，明確作為管理者的職責(zé)
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法把工作交付給下屬，通過(guò)下屬完成部門(mén)工作
4.掌握輔導(dǎo)和激勵(lì)員工的有效方法，使員工自身獲得成長(zhǎng)，同時(shí)高效的完成工作
5.通過(guò)系統(tǒng)的總結(jié)與練習(xí)，牢固掌握經(jīng)理人的工作技巧

《新經(jīng)理必修班》所屬分類(lèi)
綜合管理

《新經(jīng)理必修班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《新經(jīng)理必修班》報(bào)名服務(wù)流程

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