《APQP與PPAP培訓(xùn)》課程詳情
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APQP第二版更新內(nèi)容：
納入以客戶為中心的流程方法
如何使用的經(jīng)驗和最佳做法
更新附錄A處理所有要求的樣件批準(zhǔn)程序和失效模式?
去除附錄C -特色符號，因為這一信息駐留在客戶的客戶的特定要求
APQP培訓(xùn)課程大綱
1、APQP 起源與為什么要使用 APQP ，新舊版本的差別分析；
APQP 概述
AIAG 的 APQP 模式
APQP 和 ISO/TS16949
2、產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行 APQP 流程；
3、APQP 階段劃分說明
4、APQP 各階段與相關(guān)技術(shù)手冊的關(guān)系；
策劃和項目確定
Benchmarking
產(chǎn)品可靠性研究
初始特殊特性清單
產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)要求與實例練習(xí)
DFMEA
設(shè)計驗證計劃與報告
產(chǎn)品和過程特殊特性研究
過程的設(shè)計和開發(fā)要求與實例練習(xí)
過程開發(fā)與過程流程圖
PFMEA
控制計劃（ Control Plan ）
包裝規(guī)范
產(chǎn)品和過程的確認(rèn)
測量系統(tǒng)分析（ MSA ）
初始過程能力研究（ PpK & CpK ）
生產(chǎn)件批準(zhǔn)（ PPAP ）
質(zhì)量策劃認(rèn)定
控制計劃方法論
控制計劃概論、分類
控制計劃欄目描述
控制計劃的輸入文件
控制計劃編制技巧
控制計劃與 FMEA 的關(guān)系
控制計劃的分發(fā)和更新
反饋、評定和糾正措施階段工作要求
APQP實用技巧
APQP 檢查清單的使用
APQP 審核中的常見問題
第二部分:
1、PPAP的過程要求
2、重要的生產(chǎn)過程
3、PPAP要求
設(shè)計記錄
工程更改文件
工程批準(zhǔn)
設(shè)計失效模式及后果分析
過程流程圖
過程失效模式及后果分析
尺寸結(jié)果
材料/性能試驗結(jié)果記錄
初始過程研究（PPK）
測量系統(tǒng)分析研究（MSA）
具有資格的實驗室的文件要求
控制計劃（CP）
零件提交保證書（PSW）
外觀件批準(zhǔn)報告
散裝材料要求檢查清單
生產(chǎn)件樣品
標(biāo)準(zhǔn)樣品
檢查輔具
顧客特殊要求
4、顧客的通知和提交要求
5、顧客提交等級
6、零件提交狀態(tài)
完全批準(zhǔn)
臨時批準(zhǔn)
拒收
7、記錄保存
8、特殊說明
9、戴姆勒克萊斯勒公司的特殊說明
10、福特公司的特殊說明
11、通用汽車公司的特殊說明
《APQP與PPAP培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
產(chǎn)品開發(fā)人員、質(zhì)量管理人員、審核員、銷售人員等
《APQP與PPAP培訓(xùn)》課程目的
實施APQP，從產(chǎn)品的概念開發(fā)階段、立項階段、樣件階段、小批量階段到大批量生產(chǎn)，來制定產(chǎn)品先期質(zhì)量計劃，開發(fā)新產(chǎn)品；通過APQP，使新產(chǎn)品所需的設(shè)計更改在早期得到識別，避免晚期更改，以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，滿足顧客要求，使顧客滿意，及時完成關(guān)鍵任務(wù)，按時通過顧客對生產(chǎn)件的批準(zhǔn)；同時滿足質(zhì)量體系要求，提高客戶的滿意度，進(jìn)而提高公司利潤，建立一套完善的適用于每個項目的質(zhì)量體系，從而促使公司走向成功。通過PPAP的培訓(xùn)，了解生產(chǎn)件批準(zhǔn)的一般要求，包括生產(chǎn)件和散裝材料，來確定生產(chǎn)企業(yè)是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設(shè)計記錄和規(guī)范的所有要求，并且在執(zhí)行所要求的生產(chǎn)節(jié)拍條件下的實際生產(chǎn)過程中，具有持續(xù)滿足這些要求的潛在能力。
《APQP與PPAP培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《APQP與PPAP培訓(xùn)》所屬專題
PPAP、
《APQP與PPAP培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡介
王老師
王老師
畢業(yè)于上海復(fù)旦MBA企業(yè)管理專業(yè)，曾擔(dān)任Dell QSA&QPA BIP(Business Improvement Process)、IRCA ISO9000主任評審員(2000年)、BSI ISO9001內(nèi)部審核員(2000年)、RWTUV TS16949 IRCA審核員(2003年)、CNAT ISO9000質(zhì)量管理體系國家注冊審核員(2003年) 、BVQI SA8000 內(nèi)部審核員（2005）、TUV OHSAS18001 內(nèi)部審核員(2006)、北京華夏ISO9000＆ISO14001&OHSAS18001國家注冊咨詢師（2006）、UL QC080000 內(nèi)部審核員（2007）等。
王老師十多年企業(yè)管理工作經(jīng)驗，先后在外資企業(yè)、國營企業(yè)和合資企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理，生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)，副總經(jīng)理兼管理者代表等職務(wù)，同時兼任咨詢管理顧問和國際標(biāo)準(zhǔn)化管理體系審核數(shù)年。擅長生產(chǎn)系列、質(zhì)量系列、ISO系列、采購物流和制造業(yè)通用管理培訓(xùn)及咨詢。
王老師課程特色：
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性；
案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗中，行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高；
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中；
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊游戲式的知識傳遞、“誤區(qū)診斷”，使學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識，在娛樂之后有更多感悟。
《APQP與PPAP培訓(xùn)》報名服務(wù)流程
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