《從技術(shù)走向管理》課程詳情
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先決條件？
有過帶領(lǐng)成員達成目標的工作經(jīng)歷
之前對管理工作有基本認知：知曉管理是通過促成他人目標的達成而達成共同目標的工作
對促進他人發(fā)展有熱情
有何收獲？
了解領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知和轉(zhuǎn)換
掌握領(lǐng)導(dǎo)者必備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和心態(tài)
學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)者承上啟下的企業(yè)溝通技能
系統(tǒng)完整的人際需求分析和全套的團隊委派和激勵技能
為何參加？
本課程注重案例分析，在多個設(shè)計案例以及來自學(xué)員真實案例的討論中，學(xué)習如何轉(zhuǎn)換管理角色，及走向管理崗位后應(yīng)具備的素質(zhì)與心態(tài)，結(jié)合實踐學(xué)習溝通、委派、激勵等團隊管理的技能。
課程大綱
第一模塊：管理者的角色認知與轉(zhuǎn)換 管理者必備的素質(zhì)和核心工作技能
第二模塊：管理者必備的素質(zhì)與心態(tài)
職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)體系架構(gòu)
價值觀的核心作用
承上啟下職責的具體應(yīng)用
什么叫積極思維與心態(tài)？
如何看待壓力形成的機制，如何善用壓力來提升能力？
第三模塊：承上啟下的溝通
從蓋洛普發(fā)展路徑圖看管理者的溝通技能
溝通的冰山理論
針對不同個性的DISC溝通技能
第四模塊：卓越的團隊管理技巧
管理者不光要管好團隊，更要帶出卓越的團隊，競爭型領(lǐng)導(dǎo)力
目標的制定原則和修正方法
領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的評選-如何做到這些？
第五模塊：系統(tǒng)而完整的委派與激勵技能
掌握合理的委派技能才能進身管理職位
帶出高效績團隊的全套激勵技能
《從技術(shù)走向管理》培訓(xùn)受眾
進入管理崗位的技術(shù)專才和專業(yè)骨干
儲備人才：各類工程師、專員
《從技術(shù)走向管理》課程目的
了解領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知和轉(zhuǎn)換
掌握領(lǐng)導(dǎo)者必備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和心態(tài)
學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)者承上啟下的企業(yè)溝通技能
系統(tǒng)完整的人際需求分析和全套的團隊委派和激勵技能
《從技術(shù)走向管理》所屬分類
綜合管理
《從技術(shù)走向管理》所屬專題
工廠精細化管理、
從專業(yè)技術(shù)人才走向管理訓(xùn)練營、
《從技術(shù)走向管理》授課培訓(xùn)師簡介
王群
王群
資深講師，顧問
中國77級電機電子工程學(xué)士，英國Leicester 大學(xué)MBA。英國劍橋大學(xué)認證培訓(xùn)師。美國Achieve Global 認證培訓(xùn)師
王先生在十多年的跨國商務(wù)運作，如市場，銷售，服務(wù)等管理 實踐中，積累了豐富的經(jīng)驗，對歐亞以及新中等地的商務(wù)風格和文化有深入的了解和體會。這使得他在培訓(xùn)課程中，能夠利用親身經(jīng)歷的實際例子，深入淺出地向?qū)W員解釋文化及語言的差異。此外，王先生也是新加坡數(shù)家管理學(xué)院的兼職高級講師，如：美國Achieve Global公司，法國德莫斯公司，新加坡中華總商會，新加坡亞澳管理學(xué)院，新加坡明康商學(xué)院等
學(xué)員反饋 :
老師用自己最好的經(jīng)驗和我們分享如何做好角色的轉(zhuǎn)變，也善于通過案例向我們深入淺出地講授知識，易于接受。
——李先生（某國內(nèi)知名汽塑公司）
對于管理者所需具備的能力， 提升的點，老師講解得很清 楚，這方面對我工作的幫助很大。
——谷先生（某大型外資工業(yè)及物流基礎(chǔ)設(shè)施公司）
王老師善于和學(xué)員交流，然后根據(jù)學(xué)員的實際情況來分析， 幫助我們解決工作上的難題， 很難得。
——黎先生（某國內(nèi)知名貿(mào)易公司）
《從技術(shù)走向管理》報名服務(wù)流程
020-29042042
