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管理者工匠精神 下載課程WORD文檔
添加時間:2020-06-18      修改時間: 2020-06-18      課程編號:100289102
《管理者工匠精神》課程詳情
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課程背景
一些國人買手表要選擇瑞士的,買車要選擇歐美的,買手機要選擇美國的(蘋果手機),買馬桶要選擇日本的……而鮮有人思考為什么?中國企業(yè)為什么生產(chǎn)不出高質(zhì)量的產(chǎn)品?終于,中國經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展的低端競爭狀態(tài)后,以習(xí)近平為核心的黨中央提出,我國要從制造大國向制造強國轉(zhuǎn)型,從高速度增長向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型,從中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)型!習(xí)總強調(diào),要弘揚工匠精神,精心打磨每一個零部件,生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
弘揚工匠精神,管理者(“管理工匠”,習(xí)大大就是最棒的管理工匠)更應(yīng)該從自身做起,尤其是利用好管理工具,把管理做到極致。課程《管理者工匠精神》訓(xùn)練學(xué)員們使用各種管理工具,讓學(xué)員快速、正確掌握各種管理工具,做到知行合一,促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)出高、精、尖的產(chǎn)品,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。


第一單元:認(rèn)知篇-工匠精神的內(nèi)涵與意義
一、工匠精神的內(nèi)涵
1、什么是工匠精神
2、工匠精神的三個層次
看電影,思考:入殮師的表現(xiàn)讓您想到什么?
3、工匠精神的內(nèi)涵
二、習(xí)近平總書記如何弘揚工匠精神
三、工匠精神的時代意義
四、學(xué)習(xí)效果的真相揭示
1、不同方式的學(xué)習(xí)效果比較表
2、 各種接受方式能記住多少
五、管理者弘揚工匠精神應(yīng)該掌握一些工具
1、做好管理應(yīng)該掌握的一些工具
2、應(yīng)該掌握的一些重要簡易工具
3、本期要重點學(xué)習(xí)、掌握的工具


第二單元:工具篇-管理者應(yīng)掌握的重要簡易工具
一、用于管理的簡易工具:5W2H法


1、5W2H法的由來
2、5W2H法的兩大作用
3、5W2H法的具體內(nèi)容
二、用于管理的簡易工具:80/20法則
1、80/20法則的功用
2、80/20法則的提出者
三、用于管理的簡易工具: SMART原則
四、用于管理的簡易工具: 系統(tǒng)圖
1、系統(tǒng)圖是什么
2、系統(tǒng)圖應(yīng)用的兩個重要特點
3、系統(tǒng)圖的現(xiàn)實作用
五、用于管理的簡易工具:世界咖啡屋
1、世界咖啡屋的提出者
2、世界咖啡屋與頭腦風(fēng)暴法的區(qū)別與聯(lián)系


第三單元:工具篇-管理工匠的首要工具-PDCA管理循環(huán)
一、PDCA循環(huán)的內(nèi)涵
1、 PDCA循環(huán)是什么?
2、 PDCA循環(huán)的內(nèi)涵
3、 PDCA循環(huán)的可能表述
二、PDCA循環(huán)的由來及其發(fā)明人
三、PDCA管理循環(huán)的魅力
四、PDCA管理循環(huán)的四個特點
五、PDCA管理循環(huán)的四個階段
六、 PDCA循環(huán)八個步驟的兩套模式
1、 PDCA循環(huán)八個步驟的通用模式
2、 PDCA循環(huán)八個步驟的特殊模式
示范案例:運用PDCA循環(huán)指導(dǎo)排毒活動
第四單元:工具篇-常用的組織思考工具-頭腦風(fēng)暴法
一、頭腦風(fēng)暴法的功能
二、使用頭腦風(fēng)暴法的注意事項
三、頭腦風(fēng)暴法的實際操作
1、準(zhǔn)備階段的五大作為
2、實施頭腦風(fēng)暴法的第一階段
3、實施頭腦風(fēng)暴法的第二階段


四、使用頭腦風(fēng)暴法的五大原則
五、頭腦風(fēng)暴法的實際運用
1、頭腦風(fēng)暴法的首要功能
2、頭腦風(fēng)暴法在目標(biāo)管理中的妙用
案例展示:某公司下達(dá)武漢分公司2016年銷售額比去年增長10%,完成銷售一萬臺產(chǎn)品的任務(wù)。
思考:如果目標(biāo)是百分比呢,如何分解?
3、頭腦風(fēng)暴法在魚骨圖中的運用
實踐案例:降低人員流動率控制在6%以內(nèi)
4、流程規(guī)范
頭腦風(fēng)暴法實戰(zhàn)演練:員工流失率過高的原因?


第五單元:工具篇-重要的管理決策工具-SWOT分析法
一、SWOT分析法的內(nèi)涵與提出
1、 SWOT分析法的是什么
2、 SWOT分析法的的提出
二、SWOT分析法的意義與功能
1、 SWOT分析法的意義
2、 SWOT分析法的主要運用方向
3、 SWOT分析法的運用領(lǐng)域
三、SWOT分析法的運用模型
四、 SWOT分析的四個步驟
成功案例: SWOT如何為咖啡店制定營銷策略
現(xiàn)場實踐:當(dāng)一回國家的主人


第六單元:工具篇-組織思考的有效工具-六頂思考帽
一、六頂思考帽的內(nèi)涵
1、六頂思考帽的定義
2、六頂思考帽的提出
二、認(rèn)識傳統(tǒng)思維與平行思維
1、傳統(tǒng)思維及其特征
古老的寓言故事:盲人摸象
2、平行思維及其作用
三、詳解六頂思考帽
1、白帽思維及其三個要點


2、紅帽思維的使用范圍與原則
3、黑帽思維的范圍與使用
4、黃帽思維的用途與使用
5、綠帽思維的使用范圍與用途
6、藍(lán)帽思維的內(nèi)涵與用途


第七單元:工具篇-管理工匠解決問題的經(jīng)典工具-魚骨圖
一、魚骨圖簡介
二、魚骨圖的繪制方法
1、魚骨圖繪制的大致方法
2、繪制魚骨圖的注意事項
3、魚骨圖的七步成詩法
第一步:先確定要探討的問題命題
第二步:找出大方向的原因
第三步:找出大原因形成之小原因
第四步:逐步過濾,圈出主要原因
第五步:對主要原因進(jìn)行關(guān)鍵分析
第六步:綜合結(jié)果,制訂改善措施計劃
第七步:把解決方案制度化
三、魚骨圖方法的實戰(zhàn)演練
1、根據(jù)提供資料,分小組進(jìn)行實例演練
2、作業(yè)要求與說明
3、對企業(yè)存在的問題的改善措施計劃


第八單元:方法篇-如何培養(yǎng)具有工匠精神的員工
一、幫助員工完成職業(yè)化改造
1、職業(yè)化的定義
2、職業(yè)化的三個層次
3、職業(yè)化的一個中心、三個基本點
二、幫助員工樹立卓越的工作觀
1、比生命更重要的事情?
(1)人為什么要工作(工作的意義)
(2)沒有工作時的感覺
2、至關(guān)重要的意愿




三、弘揚工匠精神必備的職業(yè)素養(yǎng)
現(xiàn)實案例:保姆的工匠精神
現(xiàn)實案例:發(fā)型師的工匠精神
現(xiàn)實案例:網(wǎng)約車司機的工匠精神
三、弘揚工匠精神必備的職業(yè)理念
四、幫助員工掌握做好工作的必備工具
自由問答、互動



《管理者工匠精神》培訓(xùn)受眾
部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部

《管理者工匠精神》所屬分類
綜合管理

《管理者工匠精神》授課培訓(xùn)師簡介
鐘老師
MTP專案講師
 研究方向:領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)
 1997年進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域(20余年)
 中國《如何管理/育/留80/90后員工》第一人
 清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心客座教授
 暨南大學(xué)管理學(xué)院客座教授
 南京理工大學(xué)客座教授
 西南財經(jīng)大學(xué)客座教授
 為1000多家企業(yè)提供過課程服務(wù)
《管理者工匠精神》報名服務(wù)流程
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