課程背景：
我們很希望我們的培訓成為企業(yè)員工的精神大餐，但往往培訓做著做著就成了“抓壯丁”了，為什么多數員工不愿意聽我們內部講師的課程？難道真的只有“外來的和尚好念經”嗎？唐老師用八年企業(yè)內部講師+三年職業(yè)講師的經歷帶著您一起去打破壓在我們心頭的“咒語”。
　　通過對學習理論、培訓方式、培訓技巧、課程設計、培訓游戲的講授、研討、練習、演練等形式多樣的互動教學來幫助學員理解、觀摩、練習并掌握講師的基本技能，以幫助學員更快更有效地成長為一名真正的內部講師。

課程大綱：
一、主題導入（150分鐘，其中40分鐘破冰凍導入，20分鐘視頻賞析，45分鐘學員一分鐘錄相，45分鐘講師點評）
1、視頻：《熊熊的故事》
2、破冰：進化論
3、每人一分鐘：我做培訓師的三大優(yōu)勢

二、認識培訓（180分鐘，其中30分鐘視頻賞析，120分鐘右腦刺激分析及現場演練-含講師點評、學員互評，30分鐘講師演練點評）
1、現代培訓“三一律”
2、什么是培訓體系的3+1
3、學員審視講師的人字路徑:如何搞掂學員?
4、腦白金:復雜的問題簡單化
5、從”鮮花插在牛糞上”看刺激構建
6、培訓過程倉庫分析

三、講師操守（150分鐘，其中120分鐘發(fā)聲及肢體語言實戰(zhàn)練習，30分鐘理論講授）
1、培訓師角色認知
2、培訓師的職業(yè)使命認知
3、培訓師的職業(yè)形象誤區(qū)及禁忌
4、臺上培訓師與臺下培訓師
5、職業(yè)表達：培訓師的名片
6、繞口令訓練
7、培訓師的人格魅力修煉

四、課程設計（240分鐘，其中120分鐘“梅菜扣肉理論”實戰(zhàn)演練-含學員互評，60分鐘理論講授，30分鐘學員教材編寫現場點評，30分鐘講師如何建立自己的素材庫實戰(zhàn)分享）
1、培訓師的三個檔次
2、什么是“薄----厚----薄”原理？
3、你的素材來自哪里----另類眼睛發(fā)現美
4、四大元素的設計技巧
5、如何建立自己的百寶箱？
6、課程設計的“粗—大—米”
7、PPT----視覺美學的運用及禁忌

五、現場展示（240分鐘，其中180分鐘四大精典教法研討運用演練，30分鐘視頻賞析，30分鐘理論講解）
1、認識培訓過程的幾個偽互動
2、培訓師的小竅門
3、培訓過程四大沖程(四大模塊)
4、培訓師的四大風格選型
　 •教士 •學院 •演繹 •教練
5、課程提問五項技巧
　 •整體式 •特定式 •開放式 •封閉式 •修飾式
6、四大精典教法
　 •案例 •演示 •游戲
7、現場應變五大對策
　 •錯漏 •沉悶 •質疑 •挑釁 •高手
8、精彩點評三項原則
　 •針對性 •預見性 •整體性