優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐證明：研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是激勵(lì)并保留研發(fā)人員的首要因素！
管理咨詢數(shù)據(jù)表明：規(guī)劃職業(yè)發(fā)展并實(shí)施配套激勵(lì)措施，是打造一流研發(fā)隊(duì)伍的關(guān)鍵！

課程大綱
對
一、研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃存在的問題與解決之道

“官帽”下的研發(fā)人員職稱——少了一個(gè)技術(shù)專家，多了一個(gè)蹩腳的管理者
職業(yè)錨——被誤用的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
素質(zhì)模型——功能被放大的員工能力管理
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與研發(fā)人員激勵(lì)

二、研發(fā)人員任職資格體系設(shè)計(jì)

 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——明確前進(jìn)的方向和里程碑
 組織與人共同成長
 人才成長的自然規(guī)律——培養(yǎng)高端∏型人才
 案例：優(yōu)秀企業(yè)構(gòu)建激勵(lì)研發(fā)人員成長的“五級雙通道”
 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
研發(fā)通道模型圖設(shè)計(jì)——我們究竟需要I型人才還是T型人才？
案例：某知名企業(yè)的研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道
研發(fā)通道職業(yè)發(fā)展的里程碑設(shè)計(jì)——提煉關(guān)鍵能力特征
演練：研發(fā)通道關(guān)鍵能力特征設(shè)計(jì)
 任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)——建立能力評價(jià)的標(biāo)尺
為什么“基于工作能力的行為標(biāo)準(zhǔn)”才是最有效的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？
任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)要點(diǎn)
 研發(fā)人員任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
研發(fā)人員素質(zhì)要項(xiàng)設(shè)計(jì)——什么樣的人可能成為優(yōu)秀的研發(fā)人員？
研發(fā)人員工作技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)——如何將研發(fā)人員的能力轉(zhuǎn)化為業(yè)績成果？
演練：研發(fā)通道工作技能要項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
 任職資格認(rèn)證評價(jià)管理體系設(shè)計(jì)——確定你的能力位置和下一步發(fā)展方向
三種能力評價(jià)模式及應(yīng)用場合：360評估、專家組認(rèn)證答辯、情景模擬
研發(fā)人員資格等級認(rèn)證中的常見問題及解決方案

三、研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的兩大支撐體系

 請“賜”我能力——研發(fā)人員資源池建設(shè)
如何建立資源池？如何制訂培養(yǎng)計(jì)劃并有效實(shí)施？
如何從資源池中選拔合適的人才？
資源池建設(shè)如何管理？
 能者多勞“多得”——任職資格體系與薪酬體系的聯(lián)動(dòng)
基于職位的薪酬體系無法解決的問題
“職位價(jià)值＋能力（職能）”薪酬體系設(shè)計(jì)
能力薪酬體系設(shè)計(jì)

四、現(xiàn)場問題解答