中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
| 深圳 2012年12月7-8日 |
課程費用：3600元/人（含中餐、茶點、講義費等）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、 使企業(yè)管理者了解企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的重要意義；
2、 使企業(yè)管理者掌握人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃相關(guān)的專業(yè)知識；
3、 使管理者了解人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟，從而科學(xué)的的進行企業(yè)人力資源規(guī)劃；
4、 使管理者能科學(xué)的根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求對企業(yè)人力資源進行供給與需求預(yù)測；
5、 使管理者掌握人力資源規(guī)劃各核心內(nèi)容的工具與方法。
課程詳情
企業(yè)戰(zhàn)略
戰(zhàn)略的定義
戰(zhàn)略的要素
企業(yè)戰(zhàn)略制定的必要性
企業(yè)戰(zhàn)略管理過程
企業(yè)戰(zhàn)略的層次
企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)
人力資源戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略
人力資源管理的根本目的
人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)戰(zhàn)略的影響
人力資源管理的戰(zhàn)略性
企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)模型
如何制定企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
案例分析：XX集團的人力資源戰(zhàn)略管理
第二部分：人力資源管理的戰(zhàn)略過程
人力資源戰(zhàn)略過程
戰(zhàn)略形成過程
戰(zhàn)略實施過程
戰(zhàn)略評估過程
人力資源戰(zhàn)略的要素
人力資源戰(zhàn)略的選擇
影響戰(zhàn)略選擇的因素
戰(zhàn)略選擇需要考慮的角度
案例分析討論：不同企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略選擇考量
第三部分：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境、內(nèi)容
什么是企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的意義與作用
為什么需要人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
什么是人力資源規(guī)劃
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容
人力資源人員規(guī)劃
人力資源成本規(guī)劃
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
人力資源組織規(guī)劃
人力資源制度規(guī)劃
案例分析：XX集團的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容
人力資源規(guī)劃的類別
人力資源數(shù)量規(guī)劃
人力資源質(zhì)量規(guī)劃
人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的基本流程
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟
人力資源規(guī)劃的具體細則
企業(yè)現(xiàn)有人力資源現(xiàn)狀
需求與人力差距的分析
人力資源需求規(guī)劃
人力資源供給規(guī)劃
人力配置與人力補充計劃
人才開發(fā)與人才培養(yǎng)計劃人力成本預(yù)算
人才梯隊培養(yǎng)與接班人計劃
薪酬福利規(guī)劃
勞動關(guān)系規(guī)劃
案例分析討論：XX企業(yè)的人力資源規(guī)劃法
第四部分：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃流程
人力資源需求預(yù)測流程
預(yù)測環(huán)境與影響因素分析
討論：外部環(huán)境分析需要考慮的幾個維度
討論：內(nèi)部環(huán)境與競爭條件分析需要考慮的幾個維度
工作分析是人力資源預(yù)測的基礎(chǔ)
工作分析方法
勝任能力與任職資格
組織設(shè)計
案例分析：評價案例企業(yè)的組織設(shè)計
預(yù)測前的資料采集與整理
人力預(yù)測的過程控制
編制人力需求計劃
第五部分：人力資源供需預(yù)測流程與方法
影響供需預(yù)測的一般因素
總量預(yù)測的基本模型
人力資源供需預(yù)測的技術(shù)路徑
人力資源規(guī)劃供需預(yù)測的方法
定性分析方法
--經(jīng)驗預(yù)測法
--專家預(yù)測法
--德爾菲法
--描述法
人力資源供需預(yù)測定量預(yù)測方法
--趨勢外推法
-- 多元回歸預(yù)測法
--計算機模擬法
--比率轉(zhuǎn)換法
--馬爾可夫法
--定員定額法
--人員比例法
人力資源供給預(yù)測的實施過程
人力資源供給預(yù)測的基本分類
--內(nèi)部供給與外部供給
人力資源供給預(yù)測的步驟
內(nèi)部供給的方法
--技能清單
--人才替換單
--馬爾可夫法
--接班人計劃
第六部分：定員定額與人力資源費用審核
企業(yè)定員
企業(yè)定員的原則
核定用人數(shù)量的基本方法
按照勞動效率定員
按照設(shè)備定員
按照崗位定員
練習(xí)題訓(xùn)練
淡旺季人力如何調(diào)劑
案例分析：如何進行淡旺季人力調(diào)節(jié)
企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)
定員標(biāo)準(zhǔn)的總體編排
勞動定員標(biāo)準(zhǔn)表的標(biāo)準(zhǔn)格式
審核人力資源費用核算
年度企業(yè)工資指導(dǎo)線
人工成本預(yù)算關(guān)注事項
人工成本預(yù)算過程
審核人力資源費用預(yù)算方法
人力資源費用支出控制
人力資源費用控制原則
人力資源供需平衡
人力原則規(guī)劃的政策與措施
思考討論：供需矛盾時的調(diào)整
第七部分：人力資源規(guī)劃之制度規(guī)劃
制度化管理的基本理論
制度規(guī)范的類型
管理制度體系的構(gòu)成
人力資源管理制度體系的特征
人力資源制度規(guī)劃的原則
案例分析討論：XX集團整體的人力資源制度規(guī)劃
講師簡介
賈君新 老師
工商管理碩士
資深培訓(xùn)導(dǎo)師
高級管理咨詢師
“10S”企業(yè)組織培訓(xùn)系統(tǒng)解決方案創(chuàng)始人
英國人力資源研究會注冊人力資源管理師
國內(nèi)多家民營企業(yè)長年戰(zhàn)略顧問、獨立董事、董事
2006-2007年度IPTA中國最有影響力的50名職業(yè)培訓(xùn)師之一
清華大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)總裁EMBA班講師、天成投資-天成學(xué)院客座教授
賈君新是一位既具有豐富管理經(jīng)驗又具有深厚理論功底的實戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專家。曾在清華大學(xué)、香港科技大學(xué)、University of Wales (Cardiff)UK、北京大學(xué)學(xué)習(xí)，并在英國劍橋大學(xué)、美國斯坦福大學(xué)、圣荷西大學(xué)；法國巴黎大學(xué)、格勒諾貝爾大學(xué)短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能將東西方管理精髓同管理實踐有效結(jié)合起來，并應(yīng)用到企業(yè)管理過程中。
先后在和記黃埔、建溢集團、TL（香港全利）集團控股有限公司擔(dān)任經(jīng)理、高級經(jīng)理、總經(jīng)理，其中8年以上擔(dān)任上萬人大型外資上市集團總經(jīng)理工作經(jīng)歷。。
服務(wù)的企業(yè)：
INTEL； IBM ； 三洋 ； 日立；通用集團；施耐德電氣；中國華電集團；中糧集團；中國移動；中國航天工業(yè)；中國新興鑄管；中國華能；中國遠大集團；中國電力投資；中國大唐電力；新希望集團；貴州電網(wǎng)；中國燃氣；華為技術(shù)；廣東南粵物流股份；中國南方電網(wǎng)；國家電網(wǎng)公司；安徽電力；通用集團；
授課風(fēng)格
結(jié)合十多年大型跨國企業(yè)高層管理經(jīng)驗，互動性強，注重學(xué)員參與，語言風(fēng)趣幽默，課堂氣氛活躍，精辟的案例分析和對管理獨到深入的觀點是主要特點。
課程可以提供內(nèi)訓(xùn)
課程對象
企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理部門人員
備 注
課程名稱：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報名確認函》。培訓(xùn)時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓(xùn)報名確認函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.aokangtiyu.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
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參會人員資料 | |||||
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住宿要求（費用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2025 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
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