課程大綱設(shè)計(jì)：【企業(yè)年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練】

第一部分：培訓(xùn)目的及定位
�。ㄒ唬�、講師建言：培訓(xùn)工作不要因?yàn)槌霭l(fā)太久，而忽視了為何出發(fā)？知道要什么，才能給什么！
　（二）、內(nèi)容要點(diǎn)：
培訓(xùn)定位：戰(zhàn)略—定位---目標(biāo)—策略—戰(zhàn)術(shù)—手段
　　【案例1】職能定位、目標(biāo)定位、對(duì)象定位
培訓(xùn)目的：?jiǎn)栴}論、能力論、人才論；
　　【案例2】CEO如何看培訓(xùn)？
培訓(xùn)體系要素及功能：管道育人、機(jī)制育人；
　　【案例3】管道，國內(nèi)ABC優(yōu)秀公司的模型
　
第二部分：年度培訓(xùn)規(guī)劃結(jié)構(gòu)及框架
　（一）.講師建言：凡是就怕策劃和規(guī)劃。好規(guī)劃來源于好結(jié)構(gòu)，好結(jié)構(gòu)來源于好邏輯、好要素。
�。ǘ�）.內(nèi)容要點(diǎn)：
培訓(xùn)定位及目標(biāo)：
【案例4】制造型、服務(wù)型、高科技企業(yè)案例
分層分類培訓(xùn)規(guī)劃的七大要素：分層分類培訓(xùn)對(duì)象分類、需求分析、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容及方式、培訓(xùn)計(jì)劃安排、預(yù)期效果與評(píng)價(jià)方法、培訓(xùn)預(yù)算
【案例5】培訓(xùn)規(guī)劃框架及模板
　
第三部分：年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算實(shí)施方法及技巧
（一）.講師建言：“規(guī)劃天上跑，我們?cè)诘厣献摺�。培�?xùn)規(guī)劃實(shí)施始終要圍繞目標(biāo)精準(zhǔn)、實(shí)操落地、成本效益、結(jié)果量化來進(jìn)行
�。ǘ�）.內(nèi)容要點(diǎn)：
常規(guī)類培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算方法及技巧
培訓(xùn)對(duì)象的分層分類界定方法
按職能及層級(jí)
按職能、職類、職級(jí)
分層分類員工培訓(xùn)需求收集及分析技巧（實(shí)戰(zhàn)演練）
管理類（初中高）
專業(yè)類（HR、財(cái)務(wù)、營銷、客服---）
技術(shù)類
　　案例及演練：
分層分類信息收集及分析（戰(zhàn)略、組織、績效）
問卷設(shè)計(jì)、調(diào)研及分析？
訪談設(shè)計(jì)、調(diào)研及操作？
分層分類員工培訓(xùn)目標(biāo)確立方法及技巧（實(shí)戰(zhàn)演練）
知識(shí)類
技能類
文化類
實(shí)踐類
分層分類員工培訓(xùn)資源配置（實(shí)戰(zhàn)演練）
內(nèi)容及教材安排
內(nèi)外部講師、師傅、導(dǎo)師安排
資金的配置
分層分類員工培訓(xùn)實(shí)施安排及技巧（實(shí)戰(zhàn)演練）
如何讓通知更引人
如何讓對(duì)象更配合
如何讓時(shí)間更合理
如何讓組織更順暢
如何讓總結(jié)更給力
分層分類培訓(xùn)評(píng)估及考核規(guī)劃
考核及評(píng)估層級(jí)
分層分類培訓(xùn)對(duì)象評(píng)估基本方法
培訓(xùn)預(yù)算及企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用管控方法及技巧
集團(tuán)管控型
自主支配型
費(fèi)用預(yù)算規(guī)劃關(guān)鍵要點(diǎn)
培訓(xùn)費(fèi)用使用的關(guān)注點(diǎn)
項(xiàng)目類培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算方法及技巧
　　目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施流程、預(yù)算

第四部分：年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算的使命及展望
好規(guī)劃之目標(biāo)精準(zhǔn)
好規(guī)劃之實(shí)操落地
好規(guī)劃之成本效益
好規(guī)劃之結(jié)果量化
　現(xiàn)場(chǎng)問題解答&合影留念