中國培訓易(m.aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
中國培訓易（m.aokangtiyu.cn）
| 上海 2015年6月11–12日 | 上�！�2014年7月16-17日 9：00——17：00 |
課程費用：4000元/人（含二天午餐、培訓資料、茶歇等, 差旅費自理）
課程特色
一切都為您準備好了！這個課是專門為您解決這些問題而設的！
“量化你的培訓管理，一切用數據說話！”是本課程最大的特色！
課程背景
您是否遇到過：
面對公司領導或部門主管對培訓的消極態(tài)度，你一籌莫展？
每年年底做完需求調查，回來一大堆數據，你無從下手？
在每年制定培訓預算和計劃時腦子一片空白，因為缺少相應的量化數據信息？
老板找你要一個培訓數據，而你一時無法找到，要加班加點花大量時間去做一些報表來生成這個 數據？下次老板改要另一個數據，你要重來一遍？
當你需要某一門課的所有學員反饋時，你要一個一個Excel文件去打開查看？浪費了你許多寶貴的時間！
你公司培訓花去了200萬，而你卻不知它們到底花到哪去了？
在做完一輪“人人過關”的政治運動型培訓之后，過了半年，人員變了很多，那些沒有參加培訓的人混在已經培訓的人中，你找不出來，更不知該如何處理？
員工在升職或調動前，他/她的老板找你要他/她的培訓的相關記錄，而你不知如何處理？
面對一些培訓術語，如人均需求小時，培訓百分比，培訓普及率，需求完成率，顯性成本，隱性成本，你不知道它們是用來做什么的？更不知道怎么去計算？
課程詳情
| 第一天 培訓體系、規(guī)劃和流程管理 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 一、培訓體系 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 歡迎詞、課程簡介 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓的作用及分類 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓的指導思想，方針和策略 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二、課程體系，需求分析 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓管理體系的建立及其運作（培訓制度體系、資源體系和運作體系） | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓課程體系的分類原則及方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓課程體系實例分析 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程體系設計練習 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓需求鑒定方法和技巧 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求？ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 靜動態(tài)需求的意義 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三、需求量化 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓需求的量化管理，將需求進行量化，一切用數據說話！ | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓需求鑒定及量化分析練習 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 四、培訓KPI管理 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 哪些培訓的KPI指標可以幫助衡量及追蹤培訓進度及效果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓管理KPI分類及計算：定義、公式及其應用實例 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 回顧總結 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第二天 培訓運作管理 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 一、培訓三大工程 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 回顧第一天的內容 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓計劃的三大類：形象工程型，政治運動型和系統建設型 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 制定培訓規(guī)劃、預算及計劃實例分析 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 中期發(fā)展規(guī)劃 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 年度培訓計劃 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 月度培訓計劃 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二、培訓計劃，培訓推廣 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓預算和計劃實例分析 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 培訓計劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓”為“我要培訓” | |||||||||||||||||||||||||||||||||
培訓計
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講師簡介
許盛華 老師
行業(yè)背景：
許盛華先生擁有十多年世界500強企業(yè)的培訓及人力資源管理經驗，先后任：
-樂百氏（達能集團）全國培訓經理（2005）；
-澳大利亞奇勝電器集團培訓經理（2002-2004）；
-芬蘭通力電梯有限公司培訓經理（1997-2002）并兼任亞太培訓經理，負責建立并完善了公司的培訓及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經理并幫助在當地建立了相應的培訓體系；
-三次當選中國人力資源開發(fā)網“中國年度十佳培訓師”稱號。
專業(yè)領域：
- “建立以需求為導向的量化培訓管理體系”
- 高效課程設計和開發(fā)-“生產流水線式”的課程開發(fā)技巧
- 卓越內部培訓師授課技巧培訓-“傻瓜相機式”授課技巧"
個人風格：
在培訓課程和咨詢服務中充滿熱情，善于溝通，充分了解客戶實際需求并提供實用有效的解決方案，得到客戶和學員的喜愛和好評。徐女士個人理念：敬業(yè)、專業(yè)、職業(yè)。崇尚積極思維，快樂工作，并追求工作與生活的平衡。
服務過的企業(yè)：
可口可樂Coca Cola、英國TESCO樂購、瑞典愛生雅SCA、阿克蘇諾貝爾Akzo Nobel、亞洲木業(yè)、上海電信、博康集團等。
課程可以提供內訓
課程對象
學習與發(fā)展經理/主管、培訓經理/主管、HR經理/主管、企業(yè)培訓項目負責人
備 注
課程名稱：培訓需求分析與培訓效果評估
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯系確認，并于開課前發(fā)出《培訓報名確認函》。培訓時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓報名確認函》書面通知為準，敬請留意。謝謝！
聯系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網址：m.aokangtiyu.cn（中國培訓易）
課程名稱：培訓需求分析與培訓效果評估 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
公司全稱： | |||||
聯系人 | | 部門 | | 公司網址 | |
聯系電話 | | 傳真 | | 聯系郵箱 | |
公司地址 | | 郵編 | | ||
參會人數: 名 | |||||
參會人員資料 | |||||
姓名 | 職務 | 電話 | 手機 | E-mail | |
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付款方式: □ 轉帳 □ 現金 （請選擇 在□打√） 注：部分地區(qū)不可現金
開戶人: 廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
課程金額：__________ | |||||
住宿要求（費用自理，開課前三天預訂） | |||||
是否需要會務組協助安排住宿: □是 □否 入住天數（ ）天 入住時間 2025 年 月 日 □標準雙人間（ ）間 □標準單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內容：□1、*現代服務*培訓費 □2、*現代服務*咨詢服務費 □3、*現代服務*咨詢費 □4、*現代服務*培訓咨詢服務費 二、增值稅專用發(fā)票（數電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內容：□1、*現代服務*培訓費 | |||||