第一天：培訓師破題力
課程大綱：
一、辨別：培訓師心智模式突破
1、情景模擬：培訓部的一份授課邀請函
2、課題管理陷阱：經(jīng)常致使培訓師砸課的心智模式
3、問題分析與解決9問思維模型：有效課題解構與課程建構的心智模式
4、案例：信息部的培訓需求>，是不是培訓問題？
5、培訓師培訓>問題判別的模型與工具
二、界定：培訓師課程結構迅速生成思維
1、小小練習：給你一個課題，你能迅速告訴我課程結構與綱要嗎？
2、定位：課題界定工具講析與應用
3、剔骨：課程結構迅速生成若干思維
 你能用4個字高度概括任務嗎？
 發(fā)散思維，你又運用了多少？
4、確立：培訓子課題區(qū)分與取舍思維
三、分析：培訓師教學任務生成原理與方法
1、教學任務分析的三把利器
2、任務分析3把利器：環(huán)境分析
3、任務分析3把利器：工作分析
 程序性任務分析技術與方法講解、演練
 非程序性任務分析技術與方法講解、演練
4、任務分析3把利器：人員分析
 人員分析涉及到哪些人員？
 培訓學員學習風格對教學任務有哪些取舍？（視頻賞析、案例分析）
 培訓師自身風格與特征對教學任務有哪些取舍？（案例分析）
 其他人員會如何做影響教學任務？
四、培訓師破題力綜合演練（設計與開發(fā)課程大綱）與總結

第二天：培訓師立意力
課程大綱：
一、開始：立意從需求開始
1、小小練習：現(xiàn)在你接到一個課題，想做需求調(diào)查，你該如何設計此項目？
2、培訓需求分析模型講解
3、培訓需求分析項目思路、方法與工具
4、培訓需求分析項目典型應用賞析
二、確立：立意自目標確立
1、培訓目標認知與理解
 團隊探索：培訓課程的培訓目標從哪里來？
 能幫助培訓師快速入題的培訓目標類型
2、培訓目標類型應用練習
3、培訓師應該知道的培訓目標編制
 培訓目標編制模型
 培訓目標編制模型應用與培訓目標編寫演練
3、培訓師應該學會合理選擇培訓目標
 培訓目標決策模型
 培訓目標決策模型應用與工具
三、延續(xù)：立意從結構延續(xù)
1、培訓課程結構的思維
2、培訓課程三種結構講解
3、培訓目標順序排列若干種方法
四、展開：立意由內(nèi)容展開
1、課程內(nèi)容思想流設計模型與應用（視頻賞析、案例分析）
2、課程內(nèi)容情感流設計簡析
3、課程內(nèi)容起點與終點分析
五、鋪墊：立意被素材鋪墊
1、培訓師素材選擇的思路、方法與工具
2、培訓師素材（正文、案例）編輯思維與工具
3、培訓師素材評價簡析
 
課程費用：中級2600元/人，初、中、高級共7800元 （包含：培訓費、教材費、午餐費、稅）。
認 證 費：每級認證費1500元，每階段課程為2天。
認證流程：申請——培訓——考試（現(xiàn)場考試+課后作業(yè)）——頒證
本課程常年滾動開課，凡報名參加學員，均可享受免費復訓一次。