中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
| 深圳 2014年10月24–25日 | 深圳 2014年8月22日-23日 |
課程費用：3600元/人（包含聽課、講義、教學(xué)設(shè)施使用、兩天的午餐、課間茶點等）
內(nèi)容提示
采用案例分析、情景演練、問題互動、小組討論與呈現(xiàn)
課程背景
1、員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，企業(yè)面對競爭激烈的人才市場，如何留住骨干員工？
2、企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長，核心人才跟不上企業(yè)發(fā)展的需求，如何通過資格標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)有效牽引，加速人才成長？
3、面對激烈的市場競爭，如何讓員工像老板一樣思考，抓住每一次創(chuàng)造價值的機會？
4、團隊合作、知識積累、持續(xù)創(chuàng)新等企業(yè)戰(zhàn)略任務(wù)如何轉(zhuǎn)化為員工的實際行動？
培訓(xùn)目標(biāo)
1、分析企業(yè)推行任職資格失敗的原因，分享華為任職資格管理的最新動向。
2、通過培訓(xùn)，了解如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法
3、通過培訓(xùn)，了解如何建立工作人員雙重晉升機制和長期激勵機制的核心內(nèi)容
4、通過培訓(xùn)，了解任職資格體系建立的步驟與成功經(jīng)驗。
課程詳情
1、 創(chuàng)新——企業(yè)持續(xù)制勝的法寶
u 企業(yè)三種類型的創(chuàng)新模式
u 企業(yè)創(chuàng)新對員工的要求
u “讓聽得見炮聲的人最有權(quán)”（任正非）
u 案例分析：IBM成功轉(zhuǎn)型的背后
2、 任職資格——企業(yè)創(chuàng)新基因
u 把任務(wù)變成機會，把機會變成任務(wù)
u 任職資格管理，明確員工創(chuàng)新的價值
u 任職資格管理，提高員工敬業(yè)度
u 案例分析：稻盛和夫的經(jīng)營秘訣
二、 職位族與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
1、 職位族設(shè)計
u 從“職位”到“職位族”，輕松駕馭組織的變化
u 職位族管理的三大目標(biāo)
u 職位族設(shè)計的方法與步驟
u 案例分析：華為公司職位族
2、 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
u 從被動到主動,指引員工的發(fā)展方向
u 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機制
u 專家團模式實現(xiàn)管理與技術(shù)決策相分離
u 企業(yè)戰(zhàn)略與發(fā)展通道設(shè)計
u 員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則
u 成長期、穩(wěn)定期、實現(xiàn)期員工職業(yè)發(fā)展管理特點
u 案例分析：IBM公司職業(yè)發(fā)展通道
三、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)
1、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)框架
u 任正非眼中的任職資格
u 任職資格標(biāo)準(zhǔn)的三個層次
u 任職資格標(biāo)準(zhǔn)的三個特征
u 任職資格標(biāo)準(zhǔn)的國際比較
2、專業(yè)行為能力
u 專業(yè)能力模型設(shè)計步驟
u 專業(yè)能力模型的設(shè)計原則
u 專業(yè)能力模型的設(shè)計方法一：過程分析法
u 專業(yè)能力模型的設(shè)計方法二：戰(zhàn)略演繹法
u 專業(yè)能力模型的設(shè)計方法三：專家研討法
u 專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的五級定義
u 專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計緯度
u 專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計原則：MECE
u 提高標(biāo)準(zhǔn)精確度的兩種工具
u 案例分析：售后服務(wù)專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
3、 基礎(chǔ)能力
u 知識、技能的結(jié)構(gòu)設(shè)計
u 知識、技能的五級定義
u 素質(zhì)模型設(shè)計
u 素質(zhì)定義——冰山模型
u 18種通用的素質(zhì)
u 素質(zhì)模型的建立方法
u 案例分析：研發(fā)員工的素質(zhì)模型
四、 任職資格測評方法與體系
1、 測評方法
u 專業(yè)能力測評三要素——觀察、產(chǎn)品、證詞
u 專業(yè)能力測評的工具一：MSF
u 專業(yè)能力測評的工具二： STAR
u 專業(yè)能力測評方法一：階段述職
u 專業(yè)能力測評方法二：過程積分
u 知識技能測評方法——專家鑒定
u 案例分析：華為秘書專業(yè)能力測評工具
2、 測評組織
u 測評組織的人員組成
u 測評組織的層次結(jié)構(gòu)
u 測評組織的有效管理
u 測評活動的階段與形式
3、 比例控制
u 比例控制手段的有效性分析
u 誰來制定比例最有效？
u 比例的制定依據(jù)是什么？
u 比例控制手段的靈活運用
4、 體系推行
u 企業(yè)推行任職資格失敗的原因分析
u 成功實施任職資格體系的五項基本原則
u 推行方案的策劃與制定
u 推行過程中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題與解決方法
五、 任職資格在選、育、用、留工作中的應(yīng)用
u 人力資源管理的新模式
u 基于任職資格的全面報酬體系設(shè)計
u 基于任職資格的課程體系開發(fā)
u 核心人才加速成長機制——人才資源池
u 基于任職資格的人才配置管理
u 案例分析：研發(fā)項目經(jīng)理資源池
優(yōu)惠政策：
1、 同一企業(yè)報名3人以上且提前2周以上轉(zhuǎn)賬9.5折；
2、 同一企業(yè)報名5人以上且提前2周以上轉(zhuǎn)賬 9折。
講師簡介
豆世紅 老師
華為技術(shù)有限公司 原總裁助理、任職資格部部長
中國企業(yè)國際化研究會 副會長
廣東省中小企業(yè)促進會 專家
德為管理咨詢有限公司 總裁
職業(yè)經(jīng)驗：曾在華為、聯(lián)想等國內(nèi)著名高科技企業(yè)任職，擔(dān)任過總裁助理、任職資格管理部部長等職務(wù)。具有十多年的大型企業(yè)人力資源管理、產(chǎn)品管理經(jīng)驗。在華為公司工作5年期間，長期與IBM、HAY、TOWER、英國職業(yè)資格認(rèn)證委員會等國內(nèi)外著名咨詢機構(gòu)合作。組織實施了華為研發(fā)任職資格體系、營銷任職資格體系、管理任職資格體系等管理項目；
項目實踐：成功實施了上百家企業(yè)的課程培訓(xùn)，數(shù)十家企業(yè)的咨詢項目
部分客戶：美的電器、上海通用汽車、長安汽車、廣東電信、東風(fēng)雪鐵龍、科達信息、臺達電子、浙大中控、蘇州科達、朗科電子、方太電器、�？低暋⑺箘P網(wǎng)絡(luò)、一致藥業(yè)、伊利集團等
專 著：
《職業(yè)化進程設(shè)計》
《技術(shù)商人與華為的核心競爭力》
《華為立體營銷》
課程對象
總經(jīng)理、部門總監(jiān)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、部門主管、培訓(xùn)專員等
備 注
課程名稱：任職資格管理——打造勇于承諾、快速成長的團隊
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報名名額和及時參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓竺恚?/font>E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時間、地點、住宿等詳細信息請以《培訓(xùn)報名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.aokangtiyu.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：任職資格管理——打造勇于承諾、快速成長的團隊 時間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
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參會人員資料 | |||||
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開戶人: 廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司 開戶行: 中國農(nóng)業(yè)銀行廣州天銀大廈支行 帳 號: 4405 8501 0400 08276 | |||||
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住宿要求（費用自理，開課前三天預(yù)訂） | |||||
是否需要會務(wù)組協(xié)助安排住宿: □是 □否 入住天數(shù)（ ）天 入住時間 2025 年 月 日 □標(biāo)準(zhǔn)雙人間（ ）間 □標(biāo)準(zhǔn)單人間（ ）間 | |||||
發(fā)票信息： 一、增值稅普通發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱（發(fā)票抬頭）： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費 □2、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢服務(wù)費 □3、*現(xiàn)代服務(wù)*咨詢費 □4、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)咨詢服務(wù)費 二、增值稅專用發(fā)票（數(shù)電票）： 公司名稱： 納稅人識別號： 發(fā)票內(nèi)容：□1、*現(xiàn)代服務(wù)*培訓(xùn)費 | |||||