2011年培訓 經理最不容錯過的訓練課題！
2011年培訓管理工作至關重要的四大環(huán)節(jié)
2011年培訓管理者不可缺少的執(zhí)行工具。
2011年培訓經理歡聚一堂的盛宴�。�！

自2003年至今連續(xù)6年，在年末推出的“培訓需求分析及年度規(guī)劃”公開課享譽培訓界，來自500強在華企業(yè)，著名上市公司以及領先民營企業(yè)的培訓經理們，不僅是此課程的獲益者，更為課程的每年改版與更新補充了寶貴的經驗與方法。

當其他培訓機構還在模仿與模擬“培訓需求分析及年度規(guī)劃”課程相關內容及資料的時候，早已會同美國360咨詢集團，根據過去三年培訓職能的變化及培訓管理環(huán)境的變革，聯袂研發(fā)了培訓經理SNPE訓練課程，并于2008年正式推出，并獲得巨大成功。

SNPE作為培訓管理工作最核心的4大組成部分，它們之間的互相關聯及作用，決定了培訓管理工作的成敗優(yōu)劣。從某種意義上來說：SNPE是培訓管理工作的全部！

2013年，應廣大培訓經理的強烈建議，我們將SNPE課程 在5月增辦一場，幫助大家能在2013年建立完整的培訓管理體系。

大家都覺得培訓管理工作難做，我覺得關鍵在把握輕重緩急，懂得從全局中找關鍵點，而不是被動地被牽著鼻子走”。如何在2013年體現出培訓管理工作的意義和價值，還得從SNPE四個方面突破。

培訓管理工作的價值體現，必須建立在SNPE四大領域（培訓體系建設，需求分析，年度規(guī)劃及效果評估）全面引入高效流程，科學工具及實效方法的基礎之上。 -------- Julia Ding

[培訓經理SNPE訓練課程的特色]
美國360咨詢集團作為全球公認的HR管理的權威機構，已經在全球建立了被授認可的培訓管理標準，這一標準也被世界500強的很多企業(yè)所采用。

SNPE課程除了給參加的學員提供全新的方法與視角外，更要為他們提供如何去做的范例，樣本，工具，圖表，問卷，測試，使他們節(jié)約大量的研發(fā)與引進的成本，迅速提升其培訓管理水平......

SNPE課程的實戰(zhàn)性在于其吸收了過去5年將近300多位參與課程的資深培訓經理的集體智慧，大部分內容能被立即運用。

目前國內針對培訓管理的課程，其內容設計大多包羅萬象，看似無所不包但卻模塊不清晰，而SNPE課程卻能針對培訓管理的4大關鍵內容進行深入剖析。

本次公開課講師Julia Ding是過去6年“培訓需求分析及年度規(guī)劃”課程的指定講師，為中國培訓領域資深專家，并有為眾多企業(yè)設計及實施培訓管理體系的實戰(zhàn)經驗。其資歷與背景，絕非“紙上談兵”的講師可比擬。

年末的“培訓需求分析及年度規(guī)劃課程”，以往總被稱為“培訓經理的盛宴”。云集來自全國的人事或培訓經理，分享經驗，激蕩思維，當然此次也不例外。

SNPE培訓管理模式TM作為中國培訓界針對培訓經理的提高型課程，將從全局的角度把握培訓管理的四大核心部分，進而深入分析，提供實用的方法，流程與工具.

[課程提供工具]
培訓主管角色分析及職業(yè)定位
培訓體系流程圖
培訓手冊樣本
培訓需求分析流程及方法
培訓調查實用工具包
培訓ROI多因素分析
培訓計劃制定要素分析
培訓課程設計技巧
TTT實用技術
公司年度規(guī)劃樣本
培訓年度預算樣本
培訓計劃進度表......
四級評估調查問卷
培訓評估體系樣本
培訓課程及講師甑選技術 ......

[授課的四大特色]
提供獨特模式: 本課程的四大模塊，都將提供全新的獨特模式，能讓有經驗的培訓經理馬上可以對自身的做法進行修正，尋找提高效率的突破性方法。

工具提供: 對于有經驗的培訓經理而言，淺顯的理念描述的遠遠不夠的。本課程的每個要點，都有成熟的工具來支持。這些工具，經過多年的開發(fā)與運用，被證明是非常有效的。

解決方案提供:本次授課的講師JULIA是培訓管理領域的資深講師,曾經幫助多家著名企業(yè)制訂集團公司的培訓制度及體系，實戰(zhàn)經驗豐富.因此,本次公開課,JULIA會安排一定時間,為參加者提供針對性的方案及建議.針對其問題及狀況,提供解決方案.

整合思想: 整個授課將分小組,課程設置中有很多環(huán)節(jié)必須由小組共同完成任務,在這些任務中,通過小組的分享及相互評估,每個學員的經驗都將被“逼出來”。每個學員都能通過其他人的交流來折射出自身的問題，同時，課程在設計中都將安排講師對每個點進行點評。

[課程結構與授課重點]
培訓管理的角色及培訓9大體系建設
培訓需求調查及分析
年度培訓規(guī)劃及預算
培訓效果評估及轉化
拓展內容
 
課程對象
企業(yè)培訓總監(jiān)、學院院長、培訓中心主任、培訓經理、培訓專員、培訓師


課程大綱

導言
培訓管理的困惑與問題
企業(yè)培訓發(fā)展的四個階段及對策
培訓對企業(yè)目標的貢獻--如何量化
第一模塊
培訓管理的角色及培訓9大體系建設
培訓管理工作的四個層面
培訓管理四大職能的變化趨勢
培訓管理者的7大必須能力及5大發(fā)展能力
培訓管理者必須學習的課程列表
培訓體系的水平設計及垂直設計
企業(yè)必須建設9大培訓管理體系
9大培訓體系的范例及學習
企業(yè)培訓體系建設流程圖

第二模塊
培訓需求調查及分析
培訓需求調查的三個層面：組織分析，任務分析，人員分析
培訓需求調查三層面的案例練習及分析圖
培訓需求調查的8大方法及其樣本
培訓需求調查流程圖
培訓需求調查的三個類別：年度調查/項目調查/培訓中調查
培訓需求調查體系圖

第三模塊
年度培訓規(guī)劃及預算
年度培訓規(guī)劃設計的關鍵點
年度培訓規(guī)劃的要素及結構
年度培訓規(guī)劃制訂的流程
年度培訓規(guī)劃及年度課程計劃表的樣本分析
年度培訓預算的2大方法
培訓成本控制的四大手段
培訓預算決定的四大因素
年度培訓總結報告的編寫技巧

第四模塊
培訓效果評估與轉化
培訓效果評估的三階段：培訓前評估/培訓中評估/培訓后評估
培訓效果的四級評估及實踐中的注意點
四級評估調查問卷分享
培訓后效果轉化的三步曲
培訓效果無法轉化的三個阻力
培訓效果轉化的20大技巧
建立培訓效果轉化的內部氛圍
培訓效果評估系統(tǒng)樣本分析
拓展內容
拓展內容
多種授課形式效果的對比
針對不同崗位的培訓課程體系
針對不同職別的培訓課程體系
講師與供應商的篩選