培訓(xùn)方式：知識(shí)講授、小組討論、視頻演示、角色扮演、情景模擬。


解答問題：
1. 面試官如何問出關(guān)鍵項(xiàng)？
2. 素質(zhì)模型、面試標(biāo)準(zhǔn)等，怎么落在實(shí)處？
3. 怎么問出應(yīng)聘者的問題解決能力、溝通能力、合作能力、學(xué)習(xí)能力？
4. 怎么問獨(dú)立做事的能力？
5. 怎么問壓力承受能力、主動(dòng)性？
6. 問一個(gè)人的過去可以預(yù)測未來嗎？
7. 為什么一個(gè)人面試的時(shí)候說得好，實(shí)際工作卻做不好？


前 言：
這個(gè)課程是針對第一關(guān)的面試官而設(shè)計(jì)，即承擔(dān)“前期篩選”職責(zé)的面試官。目的是幫助學(xué)員：快速淘汰不合格的人才，但是又不會(huì)錯(cuò)失有潛力的人才。這個(gè)課程區(qū)別于為終極面試官設(shè)計(jì)的課程，強(qiáng)調(diào)實(shí)用，不著重講解全面識(shí)人和綜合決策的本事，而是著重講解如何把關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)落地，如何問出人才的關(guān)鍵實(shí)力、素質(zhì)和潛力。
整場培訓(xùn)就是一次“接地氣”的實(shí)戰(zhàn)模擬。多年來的教學(xué)實(shí)踐，白玲老師明白學(xué)員在面試中的問題，也明白過去的培訓(xùn)不能落實(shí)在行動(dòng)中的原因，這次培訓(xùn)采用“實(shí)戰(zhàn)演練”的方式，借助視頻和案例進(jìn)行教學(xué)，手把手帶領(lǐng)學(xué)員做一次落地體驗(yàn)，讓學(xué)員快速突破難點(diǎn)，直接看到應(yīng)用的效果，激發(fā)學(xué)員“面試專業(yè)化”的興趣。
敬請帶著您在招聘中遇到的難題，步入3月10日培訓(xùn)現(xiàn)場，與中國著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家白女士現(xiàn)場對話！


課程要點(diǎn)：


第一章 用立體拼圖，讓面試官看到完整的面試邏輯
1、 面試的目的是評(píng)判
2、 評(píng)判的依據(jù)是用人標(biāo)準(zhǔn)
3、 面試問題是圍繞著用人識(shí)人展開的
4、 面試問題要落實(shí)在實(shí)力和潛力的要素上


第二章 最核心的技術(shù)——問出解決問題的實(shí)力、素質(zhì)和潛力
1、 實(shí)現(xiàn)結(jié)果，最核心的本事是解決問題
 面試主要評(píng)估四個(gè)方面的表現(xiàn)：業(yè)務(wù)、人際影響、學(xué)習(xí)、合作等
 面試官最實(shí)戰(zhàn)的本事，就是會(huì)問解決問題
2、 如何面試解決問題的實(shí)力
第一步：確定要評(píng)估什么
 看懂解決問題之道，就能確定評(píng)估什么
第二步：問實(shí)力，面試要落實(shí)在實(shí)力七要素上
 認(rèn)識(shí)
 氣力
 思維力
 意愿
 自我管理
 資源條件
 所在系統(tǒng)
第三步：問過去的經(jīng)歷，問情景案例
3、 如何面試解決問題的素質(zhì)和潛力
 如果未來工作是變化的，面試要重點(diǎn)問素質(zhì)
 如果人才存在差距，要問潛力
 素質(zhì)重點(diǎn)問方法論
 潛力重點(diǎn)問成長動(dòng)力、糾正錯(cuò)誤的本事和借力
4、 實(shí)戰(zhàn)演練：如何問出解決問題的實(shí)力、素質(zhì)和潛力
 業(yè)務(wù)方面的解決問題
 如何問出人際影響的解決問題
 如何問出學(xué)習(xí)方面的解決問題
 如何問出合作方面的解決問題
5、 精準(zhǔn)面試問法
 情景案例法
 填空法
 反映式問法
 時(shí)空條件設(shè)計(jì)法
 現(xiàn)場演示法、對手戲法、提示法等

第三章 重要問題解答
1. 如果自己不懂某個(gè)領(lǐng)域，怎么知道對方是不是會(huì)認(rèn)真工作？
2. 為什么有些人說得很好，做得卻不夠好？
3. 如何問出性格？
4. 如何問出穩(wěn)定性？
5. 如果人才有長有短，如何作綜合判斷？