中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
人力資源公開課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
舉辦時(shí)間：
| 蘇州 2017年7月26–27日 |
課程費(fèi)用：3800元/人（【培訓(xùn)日期】 2017年7月26-27日，8月15-16日（共4天））
會(huì) 員 價(jià)：會(huì)員優(yōu)惠價(jià)請咨詢客服， QQ:674837974 手機(jī)/微信：18588851172 符小姐
培訓(xùn)目標(biāo)
掌握企業(yè)人才戰(zhàn)略分析及組織能力需求的分析方法；
掌握企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)體系構(gòu)建的工具方法論和基本步驟；
掌握培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具；
掌握核心技術(shù)骨干、管理人才等三類關(guān)鍵人才的培養(yǎng)方法
制定有效的培訓(xùn)預(yù)算、培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力；
建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，生成有效培訓(xùn)報(bào)表
能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；
課程詳情
【培訓(xùn)日期】 2017年7月26-27日，8月15-16日（共4天）
【課程背景】
當(dāng)下企業(yè)家最關(guān)注的話題和人力資源最頭痛的問題：人才成長的速度和人才儲(chǔ)備的數(shù)量，不足以支持企業(yè)的快速發(fā)展。
更糟糕的現(xiàn)象是，在企業(yè)工作了多年且具有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工，因遇到職位和成長的天花板，紛紛跳槽另謀高就。
以下更多問題，亟待人力資源管理者快速找到解決之道：
○ 如何將戰(zhàn)略地圖與人才地圖有效聯(lián)動(dòng)？
○ 如何規(guī)劃企業(yè)的核心人才隊(duì)伍？
○ 如何突破人才儲(chǔ)備和成長速度制約企業(yè)快速發(fā)展的瓶頸？
○如何基于企業(yè)發(fā)展與經(jīng)營，構(gòu)建與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略強(qiáng)連接的人才培養(yǎng)體系？
○ 如何突破人才發(fā)展的瓶頸和天花板？
○如何將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益，有效改善培訓(xùn)后員工行為，使培訓(xùn)投入得到倍增的回報(bào)？
○如何避免人才結(jié)構(gòu)失衡，設(shè)計(jì)合理的晉升機(jī)制，搭建人才快速成長之路，實(shí)現(xiàn)人才的持續(xù)供應(yīng)？
○為什么你工作十年了，還沒有成為專家？
○ 為什么企業(yè)在人才培養(yǎng)領(lǐng)域投入很大，但往往收效甚微？
……
為此，舉辦“企業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與發(fā)展”。旨在通過實(shí)戰(zhàn)人力管理專家，幫助企業(yè)重塑人才培養(yǎng)體系，設(shè)計(jì)基于員工能力提升的學(xué)習(xí)地圖，搭建員工能力發(fā)展通道。同時(shí)，通過構(gòu)建與人才培養(yǎng)體系真正鏈接的培訓(xùn)體系，在提升員工能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才的復(fù)制，讓培訓(xùn)體系不再游離于人才培養(yǎng)之外，成為組織能力提升的驅(qū)動(dòng)。
【課程特色】
體系框架搭建+管理思路梳理+操作工具介紹+典型案例分享+解決方案研討
【培訓(xùn)目標(biāo)】
掌握企業(yè)人才戰(zhàn)略分析及組織能力需求的分析方法；
掌握企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)體系構(gòu)建的工具方法論和基本步驟；
掌握培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具；
掌握核心技術(shù)骨干、管理人才等三類關(guān)鍵人才的培養(yǎng)方法
制定有效的培訓(xùn)預(yù)算、培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力；
建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，生成有效培訓(xùn)報(bào)表
能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；
【課程大綱】
第一天培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理
9:00-10:30
培訓(xùn)體系
Ø 歡迎詞、課程簡介
Ø 培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
Ø 培訓(xùn)的作用及分類
Ø 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！ 講解及案例分析
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00
課程體系
需求分析
Ø 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
Ø 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
Ø 培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
Ø 課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)
Ø 培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
l 什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？
l 靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
l 靜動(dòng)態(tài)需求的意義 培訓(xùn)體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實(shí)例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧
需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分，往往很多專業(yè)人士都將他們混為一談。 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
需求量化
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)例分析
培訓(xùn)項(xiàng)目的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
培訓(xùn)計(jì)劃制定，學(xué)員練習(xí)
培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施、跟進(jìn)和管理工具
培訓(xùn)報(bào)表及其解讀
制定有效的改進(jìn)措施 培訓(xùn)計(jì)劃就像產(chǎn)品上市，需要做許多前期準(zhǔn)備工作才能成功。
講解及實(shí)例分析
15:00-15:15 課間休息
15:15-16:30
培訓(xùn)KPI管理
Ø 哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
Ø 培訓(xùn)管理KPI分類及計(jì)算：定義、公式及其應(yīng)用實(shí)例
Ø 回顧總結(jié) 通過人均需求小時(shí)，需求完成率，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，顯性成本，隱性成本等指標(biāo)分析，幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。
通過實(shí)例分析，理解和掌握相應(yīng)的KPI的含義和計(jì)算技巧。 分組練習(xí)
第二天培訓(xùn)運(yùn)作管理
9:00-10:30
培訓(xùn)三大工程
Ø 回顧第一天的內(nèi)容
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
Ø 制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
l 中期發(fā)展規(guī)劃
l 年度培訓(xùn)計(jì)劃
l 月度培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的實(shí)施存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供非常好的方案。 講解及案例分析
實(shí)例和練習(xí)
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)推廣
Ø 培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例分析
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí) 如何通過需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定？什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才是好的計(jì)劃？許老師的“三大工程”理論將給你提供最佳答案。 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
課程管理
培訓(xùn)評估
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)：講師點(diǎn)評
Ø 培訓(xùn)課程的管理
Ø 實(shí)例分析
Ø 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
Ø 課程設(shè)計(jì)技巧及簡易模板
Ø 實(shí)例分析
Ø 柯氏培訓(xùn)評估
l 培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
l 五級培訓(xùn)效果評估的方法
l 評估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
l 三、四級評估實(shí)例演示
l 提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率 設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程如何滿足學(xué)員和公司的需要，有哪些方法和技巧？
了解重點(diǎn)課程的意義及作用，并掌握與各相關(guān)部門進(jìn)行溝通的方法及工具
培訓(xùn)評估是每一位培訓(xùn)經(jīng)理最頭疼的事之一。這里教你最實(shí)用的三、四級評估的方法 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評
15:00-15:15 課間休息
15:15-16:30
培訓(xùn)報(bào)表
內(nèi)訓(xùn)師管理
甄選外部講師
Ø 培訓(xùn)報(bào)表
l 根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
l 重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn)
l 培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
l 如何通過培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？
Ø 培訓(xùn)檔案的管理,記錄及數(shù)據(jù)分析
Ø 培訓(xùn)管理軟件簡介
Ø 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
Ø 如何甄選外部培訓(xùn)師？甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。
Ø Ø 培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
從培訓(xùn)到發(fā)展
• 發(fā)展員工潛力
• 重視才干
• 留住人才
• 制定員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
• 培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)
Ø 回顧總結(jié)
通過相應(yīng)的培訓(xùn)報(bào)表，你能全面掌握培訓(xùn)的進(jìn)度數(shù)據(jù)。真正實(shí)現(xiàn)“過程做得好，結(jié)果自然好”的效果。
培訓(xùn)管理軟件的應(yīng)用可以對培訓(xùn)體系的建立，運(yùn)作及發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)大的推動(dòng)和支持作用。通過培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫的建立，你可以解決與培訓(xùn)系統(tǒng)化相關(guān)的所有問題。
本章節(jié)還將將具體介紹內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理經(jīng)驗(yàn)，以及如何甄選外部講師等，讓你學(xué)今天學(xué)完明天就能用到工作中去。
培訓(xùn)與發(fā)展是相輔相成的，培訓(xùn)之后即是發(fā)展，如何在組織里開展員工發(fā)展項(xiàng)目？本單元有相應(yīng)的解決方案推薦。
講解、案例分析
第三天人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
9:00-12:00
一、人才培養(yǎng)常見誤區(qū)及問題
講解及案例分析
誤區(qū)1：原點(diǎn)：人才培養(yǎng)就是基于能力勝任模型的人才測評及后續(xù)培養(yǎng)
誤區(qū)2：過程：人才培養(yǎng)主要過程就是組織培訓(xùn)和在崗實(shí)踐
誤區(qū)3：驗(yàn)收：人才培養(yǎng)驗(yàn)收就是績效考核加360°測評
最根本的問題是沒有把人才和業(yè)務(wù)及文化相結(jié)合
12:00-13:30 午餐
13:30-16:30
二、基于業(yè)務(wù)鏈、人才鏈、文化鏈的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
講解、案例分析
高效業(yè)務(wù)鏈?zhǔn)菍?shí)現(xiàn)業(yè)績快速增長的根本
人才培養(yǎng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)是確保業(yè)務(wù)實(shí)施的保障和業(yè)績的達(dá)成
文化是業(yè)務(wù)和人才的潤滑劑，是企業(yè)持續(xù)增長的關(guān)鍵
支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系及戰(zhàn)略
• 核心業(yè)務(wù)-積累戰(zhàn)略
• 成長業(yè)務(wù)-協(xié)助戰(zhàn)略
• 新型業(yè)務(wù)-效用戰(zhàn)略
• 三種業(yè)務(wù)下的人才戰(zhàn)略的五個(gè)維度
○ 組織能力
○ 人才角色
○ 績效導(dǎo)向
○ 激勵(lì)導(dǎo)向
○ 培養(yǎng)發(fā)展
如何做到人才和文化的匹配
第四天 人才培養(yǎng)方法
9:00-12:00
三、掌握三類關(guān)鍵人才培養(yǎng)方法
案例：碧桂園未來領(lǐng)袖的培養(yǎng)模式
案例：華為研發(fā)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)
案例：友邦保險(xiǎn)的領(lǐng)導(dǎo)力打造方案
管理培訓(xùn)生培養(yǎng)
• 入口：優(yōu)秀大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)和招聘方式
• 關(guān)鍵：誰擔(dān)任導(dǎo)師
• 核心：輪崗和工作實(shí)踐如何安排
• 驗(yàn)收：如何評估
核心技術(shù)骨干培養(yǎng)
• 打通技術(shù)骨干的成長路徑
• 打造學(xué)習(xí)型技術(shù)團(tuán)隊(duì)
• 培養(yǎng)技術(shù)精英講師
• 以專業(yè)考核作為晉升的關(guān)鍵指標(biāo)
管理人才培養(yǎng)
• 明晰管理人才的發(fā)展階梯
• 打造領(lǐng)導(dǎo)力提升的能力階段
○ 自我管理
○ 管理他人
○ 管理項(xiàng)目
○ 管理部門
○ 管理公司
形成公司特有的組織領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
12:00-13:30 午餐
13:30-16:30
四、打造人才梯隊(duì)六步曲
講解、案例分析
明確崗位關(guān)鍵能力
設(shè)計(jì)能力勝任模型
明確候選人
評估候選人
人才發(fā)展計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃
晉升或任命
【課程背景】
當(dāng)下企業(yè)家最關(guān)注的話題和人力資源最頭痛的問題：人才成長的速度和人才儲(chǔ)備的數(shù)量，不足以支持企業(yè)的快速發(fā)展。
更糟糕的現(xiàn)象是，在企業(yè)工作了多年且具有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工，因遇到職位和成長的天花板，紛紛跳槽另謀高就。
以下更多問題，亟待人力資源管理者快速找到解決之道：
○ 如何將戰(zhàn)略地圖與人才地圖有效聯(lián)動(dòng)？
○ 如何規(guī)劃企業(yè)的核心人才隊(duì)伍？
○ 如何突破人才儲(chǔ)備和成長速度制約企業(yè)快速發(fā)展的瓶頸？
○如何基于企業(yè)發(fā)展與經(jīng)營，構(gòu)建與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略強(qiáng)連接的人才培養(yǎng)體系？
○ 如何突破人才發(fā)展的瓶頸和天花板？
○如何將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益，有效改善培訓(xùn)后員工行為，使培訓(xùn)投入得到倍增的回報(bào)？
○如何避免人才結(jié)構(gòu)失衡，設(shè)計(jì)合理的晉升機(jī)制，搭建人才快速成長之路，實(shí)現(xiàn)人才的持續(xù)供應(yīng)？
○為什么你工作十年了，還沒有成為專家？
○ 為什么企業(yè)在人才培養(yǎng)領(lǐng)域投入很大，但往往收效甚微？
……
為此，舉辦“企業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與發(fā)展”。旨在通過實(shí)戰(zhàn)人力管理專家，幫助企業(yè)重塑人才培養(yǎng)體系，設(shè)計(jì)基于員工能力提升的學(xué)習(xí)地圖，搭建員工能力發(fā)展通道。同時(shí)，通過構(gòu)建與人才培養(yǎng)體系真正鏈接的培訓(xùn)體系，在提升員工能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才的復(fù)制，讓培訓(xùn)體系不再游離于人才培養(yǎng)之外，成為組織能力提升的驅(qū)動(dòng)。
【課程特色】
體系框架搭建+管理思路梳理+操作工具介紹+典型案例分享+解決方案研討
【培訓(xùn)目標(biāo)】
掌握企業(yè)人才戰(zhàn)略分析及組織能力需求的分析方法；
掌握企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)體系構(gòu)建的工具方法論和基本步驟；
掌握培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具；
掌握核心技術(shù)骨干、管理人才等三類關(guān)鍵人才的培養(yǎng)方法
制定有效的培訓(xùn)預(yù)算、培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力；
建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，生成有效培訓(xùn)報(bào)表
能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；
【課程大綱】
第一天培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理
9:00-10:30
培訓(xùn)體系
Ø 歡迎詞、課程簡介
Ø 培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
Ø 培訓(xùn)的作用及分類
Ø 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！ 講解及案例分析
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00
課程體系
需求分析
Ø 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
Ø 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
Ø 培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
Ø 課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)
Ø 培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
l 什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？
l 靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
l 靜動(dòng)態(tài)需求的意義 培訓(xùn)體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實(shí)例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧
需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分，往往很多專業(yè)人士都將他們混為一談。 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
需求量化
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)例分析
培訓(xùn)項(xiàng)目的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
培訓(xùn)計(jì)劃制定，學(xué)員練習(xí)
培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施、跟進(jìn)和管理工具
培訓(xùn)報(bào)表及其解讀
制定有效的改進(jìn)措施 培訓(xùn)計(jì)劃就像產(chǎn)品上市，需要做許多前期準(zhǔn)備工作才能成功。
講解及實(shí)例分析
15:00-15:15 課間休息
15:15-16:30
培訓(xùn)KPI管理
Ø 哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
Ø 培訓(xùn)管理KPI分類及計(jì)算：定義、公式及其應(yīng)用實(shí)例
Ø 回顧總結(jié) 通過人均需求小時(shí)，需求完成率，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，顯性成本，隱性成本等指標(biāo)分析，幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。
通過實(shí)例分析，理解和掌握相應(yīng)的KPI的含義和計(jì)算技巧。 分組練習(xí)
第二天培訓(xùn)運(yùn)作管理
9:00-10:30
培訓(xùn)三大工程
Ø 回顧第一天的內(nèi)容
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
Ø 制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
l 中期發(fā)展規(guī)劃
l 年度培訓(xùn)計(jì)劃
l 月度培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的實(shí)施存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供非常好的方案。 講解及案例分析
實(shí)例和練習(xí)
10:30-10:45 課間休息
10:45-12:00
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)推廣
Ø 培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例分析
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí) 如何通過需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定？什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才是好的計(jì)劃？許老師的“三大工程”理論將給你提供最佳答案。 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評
12:00-13:30 午餐
13:30-15:00
課程管理
培訓(xùn)評估
Ø 培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)：講師點(diǎn)評
Ø 培訓(xùn)課程的管理
Ø 實(shí)例分析
Ø 設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
Ø 課程設(shè)計(jì)技巧及簡易模板
Ø 實(shí)例分析
Ø 柯氏培訓(xùn)評估
l 培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
l 五級培訓(xùn)效果評估的方法
l 評估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
l 三、四級評估實(shí)例演示
l 提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率 設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程如何滿足學(xué)員和公司的需要，有哪些方法和技巧？
了解重點(diǎn)課程的意義及作用，并掌握與各相關(guān)部門進(jìn)行溝通的方法及工具
培訓(xùn)評估是每一位培訓(xùn)經(jīng)理最頭疼的事之一。這里教你最實(shí)用的三、四級評估的方法 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評
15:00-15:15 課間休息
15:15-16:30
培訓(xùn)報(bào)表
內(nèi)訓(xùn)師管理
甄選外部講師
Ø 培訓(xùn)報(bào)表
l 根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
l 重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn)
l 培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
l 如何通過培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？
Ø 培訓(xùn)檔案的管理,記錄及數(shù)據(jù)分析
Ø 培訓(xùn)管理軟件簡介
Ø 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
Ø 如何甄選外部培訓(xùn)師？甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。
Ø Ø 培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
從培訓(xùn)到發(fā)展
• 發(fā)展員工潛力
• 重視才干
• 留住人才
• 制定員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
• 培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)
Ø 回顧總結(jié)
通過相應(yīng)的培訓(xùn)報(bào)表，你能全面掌握培訓(xùn)的進(jìn)度數(shù)據(jù)。真正實(shí)現(xiàn)“過程做得好，結(jié)果自然好”的效果。
培訓(xùn)管理軟件的應(yīng)用可以對培訓(xùn)體系的建立，運(yùn)作及發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)大的推動(dòng)和支持作用。通過培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫的建立，你可以解決與培訓(xùn)系統(tǒng)化相關(guān)的所有問題。
本章節(jié)還將將具體介紹內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理經(jīng)驗(yàn)，以及如何甄選外部講師等，讓你學(xué)今天學(xué)完明天就能用到工作中去。
培訓(xùn)與發(fā)展是相輔相成的，培訓(xùn)之后即是發(fā)展，如何在組織里開展員工發(fā)展項(xiàng)目？本單元有相應(yīng)的解決方案推薦。
講解、案例分析
第三天人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
9:00-12:00
一、人才培養(yǎng)常見誤區(qū)及問題
講解及案例分析
誤區(qū)1：原點(diǎn)：人才培養(yǎng)就是基于能力勝任模型的人才測評及后續(xù)培養(yǎng)
誤區(qū)2：過程：人才培養(yǎng)主要過程就是組織培訓(xùn)和在崗實(shí)踐
誤區(qū)3：驗(yàn)收：人才培養(yǎng)驗(yàn)收就是績效考核加360°測評
最根本的問題是沒有把人才和業(yè)務(wù)及文化相結(jié)合
12:00-13:30 午餐
13:30-16:30
二、基于業(yè)務(wù)鏈、人才鏈、文化鏈的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
講解、案例分析
高效業(yè)務(wù)鏈?zhǔn)菍?shí)現(xiàn)業(yè)績快速增長的根本
人才培養(yǎng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)是確保業(yè)務(wù)實(shí)施的保障和業(yè)績的達(dá)成
文化是業(yè)務(wù)和人才的潤滑劑，是企業(yè)持續(xù)增長的關(guān)鍵
支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系及戰(zhàn)略
• 核心業(yè)務(wù)-積累戰(zhàn)略
• 成長業(yè)務(wù)-協(xié)助戰(zhàn)略
• 新型業(yè)務(wù)-效用戰(zhàn)略
• 三種業(yè)務(wù)下的人才戰(zhàn)略的五個(gè)維度
○ 組織能力
○ 人才角色
○ 績效導(dǎo)向
○ 激勵(lì)導(dǎo)向
○ 培養(yǎng)發(fā)展
如何做到人才和文化的匹配
第四天 人才培養(yǎng)方法
9:00-12:00
三、掌握三類關(guān)鍵人才培養(yǎng)方法
案例：碧桂園未來領(lǐng)袖的培養(yǎng)模式
案例：華為研發(fā)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)
案例：友邦保險(xiǎn)的領(lǐng)導(dǎo)力打造方案
管理培訓(xùn)生培養(yǎng)
• 入口：優(yōu)秀大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)和招聘方式
• 關(guān)鍵：誰擔(dān)任導(dǎo)師
• 核心：輪崗和工作實(shí)踐如何安排
• 驗(yàn)收：如何評估
核心技術(shù)骨干培養(yǎng)
• 打通技術(shù)骨干的成長路徑
• 打造學(xué)習(xí)型技術(shù)團(tuán)隊(duì)
• 培養(yǎng)技術(shù)精英講師
• 以專業(yè)考核作為晉升的關(guān)鍵指標(biāo)
管理人才培養(yǎng)
• 明晰管理人才的發(fā)展階梯
• 打造領(lǐng)導(dǎo)力提升的能力階段
○ 自我管理
○ 管理他人
○ 管理項(xiàng)目
○ 管理部門
○ 管理公司
形成公司特有的組織領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
12:00-13:30 午餐
13:30-16:30
四、打造人才梯隊(duì)六步曲
講解、案例分析
明確崗位關(guān)鍵能力
設(shè)計(jì)能力勝任模型
明確候選人
評估候選人
人才發(fā)展計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃
晉升或任命
講師簡介
朱曉波、許盛華 老師
朱曉波
原碧桂園集團(tuán)營銷學(xué)院院長
連續(xù)四屆中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽評委及導(dǎo)師
華為培訓(xùn)中心培訓(xùn)主管
美國友邦保險(xiǎn)培訓(xùn)經(jīng)理
人社部企業(yè)大學(xué)課題組副組長
CSTD 2014年中國十佳企業(yè)大學(xué)校長
近20年培訓(xùn)及人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在華為、美國友邦、碧桂園三家世界500強(qiáng)公司從事培訓(xùn)和人才管理。精通企業(yè)大學(xué)構(gòu)建、培訓(xùn)體系構(gòu)建、人才培養(yǎng)及能力勝任模型建立。作為人社部企業(yè)大學(xué)課題組副組長，負(fù)責(zé)《企業(yè)大學(xué)功能定位》和《企業(yè)大學(xué)評估》兩個(gè)專項(xiàng)課題，并被收錄到人社部出版的《變革中的中國企業(yè)大學(xué)》一書中。
2013年創(chuàng)建了碧桂園營銷學(xué)院，負(fù)責(zé)1萬多名營銷團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)， 構(gòu)建了從銷售顧問到區(qū)域營銷總的培養(yǎng)體系和人才梯隊(duì)。 作為項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人開發(fā)了碧桂園營銷標(biāo)準(zhǔn)化，碧桂園營銷標(biāo)準(zhǔn)化是碧桂園20多年?duì)I銷經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。營銷人才及營銷標(biāo)準(zhǔn)化為碧桂園2013年的千億及2016年3000億的跨越式增長打下了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)和人才基礎(chǔ)。
培訓(xùn)客戶：
華為、中興、南方電網(wǎng)、富力、碧桂園、時(shí)代地產(chǎn)、AIA、AIAIT、HSBC、好屋中國、華南城、中建地產(chǎn)、中國南車、珠江投資、江蘇領(lǐng)跑者、頤和地產(chǎn)集團(tuán)、中國電信、中國移動(dòng)、中國網(wǎng)通、保利、富力地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、BP石油、摩托羅拉、北大方正、聯(lián)想、宏基：日立環(huán)球、廣日電梯、五羊本田、本田汽車、風(fēng)神汽車、廣州科密電子、安利、日本松下電器電機(jī)有限公司、立德國際集團(tuán)、南方航空、國際航空、聯(lián)想、中興集團(tuán)、華為技術(shù)、科龍空調(diào)、松下電器、長虹電器、歐普電器； 山東農(nóng)信社；江蘇協(xié)鑫光伏：南方電網(wǎng)；廣日電梯；立白集團(tuán)；龍翔藥業(yè)；風(fēng)行牛奶；歐司朗中國照明。
許盛華
北京航空航天大學(xué)本科，獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士；擁有十多年世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，先后任：樂百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國培訓(xùn)經(jīng)理；澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理；芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系，培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣、香港、馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系；曾在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；并在接受歐洲先進(jìn)的培訓(xùn)及發(fā)展專業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn)，以及英國劍橋大學(xué)人力資源講師的單獨(dú)輔導(dǎo)。
培訓(xùn)風(fēng)格
在長期的工作和實(shí)踐中，掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格，結(jié)合國外先進(jìn)的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。許老師集培訓(xùn)管理理論與實(shí)踐于一身，為“培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來了一系列創(chuàng)新。突出成就：國內(nèi)首創(chuàng)的“量化培訓(xùn)管理”方法，將培訓(xùn)管理人員從復(fù)雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來，有效地提升了培訓(xùn)管理的效率。世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動(dòng)態(tài)需求”理論的專家，徹底解決了培訓(xùn)管理中的最大難題??“培訓(xùn)需求管理”，為培訓(xùn)管理帶來了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響！世界獨(dú)創(chuàng)的“培訓(xùn)管理”軟件??《“擺渡人”培訓(xùn)管理軟件》，對培訓(xùn)管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的革命性影響，客戶均予以高度評價(jià)！獨(dú)創(chuàng)的培訓(xùn)師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓(xùn)師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實(shí)用性技巧！
授課風(fēng)格
20年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，其中10年世界500強(qiáng)公司培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)有深刻的理解??能準(zhǔn)確把握客戶的需求，提供量身定做的培訓(xùn)/解決方案。強(qiáng)大的工科背景??為系統(tǒng)化、流程化和量化管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。能給客戶提供各類系統(tǒng)化和量化管理的解決方案；邏輯性強(qiáng)，善于總結(jié)??能根據(jù)學(xué)員的需求或基礎(chǔ)調(diào)整課程，讓學(xué)員學(xué)得輕松容易；獨(dú)自開發(fā)的培訓(xùn)管理軟件??是目前世界上獨(dú)一無二的一套專業(yè)培訓(xùn)管理軟件，提供規(guī)范化的培訓(xùn)管理方法及流程，幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效管理培訓(xùn)，將培訓(xùn)經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來；豐富的理論知識背景??能提供各種人力資源解決方案；實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)??實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效是許老師的一貫風(fēng)格，讓學(xué)員上午學(xué)完，下午就能用。
服務(wù)客戶
中國電信、中國移動(dòng)、中國郵政、廣州地鐵、中國銀行廣東省分行、奧梯斯電梯、BP、通力電梯、迅達(dá)電梯、臺(tái)灣廣橋光電、樂百氏、TCL集團(tuán)、德國凱美、奇勝電器、中法水務(wù)、富士康集團(tuán)、光寶集團(tuán)、萬科集團(tuán)、網(wǎng)易、惠泉啤酒、七喜電腦、山東晨鳴集團(tuán)等上百家企業(yè)。
課程對象
人力資源總監(jiān)/經(jīng)理 /主管、培訓(xùn)經(jīng)理、人事部經(jīng)理、、培訓(xùn)講師、HR管理人員等企業(yè)中高層管理人員。
備 注
課程名稱：企業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與發(fā)展
| 咨詢電話：020-29042042 QQ： 59870764 |
報(bào) 名 回 執(zhí) 表
為確保您的報(bào)名名額和及時(shí)參加，請?zhí)崆皩⒋耍▓?bào)名表）E-mail至674837974@QQ.com；721560397@QQ.COM（符小姐、黃小姐）我們將有專人與您聯(lián)系確認(rèn)，并于開課前發(fā)出《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、住宿等詳細(xì)信息請以《培訓(xùn)報(bào)名確認(rèn)函》書面通知為準(zhǔn)，敬請留意。謝謝！
聯(lián)系人：符小姐 電話：18588851172 QQ：674837974 |
網(wǎng)址：m.aokangtiyu.cn（中國培訓(xùn)易）
課程名稱：企業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與發(fā)展 時(shí)間地區(qū)：____月____日_____市 | |||||
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