課程介紹：
v 管理者是企業(yè)決勝的資本，管理者統(tǒng)御藝術(shù)決定了企業(yè)發(fā)展的格局。
v 管理者的統(tǒng)御團隊的能力決定了管理者在職場的前途。
v 不怕對手強大，只怕自我軟弱，提升自我發(fā)展的同時，打造一支強大的團隊已經(jīng)變得迫在眉睫了
v 增強管理者統(tǒng)御團隊能力，對于企業(yè)發(fā)展、個人生涯發(fā)展都至關(guān)重要。

課程目標及收益：
v 研究分析、了解管理者統(tǒng)御團隊的職場智慧。
v 分析領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御的因素。
v 解析職場發(fā)展障礙的產(chǎn)生原因，并探尋解決的方案，達成管理者綜合素質(zhì)提升的目標。
v 把團隊管理作為日常工作開展的行為準則。

課程大綱設(shè)計：

正己化人---管理者自我管理
v 職場人的責(zé)任與擔當
Ø 角馬帶給我們的啟示
Ø 唐駿《經(jīng)營人生》說
Ø 曾國藩的人生成功三大鐵律
v 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與人際關(guān)系
Ø 是誰搶走我的領(lǐng)導(dǎo)力
Ø 反思：這是誰的錯
Ø 管理者的思維格局定位
Ø 討論：領(lǐng)導(dǎo)信任誰
Ø 案例討論：佛渡有緣人嗎？
Ø 讓團隊和諧的三句話
說明：要做好工作就要學(xué)會做好擔當?shù)谋砺剩�我們�(nèi)绾瓮ㄟ^自我認知來提升領(lǐng)導(dǎo)力？請跟著課程深入吧。
溝通實例：曾國藩人生觀
培訓(xùn)方式：講課、小組討論、大組交流、案例研討

統(tǒng)御有力－－培養(yǎng)出有執(zhí)行意愿的團隊
v 如何培育下屬
Ø 了解下屬的期望
Ø 化解下屬的矛盾
Ø 激勵也是好方法
Ø 案例討論：這樣的激勵有效嗎？
v 人才梯隊與新生代員工管理
Ø 新生代員工的責(zé)任心缺失
Ø 案例討論：怎樣提升現(xiàn)代員工的的責(zé)任心
Ø 新生代的下屬應(yīng)該這樣來管理
v 培養(yǎng)自動自發(fā)的員工隊伍
Ø 工作是為了結(jié)果：買車票
Ø 給我一縷陽光
本章節(jié)說明：“沒有不好的軍隊，只有無能的將軍�！备甙旱氖繗馐菆F隊戰(zhàn)斗力的重要來源。員工的士氣需要培育、激勵。有效的培養(yǎng)、激勵產(chǎn)生良好的績效。領(lǐng)導(dǎo)魅力是管理藝術(shù)的充分體現(xiàn)！通過課程，我們可以有效改變批評，說教式的培養(yǎng)、激勵的單一方式，指引管理者針對不同的對象與情形靈活的運用管理藝術(shù)！讓流于形式的大道理，產(chǎn)生應(yīng)有的功效。
培訓(xùn)方式：講課、小組討論、大組交流、一句話分享

統(tǒng)御徹底－－塑造出有向心文化的團隊
v 什么是向心力
Ø 向心力不是執(zhí)行力
Ø 員工不聽話與素質(zhì)沒有關(guān)系
Ø 處罰為何無效
Ø 領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)看什么?想什么?
Ø 命令與復(fù)命
v 打造步調(diào)一致的團隊向心力
Ø 打造員工向心力的關(guān)鍵任務(wù)之一，塑造向心文化
ü 靶向文化觀的甄選
Ø 打造員工向心力的關(guān)鍵任務(wù)之二，構(gòu)建向心的標準
ü 細節(jié)決定一切
Ø 打造員工向心力的關(guān)鍵任務(wù)之三，養(yǎng)成執(zhí)行習(xí)慣
ü 軍人執(zhí)行是一種自然反應(yīng)
ü 循序漸進的執(zhí)行意識輸入
Ø 大片欣賞：大步向前
本章節(jié)說明：一個團隊的績效，取決于團隊管理者對于團隊的向心力度，如何在日常工作中推行工作進步？課程通過向心力提升、任務(wù)的細化與推進技巧，結(jié)合日常工作的改善提升，合力推進企業(yè)目標的達成！
培訓(xùn)方式：講課、小組討論、大組交流、互動項目