引言：什么是學習？為什么要學習？
互動：提問、分享


第一單元：什么是組織內(nèi)部溝通?
跨部門溝通的定義
溝通與管理的關系
組織溝通的兩個層次
外在：意見一致
內(nèi)在：行為一致
溝通是企業(yè)組織中的生命線
小組討論：你在跨部門溝通中遇到哪些問題?
　　
第二單元：部門溝通與協(xié)作間存在的問題
跨部門溝通的口頭禪：
“這不是我的責任!”
“為什么不早說?!”
“我也沒有辦法�！�
“我到底聽誰的?”
跨部門溝通的障礙
源自溝通個體的四大障礙
涉及溝通環(huán)境的三個障礙
跨部門溝通難的六大原因


第三單元、跨部門溝通的三個重要前提
共同的目標
案例分析：薩利機長迫降
案例分析：西游記團隊
職業(yè)價值觀
什么是價值觀
價值觀情景劇
互動：你的職業(yè)價值觀
反思：企業(yè)價值觀的核心作用
共通的語言
非語言系統(tǒng)對溝通的影響
微表情的心理暗示
跨部門溝通的形式
正式溝通
如何會議溝通？
非正式溝通
常見的非正式溝通的方式


第四單元、跨部門溝通六大要素
立場
小組討論：什么是同理心?
站在他人的立場
立場決定結果
基于立場的表達方法
信任
小組討論：你選擇相信的理由是?
基于能力的信任
基于動機的信任
利益
互動活動：紅與黑
四種利益關系人
永遠相信有第三種解決方案
情感
中國社會人際關系的特點
動之以情VS曉之以理
情感決定立場
情緒
情緒與情商
情緒來源的核心
修煉情商
建立為自己負責的心智模式
基于情緒的表達方式：BIC模型
性格
自我測評：PDP性格類型測試
支配型人員的特點及溝通技巧
表達型人員的特點及溝通技巧
隨和型人員的特點及溝通技巧
精準型人員的特點及溝通技巧
綜合型人員的特點及溝通技巧
性格的調(diào)試
案例分析：蜀國的成與��？
案例分析：西游記團隊為何成功？
行動學習：組建團隊


第五單元、跨部門溝通的步驟
事前準備
確認需求
選擇溝通渠道和方式
闡述觀點
處理異議
達成協(xié)議
共同實施
有效復盤
★案例研討：如何插單


第六單元、部門協(xié)作中的問題處理
競爭式處理
案例研討：不想讓步的小王
小組討論：競爭式處理方式的后果
競爭式處理的特征和結果
回避式處理
案例研討：握手不言和
小組討論：回避式處理方式的后果
回避式處理的特征和結果
遷就式處理
案例研討：甘愿犧牲的李主管
小組討論：遷就式處理方式的后果
遷就式處理的特征和結果
妥協(xié)式處理
案例研討：各打五十大板?
小組討論：妥協(xié)式處理方式的后果
妥協(xié)式處理的特征和結果
合作式處理
案例研討：郵件門事件
小組討論：如果應用合作式處理方式的后果
合作式處理的特征和結果
不同情況下的沖突處理
采取競爭式處理的情況
采取回避式處理的情況
采取遷就式處理的情況
采取妥協(xié)式處理的情況
采取合作式處理的情況
關鍵對話模型——如何處理你與同級的矛盾
上述內(nèi)容，可根據(jù)企業(yè)的實際需求進行調(diào)整