課程配方：
☆ 令企業(yè)培訓講師、培訓管理者掌握培訓的理念；了解培訓界最新穎的培訓理念與培訓游戲；
☆ 通過現(xiàn)場實踐接受培訓技巧訓練。用攝錄機錄下你的講師"風范"，現(xiàn)場點評，迅速加以改進；現(xiàn)場演練錄像將在課后贈送，珍藏留念；
☆ 了解培訓的各種方式及相關之組織形式；
☆ 經過本課程的學習，使作為培訓人員的你，有著脫胎換骨的改變，為你日后成為專業(yè)培訓師奠定堅實基礎。


第一天：

一、破冰與課程介紹
1 、破冰活動與學員之間的相互認識
2 、課程介紹

二、企業(yè)培訓師的心態(tài)與角色
1 、培訓行業(yè)的發(fā)展；
2 、企業(yè)內部培訓講師的角色與任務；
3 、培訓 - 教育 - 學習；
4 、成人教育理論；
5 、專業(yè)培訓員的基本要求

三、專題訓練
1 、培訓師的緊張情緒的控制
2 、聲音的三個緯度訓練 : 音量 , 音調及語速

四、培訓課程的設計方案（一）
1 、準確的確定培訓目標；
2 、根據(jù)培訓目標選擇培訓內容；
3 、整合培訓課程結構；
五、培訓課程設計訓練小組內的培訓課程設計討論與匯報評估

六、培訓課程的設計方案（二）
培訓方法
1 、為什么要對方法進行設計；
2 、設計方法的思考層面；
3 、常見的培訓方法的使用；
- 破冰活動的組織
- 培訓案例的設計
- 小組內的討論與結果匯報

七、培訓課程的形成過程（三）
培訓材料的制作：
1 、幻燈片的制作標準；
2 、圖形與圖表的使用原則；
3 、培訓活動的組織與設計行政事宜

第二天 ：
第三天：
一、專業(yè)授課技巧（一）
1 、開場白與結束語設計要求；
2 、開場白與結束語使用訓練

二、模擬培訓的總結與評估

三、專業(yè)授課技巧（二）
1 、身體語言和儀表的使用說明；
2 、身體語言的運用訓練

四、培訓案例使用案例樣本的研討

五、專業(yè)授課技巧（三）提問技巧的訓練

六、模擬培訓攝像

八、專題訓練培訓：活動的組織與學習要點回顧

九、課程評估：
培訓評估的四個級別及使用的環(huán)境與要求　
作為一名專業(yè)的培訓師，您還要學會“十八般武藝”——如何將新穎的培訓道具運用自如、其樂無窮。

一、團隊動力理論
1 、經驗學習圏理論；
2 、合作的問題剖析活動；
3 、團隊結構理論；
4 、角色分工與協(xié)調活動；
5 、企業(yè)文化動力活動及理論

二、情境引導者理論
1 、團隊發(fā)展活動體驗：不簡單的拼圖板；
2 、注意力轉換熱身活動：我變我變我變變變；
3 、兩人描述溝通活動：背靠背；
4 、地雷陣；
5 、體驗學習之學習波理論；
6 、自我察覺活動

三、引導討論技術理論
1 、團隊觀察練習活動；
金氏記憶訓練熱身：神秘的黑布