中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn) 特色課程內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
1、 使學(xué)員掌握正確的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng);做事主動(dòng)積極、不歸罪于外、永不抱怨,提升員工自我的執(zhí)行力。
2、 心存一顆感恩的心,明白只有自己與公司的發(fā)展接合,雙贏。
3、 認(rèn)識(shí)到更多的承擔(dān)責(zé)任,正是你發(fā)揮的機(jī)會(huì),也是你發(fā)展的真正開始。
4、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)士氣,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的組織氛圍,建立一支向心力強(qiáng)和高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。



課程詳情

第一講 團(tuán)隊(duì)的建立和發(fā)展
1) 團(tuán)隊(duì)組建與破冰
2) 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七大特征
3) 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
4) 成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期
5) 團(tuán)隊(duì)中的角色認(rèn)知
6) 團(tuán)隊(duì)中常見的五種角色
7) 角色如何適應(yīng)團(tuán)隊(duì)
8) 如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的優(yōu)勢(shì),并有效整合
9) 團(tuán)隊(duì)關(guān)于目標(biāo)、信任、超越的的團(tuán)隊(duì)練習(xí)
第二講 形成良好的積極心態(tài)
1) 心智模式檢視
2) 固有的信念、固有的行為模式
3) 審視你現(xiàn)有的心智模式:幸運(yùn)、客觀條件…
4) 建立全新的觀點(diǎn)
5) PARADIGN SHIFT
6) 以終為始,建立工作目標(biāo)
7) 兌現(xiàn)承諾的習(xí)慣
8) 有責(zé)任心的工作習(xí)慣
9) 影響人生命運(yùn)的七個(gè)習(xí)慣
第三講 團(tuán)隊(duì)人際溝通技能
1) 溝通的三大要素和內(nèi)容
2) 缺乏溝通的原因:技能、意愿、氛圍
3) 高效溝通的六大步驟
4) 人際關(guān)系的四大分類
5) 各類人際風(fēng)格的特征與溝通技巧
6) 有效溝通的四個(gè)基本法則 
7) 傾聽的技巧
8) 反饋、傾聽、談吐、爭(zhēng)論
9) 傾聽的含義和目的
10) 不同類型的傾聽所產(chǎn)生的溝通問(wèn)題 
11) 同理心傾聽的技巧與好處
12) 傾聽中的適當(dāng)提問(wèn) 
13) 跨部門溝通的分析
14) 向上、向下、平行溝通要點(diǎn)分析
15) 非語(yǔ)言溝通的重要性
第四講 如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
1) 團(tuán)隊(duì)人員士氣為何低落
2) 了解成員的需要和實(shí)現(xiàn)
3) 激勵(lì)的經(jīng)典理論
4) 激勵(lì)的8大理念
5) 及時(shí)、公正、明確、體系化的4大原則
6) 批評(píng)與表?yè)P(yáng)的藝術(shù)
7) 激勵(lì)4大方法和5大法寶
8) 10個(gè)激勵(lì)定律和應(yīng)用
9) 畏懼激勵(lì)8大要點(diǎn)
10) 人性激勵(lì)五大法寶
第五講 共贏團(tuán)隊(duì)的熔煉
1) 突破自我設(shè)限
學(xué)到「協(xié)作」、「責(zé)任」的重要,也感受到主管為團(tuán)隊(duì)承受的壓力。工作中每個(gè)環(huán)節(jié)都非常的重要,不要因自己的疏忽,造成企業(yè)形象和經(jīng)濟(jì)的損失,而讓別人為我們承擔(dān)責(zé)任。
2) 一段人生的無(wú)常:透過(guò)兩人的扶持前行,學(xué)會(huì)
了「感恩」和「信任」,感謝在生命過(guò)程中所有曾幫助過(guò)我們的人分享心得
3) 支援前線:透過(guò)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、高標(biāo)的質(zhì)量、緊
密的協(xié)作、無(wú)私的奉獻(xiàn),達(dá)成了團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo) 
第六講 心存感恩
1)相互的激勵(lì)和自我激勵(lì)
2)心存感恩,心手相系,永遠(yuǎn)心手相系


講師簡(jiǎn)介

  張見明 老師
美國(guó)麻省大學(xué)UMass MBA
6P人力資源管理模型創(chuàng)始人
2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢業(yè)專業(yè)委員會(huì)專家團(tuán)顧問(wèn)
2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問(wèn)
全球500強(qiáng)華人講師
2010年度最佳人力資源管理專家
2011年度品牌培訓(xùn)師
2012中國(guó)千強(qiáng)講師排行榜第169名
2013年中國(guó)人力資源十強(qiáng)講師
中國(guó)金融人才專業(yè)委員會(huì)(中金會(huì))特約培訓(xùn)師
浙江大學(xué)、華南理工、中山大學(xué)EMBA、北京大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特約培訓(xùn)師
2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可的TOP100培訓(xùn)專家 最佳戰(zhàn)略績(jī)效實(shí)戰(zhàn)專家

張見明經(jīng)歷大學(xué)教師,在鄧小平南巡后下海經(jīng)商成功,并留學(xué)美國(guó)麻省大學(xué)接受全面和系統(tǒng)的現(xiàn)代商業(yè)管理教育,獲得工商管理碩士學(xué)位,他也是英語(yǔ)學(xué)士的獲得者。

發(fā)表過(guò)的文章有:
《從后臺(tái)走向前臺(tái)——人力資源管理新模式》
《績(jī)效評(píng)估的前提與目標(biāo)管理》
《咨詢的角色與定位》
《人力資源管理的角色與定位》
《人性假設(shè)與人力資源管理》
《明確績(jī)效考核的目的》
《績(jī)效管理的盲區(qū)》
《戰(zhàn)略規(guī)劃部的定位》
《聞到的企業(yè)文化》等。


20余年企業(yè)豐富工作經(jīng)驗(yàn),曾在浙江省大型國(guó)有對(duì)外貿(mào)易企業(yè)擔(dān)任外銷員,香港上市公司金蝶國(guó)際、國(guó)內(nèi)上市高科技企業(yè)同洲電子、大型醫(yī)療管理集團(tuán)、外資企業(yè),先后擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷、人力資源管理等方面工作、并任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、及咨詢公司項(xiàng)目經(jīng)理及總監(jiān)、副總裁等高級(jí)管理職務(wù)。
 十多年企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)的一線實(shí)際經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)通過(guò)戰(zhàn)略解碼、進(jìn)行公司目標(biāo)分解、到績(jī)效落地、戰(zhàn)略性人力資源管理方案的設(shè)計(jì);應(yīng)用建構(gòu)主義理論,運(yùn)用支架式理論教學(xué)工具進(jìn)行TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn);擅長(zhǎng)中高層管理技能訓(xùn)練;積累實(shí)際一線的咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),包括基于BSC和KPI的績(jī)效體系、目標(biāo)管理、組織設(shè)計(jì)、流程梳理、能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)、薪酬體系設(shè)計(jì)、執(zhí)行力提升、領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域。


課程對(duì)象

管理人員、員工


備    注

課程名稱:高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練



 

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