中國培訓易(m.aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（m.aokangtiyu.cn）
中國培訓易（m.aokangtiyu.cn）
培訓目標
通過培訓，幫助學員了解一個好的團隊應(yīng)該具備的十一個特征，在此基礎(chǔ)上了解團隊激勵給優(yōu)秀團隊帶來的益處，掌握常見的團隊激勵辦法和針對本土員工行之有效的激勵手法。
課程詳情
第一部分、現(xiàn)在企業(yè)是否需要團隊精神
1、5Q理論
2、世界杯如何如此受歡迎
2、團隊的定義
3、團隊與團伙的區(qū)別
第二部分、卓越團隊的特征
1、 堅定而又清晰的目標
2、 善于發(fā)現(xiàn)員工的興趣點，技能點，加以誘導
3、 要有強勢的核心人物
4、 要有執(zhí)行力很好的員工
5、 團隊成員要能和諧共處
6、 團隊成員要有良好的溝通能力
7、 要有甘為孺子牛精神的成員
8、 團隊成員要互相信任
9、 要最大限度的獲取外部幫助，要懂得整合資源
10、 團隊成員有高度統(tǒng)一的價值觀
11、 大家要能夠很好的協(xié)助起來
第三部分、團隊激勵原理
1、 人性需要激勵理論
1.1馬斯洛的需要層次理論
1.2赫茨伯格的激勵—保健理論
1.3阿爾德佛的ERG理論
1.4麥克萊蘭的后天需要理論
2、過程型激勵理論
2.1強化理論
2.2目標設(shè)置理論
2.3期望理論
2.4公平理論
第四部分、團隊激勵常見之方法
1、 授權(quán)，充分的授權(quán)
2、 承諾，給員工已承諾，讓員工有干勁
3、 挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中充分發(fā)揮自己潛能
4、 報酬，和員工分享報酬和榮譽
5、 文化，建立符合自己企業(yè)的文化，讓員工認同
6、 尊重，尊重員工企業(yè)是在尊重自己，尊重客戶，尊重產(chǎn)品
7、 溝通，良好的溝通渠道
8、 提升，提供各種培訓和學習機會讓員工提升
9、 各種激勵方法應(yīng)用案例
第五部分、本土員工團隊激勵方法
1、 分析本土企業(yè)員工特點
2、 西安本土企業(yè)員工最實用的激勵方式
3、 案例分析
1、5Q理論
2、世界杯如何如此受歡迎
2、團隊的定義
3、團隊與團伙的區(qū)別
第二部分、卓越團隊的特征
1、 堅定而又清晰的目標
2、 善于發(fā)現(xiàn)員工的興趣點，技能點，加以誘導
3、 要有強勢的核心人物
4、 要有執(zhí)行力很好的員工
5、 團隊成員要能和諧共處
6、 團隊成員要有良好的溝通能力
7、 要有甘為孺子牛精神的成員
8、 團隊成員要互相信任
9、 要最大限度的獲取外部幫助，要懂得整合資源
10、 團隊成員有高度統(tǒng)一的價值觀
11、 大家要能夠很好的協(xié)助起來
第三部分、團隊激勵原理
1、 人性需要激勵理論
1.1馬斯洛的需要層次理論
1.2赫茨伯格的激勵—保健理論
1.3阿爾德佛的ERG理論
1.4麥克萊蘭的后天需要理論
2、過程型激勵理論
2.1強化理論
2.2目標設(shè)置理論
2.3期望理論
2.4公平理論
第四部分、團隊激勵常見之方法
1、 授權(quán)，充分的授權(quán)
2、 承諾，給員工已承諾，讓員工有干勁
3、 挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中充分發(fā)揮自己潛能
4、 報酬，和員工分享報酬和榮譽
5、 文化，建立符合自己企業(yè)的文化，讓員工認同
6、 尊重，尊重員工企業(yè)是在尊重自己，尊重客戶，尊重產(chǎn)品
7、 溝通，良好的溝通渠道
8、 提升，提供各種培訓和學習機會讓員工提升
9、 各種激勵方法應(yīng)用案例
第五部分、本土員工團隊激勵方法
1、 分析本土企業(yè)員工特點
2、 西安本土企業(yè)員工最實用的激勵方式
3、 案例分析
講師簡介
成永亮 老師
國內(nèi)知名培訓體系建設(shè)實戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導者
PTT國際職業(yè)培訓師
一線員工管理實戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會員
【個人簡歷】
成老師曾就職于某財富五百強企業(yè)長達7年，擔任培訓主管和高級培訓講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔任培訓經(jīng)理，和某咨詢機構(gòu)擔任培訓部副總一職。在企業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的熏陶中不斷成長，務(wù)實的企業(yè)習慣造就了成老師務(wù)實的工作風格，成老師對外企先進管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，對于員工入職培訓，員工再培訓，中高層培訓管理有獨到的見解，尤其是在培訓體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過程中，屬于一位，幽默，負責任的實戰(zhàn)派講師。
【培訓經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓機構(gòu)，針對廣州移動員工的心態(tài)和團隊組建等課程進行授課。同時和廣州培訓行業(yè)同仁組建當?shù)嘏嘤枀f(xié)會，對很多企業(yè)進行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對當?shù)貜S區(qū)的培訓體系進行建制，幫助當?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓人才，同時培養(yǎng)本地講師，并且針對當?shù)厝藛T管理意識低下進行時間管理，100%責任等職業(yè)能力的培訓，較高地提升了當?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓機構(gòu)針對大學生崗前輔導進行HR方面的培訓，同時進行一對一的輔導。另外受邀兼職于武漢某體驗式管理顧問有限公司培訓師，多次組織參加此公司對于重要客戶的體驗式培訓。在此過程中對于內(nèi)訓，拓展和NLP的綜合運用有了較深的理解和運用，并在以后的培訓中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠智管理咨詢有限公司，西安揚智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時受聘為幾家大學生培訓機構(gòu)針對大學生的個人素質(zhì)提升提供幫助。
時至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓機構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風格】
成老師一直采取別具一格的授課風格，震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與。
對于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學方式，風趣幽默，讓學員在跟隨講師走進故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍，學員反饋效果很好，收獲頗豐。
對于技術(shù)性較的課程，講師采取對比教學法，讓學員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓的密切轉(zhuǎn)移，使培訓效果達到意想不到的結(jié)果。
成老師個人認為，知識是靠學習的，能力是靠培訓的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓工作最關(guān)鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng)，使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應(yīng)用拓展。
5Q理論理論倡導者
PTT國際職業(yè)培訓師
一線員工管理實戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會員
【個人簡歷】
成老師曾就職于某財富五百強企業(yè)長達7年，擔任培訓主管和高級培訓講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔任培訓經(jīng)理，和某咨詢機構(gòu)擔任培訓部副總一職。在企業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的熏陶中不斷成長，務(wù)實的企業(yè)習慣造就了成老師務(wù)實的工作風格，成老師對外企先進管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，對于員工入職培訓，員工再培訓，中高層培訓管理有獨到的見解，尤其是在培訓體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過程中，屬于一位，幽默，負責任的實戰(zhàn)派講師。
【培訓經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓機構(gòu)，針對廣州移動員工的心態(tài)和團隊組建等課程進行授課。同時和廣州培訓行業(yè)同仁組建當?shù)嘏嘤枀f(xié)會，對很多企業(yè)進行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對當?shù)貜S區(qū)的培訓體系進行建制，幫助當?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓人才，同時培養(yǎng)本地講師，并且針對當?shù)厝藛T管理意識低下進行時間管理，100%責任等職業(yè)能力的培訓，較高地提升了當?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓機構(gòu)針對大學生崗前輔導進行HR方面的培訓，同時進行一對一的輔導。另外受邀兼職于武漢某體驗式管理顧問有限公司培訓師，多次組織參加此公司對于重要客戶的體驗式培訓。在此過程中對于內(nèi)訓，拓展和NLP的綜合運用有了較深的理解和運用，并在以后的培訓中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠智管理咨詢有限公司，西安揚智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時受聘為幾家大學生培訓機構(gòu)針對大學生的個人素質(zhì)提升提供幫助。
時至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓機構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風格】
成老師一直采取別具一格的授課風格，震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與。
對于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學方式，風趣幽默，讓學員在跟隨講師走進故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍，學員反饋效果很好，收獲頗豐。
對于技術(shù)性較的課程，講師采取對比教學法，讓學員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓的密切轉(zhuǎn)移，使培訓效果達到意想不到的結(jié)果。
成老師個人認為，知識是靠學習的，能力是靠培訓的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓工作最關(guān)鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng)，使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應(yīng)用拓展。
課程對象
公司基層管理干部和關(guān)鍵性員工
備 注
課程名稱：團隊激勵
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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