中國培訓易(m.aokangtiyu.cn) 特色課程內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易（m.aokangtiyu.cn）

培訓目標
未來探索（Future Search）是一種特別適用于在復雜、高沖突及不確定性的情況下進行合作的會議方法。這一過程可以使人們通過分組對話和集中對話，共同探討過去、現(xiàn)在和渴望的未來，從而達成集體共識，并制定切實的行動計劃，以及快速轉化為具體的行動，已經(jīng)在全球被廣泛運用。本課程設計的出發(fā)點是在深入了解未來探索的基礎上，掌握運用相關方法、步驟與技巧，解決以往課程不夠全面、深入的弱點。如何運用未來探索是本課程解決的主要問題。

本課程包含未來探索的基礎知識、未來探索的應用成效、未來探索的導入實施、未來探索的案例分析共四個部分內(nèi)容。首先介紹未來探索的緣起、概念、理念、原則及作用等，第二部分介紹未來探索的實施組織及基本流程等；第三部分介紹未來探索的適用時機及陷阱等；第四部分進行案例分析及小結。全面快速掌握未來探索相關知識和技能。



課程詳情
第一單元 未來探索的基礎知識
未來探索的啟蒙先師
未來探索的創(chuàng)始人
未來探索的概念
未來探索的輸出成果
未來探索的核心理念
未來探索的四項原則
未來探索的作用
未來探索的重要著作
未來探索的根據(jù)地

第二單元 未來探索的導入實施
未來探索的實施組織
未來探索的會議組織
未來探索的主要工具
未來探索的會議日程
未來探索的五步法
未來探索的基本流程
未來探索的導入示例

第三單元 未來探索的應用成效
未來探索的適用時機
未來探索的適用領域
未來探索的應用陷阱
未來探索的廣泛應用
未來探索的應用示例
未來探索的應用情景示例
應用未來探索的企業(yè)

第四單元 未來探索的案例分析
未來探索的案例
未來探索的導圖
未來探索：開啟心門的鑰匙

說明：以上為完整版（半天）的詳細課程提綱，定制版在雙方深入溝通后再針對性確定授課內(nèi)容和時間安排，強烈建議至少可與負責培訓及參訓人員三方溝通，以確保取得各方都滿意的實際效果。


講師簡介
  肖剛 老師
學習教練 肖剛
Gavin Xiao
學習家 知識家 創(chuàng)新家

【講師資質】
組織學習&知識創(chuàng)新資深專家。知行堂科技董事長，學習與培訓發(fā)展聯(lián)盟創(chuàng)始人，提問式培訓倡導者。國內(nèi)首創(chuàng)組織學習教練，即全面系統(tǒng)提升個人與組織的學習能力、解決問題能力及創(chuàng)新能力，具體實踐為學習型組織LO、學習技術e-learning、知識管理KM、培訓發(fā)展TD、行動學習AL、催化技術FT及創(chuàng)新思維。

肖剛老師是兼具經(jīng)營管理與IT技能的復合型專家，西安交通大學工商管理碩士，華僑大學信息管理系統(tǒng)學士，超過15年的專業(yè)經(jīng)驗：3年大學教師經(jīng)驗，12年學習科技（E-Learning）及培訓機構高層經(jīng)營管理經(jīng)驗。對于如何利用IT科技推進組織學習成效及業(yè)績提升有著豐富的理論知識與實踐經(jīng)驗。積累了相當豐富的組織學習、培訓開發(fā)實施及銷售管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，并擔任了多家企業(yè)的學習教練和銷售導師。

肖剛老師針對目前培訓出現(xiàn)的“缺乏理論深度、缺乏系統(tǒng)思考、缺乏有效方法、缺乏實操工具、缺乏后續(xù)跟進”等問題，一方面系統(tǒng)講述基礎理論以提供支持，另一方面重點強調方法和工具的實操應用，將理論與實踐良好結合起來，通過深度啟發(fā)和互動溝通，快速解決常見疑問與困惑，同時盡可能創(chuàng)造在現(xiàn)場進行應用演練的機會，加深學員的記憶和理解，同時做為授課的重要特色，特別重視實踐后的問題解決，針對性持續(xù)跟進課程后期執(zhí)行效果，促進學員良好思維及行為模式之養(yǎng)成，從而達成提升個人能力和組織績效的最終目的。


課程對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理人員
職能部門人員、骨干員工
人力資源及培訓部門人員
對學習型組織、組織學習、行動學習及催化技術關注的相關人員


備    注
課程名稱：開啟心門：未來探索工作坊


 

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