中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）

培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，掌握如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證方法2、通過培訓(xùn)，掌握如何建立工作人員雙重晉升機(jī)制和長期激勵(lì)機(jī)制的核心內(nèi)容3、通過培訓(xùn)，掌握規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評價(jià)的方法4、通過培訓(xùn)，掌握如何建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績效團(tuán)隊(duì)形成6、通過培訓(xùn)，掌握如何通過資格標(biāo)準(zhǔn)牽引員工終生學(xué)習(xí)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要意義



課程詳情
前言
任職資格管理實(shí)質(zhì)與員工隊(duì)伍職業(yè)化
能力評價(jià)方法-任職資格的起源
NVQ基本概況
任職資格與職位管理的關(guān)系
一、什么是職位1.職位分析與角色分析
職位分析的方法與步驟
職位職責(zé)的界面分析
職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位
典型職位分析舉例
案例分析：華為公司職位說明書
職位族/類
1.劃分職位族、類的目的
2.運(yùn)用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道
3.職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——雙重晉升機(jī)制
二、員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則1.職業(yè)發(fā)展通道路線圖2.職業(yè)發(fā)展通道的里程碑定義
3.營銷人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
4.研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)案例分析：IBM公司職業(yè)發(fā)展通道三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 1、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)類型的國際比較 a.任職資格標(biāo)準(zhǔn)的美國、英國類型比較 b.任職資格標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)方面——專業(yè)能力、素質(zhì)能力
c.能力標(biāo)準(zhǔn)的行為定義 d.任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)過程與方法：專家研討法、標(biāo)桿訪談法2、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與測評方法 a.專業(yè)能力模型設(shè)計(jì) b.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)方法：過程分析法 c.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)原則：MECE d.營銷類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) e.研發(fā)類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) f.管理類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) g.行為標(biāo)準(zhǔn)的測評要素——取證、觀察、證詞 h.專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的測評原則——以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向 i.專業(yè)能力測評的方法：STAR j.專業(yè)能力測評的工具
案例分析：三級管理者行為認(rèn)證3、素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)與測評方法 a.素質(zhì)定義——冰山模型 b.18種通用的素質(zhì) c.素質(zhì)模型的建立方法 d.素質(zhì)編碼與分析案例：優(yōu)秀研發(fā)人員的素質(zhì)表現(xiàn)
a.素質(zhì)測評——行為事件訪談法（BEI）
b.能力測評的方法——結(jié)構(gòu)化面試案例分析：HW營銷人員素質(zhì)模型
四、資格認(rèn)證 a.初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證 b.資格認(rèn)證的基本步驟 c.如何簡便有效的進(jìn)行資格認(rèn)證
d.任職資格體系持續(xù)優(yōu)化
案例分析：HW任職資格體系優(yōu)化五、任職資格體系的典型應(yīng)用（結(jié)合案例） 1.人才選拔——建立人/崗匹配的客觀標(biāo)準(zhǔn) 2.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃——企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃
3.基于任職資格要求的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)4.基于“勝任能力”的寬帶薪酬體系設(shè)計(jì)


講師簡介
  江源 老師
江源老師曾先后在華為集團(tuán)、美國國際集團(tuán)（AIG）、大鵬證券等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù)，曾先后在跨國知名咨詢公司Hay Group、美世集團(tuán)擔(dān)任資深顧問、咨詢總監(jiān)職務(wù)。其中在華為集團(tuán)工作期間，擔(dān)任全球人力資源管理專家，專注于組織與組織績效管理模塊的持續(xù)優(yōu)化，構(gòu)建和提供基于戰(zhàn)略的人力資源解決方案并確保在全球范圍內(nèi)的實(shí)施與貫徹。
多年中高層管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長期豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)和對企業(yè)管理需求的深入把握，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。

咨詢研究領(lǐng)域：
組織戰(zhàn)略澄清、職位分析與評估、職位體系建設(shè)，績效體系設(shè)計(jì)，勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和運(yùn)用、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與人才管理等領(lǐng)域。

專業(yè)專長：
為快速成長型企業(yè)提供基于組織戰(zhàn)略的“崗”和“人”的建設(shè)和研究：基于崗位的薪酬、績效等人力資源核心能力的構(gòu)建和基于素質(zhì)模型的人力資源開發(fā)與應(yīng)用、人崗匹配、任職資格、人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。

講師特點(diǎn)
江源老師兼具多年國際頂尖管理咨詢公司與國際/國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，深刻理解把管理理論轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)踐的重大意義。課程不但關(guān)注學(xué)員對前沿理論的吸收理解，更結(jié)合在咨詢生涯中的鮮活案例和企業(yè)內(nèi)部工作的踐行積累，集理論與實(shí)務(wù)于一身。憑借長期豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)和對企業(yè)管理需求的深入把握，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的解決方案。


課程對象


備    注
課程名稱：任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及應(yīng)用


 

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