中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
了解變革的必要性,必然性,從心理上做好準(zhǔn)備接受企業(yè)變革的到來,尋找企業(yè)變革正確之路;
了解變革的因難,引發(fā)的原因背景等,處理好變革過程中各種角色的定位與管理;
清晰變革過程中,管理者(加盟商)必要扮演的角色,所承擔(dān)的責(zé)任,迎接企業(yè)變革;
嘗試學(xué)會管理變革,在變革的過程中實施變革的措施與手段應(yīng)用;
建立變革決心——變不一定成功,不變一定失敗。



課程詳情

第 一 部 分 企業(yè)為什么要變革
在市場經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)要面對變幻莫測的市場。市場包括消費者、客戶、供應(yīng)商、技術(shù)、投資者、政府等各方面的因素。其中任何一方面的變化都可能轉(zhuǎn)化為對企業(yè)變革的要求。
變革的定義
變革機(jī)理分析:
變革機(jī)理1:
組織內(nèi)部變革要跟上社會發(fā)展的節(jié)奏。
變革機(jī)理2:
變革是為了保證系統(tǒng)與系統(tǒng)之間正常地進(jìn)行信息和能量的交換。
第 二 部 分 變革阻力的來源
個體阻力
變革的個體阻力源來自基本的人類特征,如知覺、個性、需要,體現(xiàn)在以下五個方面:
1、行為習(xí)慣
2、安全與安定感
3、經(jīng)濟(jì)因素
4、對未知的恐懼
5、選擇性加工信息
組織阻力
1、結(jié)構(gòu)惰性
2、有限的變革關(guān)注
3、群體惰性
4、對已有資源分配的威脅
第 三 部 分 管理者在變革中的角色
世界著名管理大師,彼得.德魯克提出:“我們無法左右變革,我們只能走在變革的前面!,“變革是無法避免的事情”。這種觀點充分表明,環(huán)境是多變的,管理者必須不斷地變革管理才能保證企業(yè)生存和發(fā)展。
管理者在變革中的定位與要求
一、變革的主動順應(yīng)者
1、積極響應(yīng)變革
2、努力提高自身管理技能
3、加強行業(yè)的研究
二、變革的積極推動者
1、變革文化的塑造者
2、變革的溝通者
3、變革過程的反饋者
4、員工技能的培養(yǎng)者

第 四 部 分 企業(yè)變革中的常見問題
變革管理是一個很大的課題,是整個公司所有機(jī)構(gòu)都可能涉及的變革。企業(yè)實施管理變革就像是家長要根據(jù)小孩子的成長不斷調(diào)整自己的教育與培養(yǎng)方式一樣,企業(yè)每天都在內(nèi)外部環(huán)境下發(fā)生變化,因此,需要管理者有足夠的勇氣和能力及方法進(jìn)行戰(zhàn)略性的變革管理。
一、管理者自身對于變革的看法
1、經(jīng)驗帶來管理僵化,無形中抵制變革
2、如何使自己突破管理上的僵化
創(chuàng)造力訓(xùn)練活動
二、忽視對變革時機(jī)的把握
三、變革決策沒有讓員工參與
1、莫菲定律;
2、讓員工參與到變革決策中來,是變革者使用的克服變革阻力的基本策略之一;
3、有時,征詢意見并不是尋求更完善的方案,而是為了獲得允諾和支持。
四、變革要獲得最高領(lǐng)導(dǎo)的支持
五、未能堅持很快就恢復(fù)原狀的兩種后果。
六、變革時貪大求全
七、對變革的困難度估計不足
八、變革方案脫離實際
九、變革問題的解決方案

第 五 部 分 如 何 進(jìn) 行 變 革?
切實提高自己在組織變革的過程中分析問題、解決問題的能力后,各級管理者要從具體的工作中實施自己的部門及所轄區(qū)域的變革管理。本章節(jié)帶給學(xué)員本部門變革具體內(nèi)容的工具及操作方案指導(dǎo)演練,最終達(dá)到領(lǐng)有所悟,行有所終的結(jié)果。
1、解凍現(xiàn)狀
2、移動到新的狀態(tài)
3、重新凍結(jié)新變革使之長久
變革管理的模式
1、PDCA模式
2、BPR模式
3、價值鏈模式
變革管理的內(nèi)容
1、戰(zhàn)略變革
2、結(jié)構(gòu)變革
3、技術(shù)變革
4、流程變革
5、企業(yè)文化變革
變革管理的八個步驟
1、制造緊迫感
2、組織一個強有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟
3、制定遠(yuǎn)景規(guī)劃
4、傳達(dá)這種遠(yuǎn)景規(guī)劃
5、消除改革的障礙
6、實現(xiàn)那些改進(jìn),肯定并獎勵參與改進(jìn)的雇員
7、聘用、提升和培養(yǎng)能夠完成遠(yuǎn)景規(guī)劃的雇員
8、把新的方法制度化
課 程 總 結(jié)
Q & A


講師簡介

  胡鳳芩 老師
原順豐集團(tuán)培訓(xùn)校長,國內(nèi)培訓(xùn)師培訓(xùn)與培訓(xùn)管理專家,企業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦專家,獨立操作過15000人次/年的培訓(xùn)體系運作,曾擔(dān)任過銷售終端經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等職,多家企業(yè)特聘常年顧問。胡老師從事人力資源管理工作十多年,擅長人才體系建立,企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建,在培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量管理與評估、培訓(xùn)教材開發(fā)、培訓(xùn)師訓(xùn)練方面擁有豐富的實踐經(jīng)驗。在從事企業(yè)培訓(xùn)工作多年以來,一直享有“正直導(dǎo)師”、“專業(yè)講師”等良好聲譽。授課風(fēng)格:幽默、通俗、大氣、穩(wěn)重、知識面廣!澳馨盐粘赡耆藢W(xué)習(xí)心理,對中國大陸各地企業(yè)員工就業(yè)心理理解到位;極具親和力,能快速調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性,培訓(xùn)現(xiàn)場十分富有感染力”。
胡老師的品牌課程: STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升(TTT實戰(zhàn)加強班,版權(quán)課程,6天進(jìn)階培訓(xùn))、課程開發(fā)與設(shè)計、商業(yè)演示專業(yè)能力快速突破訓(xùn)練、基于STT的培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計、企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實務(wù)訓(xùn)練、內(nèi)部人才培養(yǎng)與培訓(xùn)管理、卓越管理者的六項修煉、質(zhì)量管理與標(biāo)準(zhǔn)化(通用)、變革管理-大綱(中層管理)

胡老師培訓(xùn)足跡遍布全國各大中城市,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20000人以上,曾接受過胡老師培訓(xùn)的企業(yè)有:美的集團(tuán)、順豐集團(tuán)、日昱物流、輝達(dá)汽車集團(tuán)、聯(lián)昊通快遞、鳳鋁鋁業(yè)、拜特科技、瀚華建筑、中山雅居樂、順德羅浮宮、東莞信雄電子科技、捷晟科技、深圳市必飛特科技、深圳市佰隆達(dá)豐科技、深圳市杰威商務(wù)、鼎諾信息技術(shù)有限公司、紫泰荊實業(yè)、廣東中煙、云南云天化、中國電信、網(wǎng)通集團(tuán)、廣東粵電集團(tuán)、青島啤酒、九洲電器(集團(tuán))、廣西水利電業(yè)集團(tuán)、ITT(美國)、安費諾(美國)、中國銀行、平安保險、晶冠科技、聯(lián)塑科技、億利達(dá)集團(tuán)、日本住友集團(tuán)、河北工大、申菱空調(diào)、天馬微電子、德意電氣、興昂國際集團(tuán)、寶德集團(tuán)、博德精工、杭州天創(chuàng)水務(wù)、馬勒發(fā)動機(jī)、無錫艾洛科技、中山龍盛助劑、廣州盛華、星布廊時裝、大慶電力局、富士智能、恒生銀行、美能達(dá)、亞泰公司、江鈴汽車、凱鑫石化、德昌電子、宇通客車、國際香料、海蒂詩家具五金配件、伍爾特、魏斯蒙衛(wèi)浴器材、麗花絲寶、東莞照彰五金電器、廣西山基地產(chǎn)、晶苑集團(tuán)、勁嘉集團(tuán)、松鷹男裝等。


課程對象

快遞企業(yè)的中層管理管理者,高層管理者,加盟商、主管、經(jīng)理、高級經(jīng)理、總監(jiān)


備    注

課程名稱:變革管理



 

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