中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn) 市場營銷內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)



課程詳情

第一講:銀行網(wǎng)點人員的角色定位
現(xiàn)代銀行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
銀行競爭的挑戰(zhàn)
網(wǎng)點服務(wù)的轉(zhuǎn)型
網(wǎng)點銷售的轉(zhuǎn)型
角色定位:我是誰?
體驗職業(yè)人角色認(rèn)知
角色認(rèn)知
自我管理
我的服務(wù)修煉六個關(guān)鍵詞
服務(wù)過程控制

第二講: 銀行網(wǎng)點服務(wù)細(xì)節(jié)管理
1、銀行網(wǎng)點為什么要做服務(wù)細(xì)節(jié)管理
2、銀行網(wǎng)點服務(wù)管理的十大細(xì)節(jié)


第三講:銀行網(wǎng)點服務(wù)禮儀展示
1、魅力微笑訓(xùn)練
2、奉茶演練
3、眼睛的訓(xùn)練
4、站姿的規(guī)范與禁忌
5、坐姿規(guī)范
6、行姿規(guī)范
7、蹲姿要領(lǐng)與禁忌
8、手勢;接單、迎客
9、鞠躬與致謝
10、握手、遞名片

第四講:銀行網(wǎng)點服務(wù)與溝通技巧
1、體驗我們的網(wǎng)點服務(wù)
顧客靠近時的服務(wù)技巧;
交談結(jié)束時使用結(jié)束語;
受理顧客交辦事項;
體驗銀行網(wǎng)點服務(wù)心理學(xué)
迎接顧客時
表示抱歉語
送顧客時
3、情景練習(xí)與體驗:
遇到客戶姓名中有生僻字時;
遇到外賓時;
客戶不耐煩,不斷催促時;
客戶投訴時;
客戶填錯表格時;
客戶耳背,實在聽不清;
客戶不能理解制度時。
遇見熟悉的客戶時;
遇見殘疾人,如聾啞人時;
遇見自己業(yè)務(wù)不熟悉時;
遇到不講理的客戶時;
遇到客戶遺忘證件時;
遇到領(lǐng)導(dǎo)批評時;
遇到內(nèi)心很郁悶時。
銀行客戶服務(wù)中的溝通技巧
客戶溝通基礎(chǔ)知識
傾聽技巧
提問技巧
語言的運用
不同類型客戶的溝通技巧
客戶對象多樣性對服務(wù)的影響
不同行為模式客戶的服務(wù)技巧
常見典型客戶的服務(wù)技巧
棘手客戶服務(wù)技巧
導(dǎo)致溝通失敗的原因分析
年齡
區(qū)域
性別
愛好
語言結(jié)構(gòu)
傾聽方式
情景練習(xí)與體驗
如何面對顧客的指責(zé)
顧客喜歡的方式
令人不悅的接待方式
介紹新業(yè)務(wù)的溝通技巧
把握時機
處理好心態(tài)
基本禮儀
介紹重點

第五講:銀行網(wǎng)點客戶投訴處理技巧
1、客戶投訴的價值
重新認(rèn)識客戶投訴
客戶投訴的“三大定律”
2、體驗投訴客戶的心
非投訴抱怨客戶的心智模式
客戶投訴后的心智模式
客戶投訴的真實目的
投訴的客戶最需要什么
3、客戶投訴處置為什么會失效
視客戶為陌生人
結(jié)構(gòu)影響行為
意識的誤區(qū)
沒有掌握更多的技能
4、有效處置客戶投訴的方法與技巧
平息客戶投訴的六個步驟
有效處置客戶投訴的方法
如何面對難以應(yīng)對的投訴客戶
客戶投訴中的危機處理
5、情境練習(xí)與體驗
快速處理投訴程序與技巧
第六講:銀行網(wǎng)點人員陽光心態(tài)塑造
1、提升自我,學(xué)習(xí)快樂
2、經(jīng)常保持微笑
3、學(xué)會寬恕他人
4、與他們愉快的相處
5、有幾個貼心的朋友
6、享受運動


講師簡介

  何瀾 老師
 華東師大心理學(xué)碩士
 浙江省經(jīng)貿(mào)委干部培訓(xùn)中心高級講師、咨詢師
 浙江省中小企業(yè)指導(dǎo)師
 浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席人才測評師
 清華大學(xué)職教中心特聘講師
 上海世博會指定禮儀培訓(xùn)師
 浙江省商務(wù)禮儀培訓(xùn)權(quán)威指導(dǎo)師
專業(yè)背景與實戰(zhàn)經(jīng)驗
何瀾老師職場生涯精彩動人:曾先后在IT行業(yè)、酒店行業(yè)、廣告行業(yè)等多家大型公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理、策劃部經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、總經(jīng)理、獨立董事等高管職務(wù)。
何瀾老師堅持走專業(yè)化路線,從2000年就開始專注于職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象訓(xùn)練,是浙江省商務(wù)禮儀培訓(xùn)權(quán)威專家。何瀾根據(jù)學(xué)員反饋與自身實踐,率先在國內(nèi)將心理學(xué)、行為學(xué)導(dǎo)入職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象培訓(xùn)領(lǐng)域,研發(fā)了高效、實用的職業(yè)素養(yǎng)系列應(yīng)用課程:如在職業(yè)形象塑造、管理者魅力、客戶服務(wù)的應(yīng)用等,并巧妙的將心理學(xué)知識與各種人才測評技術(shù)溶入其中,取得了良好的效果,被企業(yè)及培訓(xùn)界人士評為將商業(yè)、藝術(shù)及科學(xué)性充分融合,令學(xué)員獲得喜悅及感動的訓(xùn)練。

培訓(xùn)風(fēng)格
何老師將心理學(xué)與職業(yè)化系列課程完美結(jié)合,課程講述生動、側(cè)重于腦力激蕩、案例分析與情景演練,讓學(xué)員在輕松互動之中讓學(xué)員領(lǐng)略職業(yè)素養(yǎng)、形象的真諦。


課程對象



備    注

課程名稱:銀行網(wǎng)點人員服務(wù)能力提升



 

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