中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
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課程詳情
前 言：
中國(guó)企業(yè)通過(guò)近10年的努力，無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是在管理上都取得了世人矚目的成就。尤其是企業(yè)信息化方面，走過(guò)了剛開(kāi)始完全自主設(shè)計(jì)到目前以引入商品化軟件系統(tǒng)為主的建設(shè)模式轉(zhuǎn)變，大大加快了投資效率。
然而在這些企業(yè)中依然存在國(guó)內(nèi)外軟件水土不服的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為軟件功能不能完全發(fā)揮作用、各級(jí)人員對(duì)系統(tǒng)牢騷滿腹、系統(tǒng)建設(shè)投資回報(bào)無(wú)法估算、系統(tǒng)仍在不斷吸取企業(yè)投資，這些都是我們常說(shuō)的“IT黑洞”。
劉顧問(wèn)在近12年業(yè)務(wù)實(shí)踐中主持了多個(gè)大型企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)行管理工作，深刻認(rèn)識(shí)到“IT黑洞”的現(xiàn)象及其成因，提出重新認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化工作、重新認(rèn)識(shí)IT系統(tǒng)、持續(xù)改進(jìn)我們的工作模式的觀點(diǎn)，并在實(shí)踐中進(jìn)行了廣泛的驗(yàn)證，取得了良好的成績(jī)。
本課程就是為出現(xiàn)“IT黑洞”企業(yè)提供一個(gè)思維方式，從根本上剖析黑洞的成因并提出解決方案。
課程大綱：
第一章、 重新認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化
1) 當(dāng)前客戶信息化（EAM）主要問(wèn)題體現(xiàn)
2) 重新認(rèn)識(shí)系統(tǒng)
3) 重新認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化目標(biāo)
4) 企業(yè)信息化與企業(yè)職業(yè)化進(jìn)步的關(guān)系
第二章、 企業(yè)信息化良性閉環(huán)系統(tǒng)的形成
1) 從IT系統(tǒng)規(guī)劃開(kāi)始
2) 需求管理往往是黑洞的成因
3) 建設(shè)過(guò)程常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策
4) 如何進(jìn)行系統(tǒng)的持續(xù)優(yōu)化
第三章、 企業(yè)IT建設(shè)與運(yùn)行領(lǐng)域問(wèn)題的答疑
1) 案例：某汽車(chē)研究所的PDM系統(tǒng)優(yōu)化
2) 案例：某大型家電公司ERP系統(tǒng)的優(yōu)化
3) 客戶EAM問(wèn)題及對(duì)策研討
培訓(xùn)課時(shí)：
2天12小時(shí)，其中第1天到企業(yè)調(diào)研，第2天講授4小時(shí)，案例及研討過(guò)程至少2小時(shí)。
中國(guó)企業(yè)通過(guò)近10年的努力，無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是在管理上都取得了世人矚目的成就。尤其是企業(yè)信息化方面，走過(guò)了剛開(kāi)始完全自主設(shè)計(jì)到目前以引入商品化軟件系統(tǒng)為主的建設(shè)模式轉(zhuǎn)變，大大加快了投資效率。
然而在這些企業(yè)中依然存在國(guó)內(nèi)外軟件水土不服的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)為軟件功能不能完全發(fā)揮作用、各級(jí)人員對(duì)系統(tǒng)牢騷滿腹、系統(tǒng)建設(shè)投資回報(bào)無(wú)法估算、系統(tǒng)仍在不斷吸取企業(yè)投資，這些都是我們常說(shuō)的“IT黑洞”。
劉顧問(wèn)在近12年業(yè)務(wù)實(shí)踐中主持了多個(gè)大型企業(yè)信息系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)行管理工作，深刻認(rèn)識(shí)到“IT黑洞”的現(xiàn)象及其成因，提出重新認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化工作、重新認(rèn)識(shí)IT系統(tǒng)、持續(xù)改進(jìn)我們的工作模式的觀點(diǎn)，并在實(shí)踐中進(jìn)行了廣泛的驗(yàn)證，取得了良好的成績(jī)。
本課程就是為出現(xiàn)“IT黑洞”企業(yè)提供一個(gè)思維方式，從根本上剖析黑洞的成因并提出解決方案。
課程大綱：
第一章、 重新認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化
1) 當(dāng)前客戶信息化（EAM）主要問(wèn)題體現(xiàn)
2) 重新認(rèn)識(shí)系統(tǒng)
3) 重新認(rèn)識(shí)企業(yè)信息化目標(biāo)
4) 企業(yè)信息化與企業(yè)職業(yè)化進(jìn)步的關(guān)系
第二章、 企業(yè)信息化良性閉環(huán)系統(tǒng)的形成
1) 從IT系統(tǒng)規(guī)劃開(kāi)始
2) 需求管理往往是黑洞的成因
3) 建設(shè)過(guò)程常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策
4) 如何進(jìn)行系統(tǒng)的持續(xù)優(yōu)化
第三章、 企業(yè)IT建設(shè)與運(yùn)行領(lǐng)域問(wèn)題的答疑
1) 案例：某汽車(chē)研究所的PDM系統(tǒng)優(yōu)化
2) 案例：某大型家電公司ERP系統(tǒng)的優(yōu)化
3) 客戶EAM問(wèn)題及對(duì)策研討
培訓(xùn)課時(shí)：
2天12小時(shí)，其中第1天到企業(yè)調(diào)研，第2天講授4小時(shí)，案例及研討過(guò)程至少2小時(shí)。
講師簡(jiǎn)介
劉璟波 老師
曾服務(wù)于美的集團(tuán)、長(zhǎng)城鋁業(yè)等知名企業(yè)長(zhǎng)達(dá)19年，其中企業(yè)技術(shù)領(lǐng)域6年、企業(yè)管理領(lǐng)域8年、企業(yè)管理咨詢領(lǐng)域近15年。
在長(zhǎng)時(shí)間的企業(yè)服務(wù)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和參與了多個(gè)超千萬(wàn)的大型項(xiàng)目；項(xiàng)目涉及不同類(lèi)型的制造業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、軍工企業(yè)、研究設(shè)計(jì)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、物流企業(yè)。
在管理咨詢過(guò)程中，劉老師以系統(tǒng)觀為基礎(chǔ)，以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為線索，專注于企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施與企業(yè)系統(tǒng)的優(yōu)化，其領(lǐng)域涉及企業(yè)組織管理、流程管理、人力資源管理、制造管理、信息系統(tǒng)建設(shè)等，并在此過(guò)
程中培養(yǎng)了一批具有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)經(jīng)理人。
在長(zhǎng)期咨詢實(shí)踐過(guò)程中，劉老師針對(duì)大部分管理培訓(xùn)要么結(jié)構(gòu)復(fù)雜，脈絡(luò)不清；要么比較凌亂、缺乏系統(tǒng)，使得管理者不能通過(guò)學(xué)習(xí)，有效提高管理水平、形成管理套路這一事實(shí)，專門(mén)設(shè)計(jì)了一套內(nèi)容簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)完整、完全符合企業(yè)管理邏輯系列課程：管理職業(yè)化之路，其課程提出了三個(gè)基本行為能力概念，其中管理設(shè)計(jì)能力概念是首次提出：
1、 管理設(shè)計(jì)能力：快速理解戰(zhàn)略、分析組織目標(biāo)、針對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)設(shè)計(jì)，以形成達(dá)成總體目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性基礎(chǔ)――管理體系。
2、 管理控制能力：在既定體系環(huán)境下，針對(duì)階段性工作，形成計(jì)劃、控制資源，達(dá)成目標(biāo)。
3、 管理思維能力：更高質(zhì)量完成上兩步的常用思考方法。
通過(guò)這三個(gè)能力的提升，促使“提升企業(yè)執(zhí)行力”這一寬泛的理念在管理中落地：
1、 對(duì)所轄組織，從戰(zhàn)略定位、目標(biāo)分析直到戰(zhàn)略落地全過(guò)程進(jìn)行反思，并優(yōu)化；
2、 對(duì)具體任務(wù)的計(jì)劃制定直到目標(biāo)達(dá)成的中間過(guò)程控制，確保階段目標(biāo)達(dá)成。
在培訓(xùn)過(guò)程中，劉老師針對(duì)中國(guó)企業(yè)“跛足巨人”“高速發(fā)展高速崩潰”之典型現(xiàn)象，提出具有中國(guó)特色的企業(yè)管理進(jìn)化解決方案，其重點(diǎn)在于：管理體系建設(shè)過(guò)程中必須不遺余力的塑造管理者的職業(yè)素養(yǎng)！并且在培訓(xùn)當(dāng)中將咨詢過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與感悟融入其中，采用情景模擬、沙盤(pán)演練、案例分析等實(shí)用方式層層推進(jìn)，深入探究，以達(dá)成培訓(xùn)效果落地。
在長(zhǎng)時(shí)間的企業(yè)服務(wù)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和參與了多個(gè)超千萬(wàn)的大型項(xiàng)目；項(xiàng)目涉及不同類(lèi)型的制造業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、軍工企業(yè)、研究設(shè)計(jì)企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、物流企業(yè)。
在管理咨詢過(guò)程中，劉老師以系統(tǒng)觀為基礎(chǔ)，以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為線索，專注于企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施與企業(yè)系統(tǒng)的優(yōu)化，其領(lǐng)域涉及企業(yè)組織管理、流程管理、人力資源管理、制造管理、信息系統(tǒng)建設(shè)等，并在此過(guò)
程中培養(yǎng)了一批具有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)經(jīng)理人。
在長(zhǎng)期咨詢實(shí)踐過(guò)程中，劉老師針對(duì)大部分管理培訓(xùn)要么結(jié)構(gòu)復(fù)雜，脈絡(luò)不清；要么比較凌亂、缺乏系統(tǒng)，使得管理者不能通過(guò)學(xué)習(xí)，有效提高管理水平、形成管理套路這一事實(shí)，專門(mén)設(shè)計(jì)了一套內(nèi)容簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)完整、完全符合企業(yè)管理邏輯系列課程：管理職業(yè)化之路，其課程提出了三個(gè)基本行為能力概念，其中管理設(shè)計(jì)能力概念是首次提出：
1、 管理設(shè)計(jì)能力：快速理解戰(zhàn)略、分析組織目標(biāo)、針對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)設(shè)計(jì)，以形成達(dá)成總體目標(biāo)的結(jié)構(gòu)性基礎(chǔ)――管理體系。
2、 管理控制能力：在既定體系環(huán)境下，針對(duì)階段性工作，形成計(jì)劃、控制資源，達(dá)成目標(biāo)。
3、 管理思維能力：更高質(zhì)量完成上兩步的常用思考方法。
通過(guò)這三個(gè)能力的提升，促使“提升企業(yè)執(zhí)行力”這一寬泛的理念在管理中落地：
1、 對(duì)所轄組織，從戰(zhàn)略定位、目標(biāo)分析直到戰(zhàn)略落地全過(guò)程進(jìn)行反思，并優(yōu)化；
2、 對(duì)具體任務(wù)的計(jì)劃制定直到目標(biāo)達(dá)成的中間過(guò)程控制，確保階段目標(biāo)達(dá)成。
在培訓(xùn)過(guò)程中，劉老師針對(duì)中國(guó)企業(yè)“跛足巨人”“高速發(fā)展高速崩潰”之典型現(xiàn)象，提出具有中國(guó)特色的企業(yè)管理進(jìn)化解決方案，其重點(diǎn)在于：管理體系建設(shè)過(guò)程中必須不遺余力的塑造管理者的職業(yè)素養(yǎng)！并且在培訓(xùn)當(dāng)中將咨詢過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與感悟融入其中，采用情景模擬、沙盤(pán)演練、案例分析等實(shí)用方式層層推進(jìn)，深入探究，以達(dá)成培訓(xùn)效果落地。
課程對(duì)象
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備 注
課程名稱：如何構(gòu)建高效的企業(yè)信息系統(tǒng)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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