中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
招不到人,又留不住人!
部門(mén)經(jīng)理認(rèn)為選人、育人、留人是HR部門(mén)的責(zé)任,出現(xiàn)用才不留才,用才不愛(ài)才,用才不惜才現(xiàn)象。
業(yè)務(wù)骨干成為管理者后忽略人才識(shí)別、挖掘、培育,成為技術(shù)的巨人管理的矮子。
本課程幫助非人力資源管理者在人才識(shí)別、人才培養(yǎng)、人才使用,人才保留激勵(lì)等方面掌握人力資源管理和開(kāi)發(fā)的方法和技巧。
課程詳情
第一章 部門(mén)主管的人力資源管理職責(zé)
部門(mén)主管的角色定位和職責(zé)
企業(yè)人力資源管理的職責(zé)分工
人力資源部,部門(mén)主管的人力資源管理職責(zé)
部門(mén)主管必須掌握的人員管理技能
第二章 如何招人選拔
明確用人要求
資格條件
能力要求
工作與企業(yè)文化匹配
如何考察個(gè)性特征?
如何判斷工作能力?
如何應(yīng)用STAR面試法深入了解人的觀(guān)點(diǎn),能力和經(jīng)驗(yàn)?
聘用人員的薪水要求超過(guò)現(xiàn)有人員怎么辦?
試用發(fā)現(xiàn)眼高手低怎么辦?
【參考】:識(shí)別人的性格 – 5種人格特質(zhì)的識(shí)別方法
如何理解和用好企業(yè)人才選拔晉升系統(tǒng)?
【案例】:名企的人才晉升路徑設(shè)計(jì)與資格認(rèn)定
【練習(xí)】:如何組織崗位競(jìng)聘活動(dòng)?
第三章 如何用人
如何構(gòu)建異質(zhì)團(tuán)隊(duì)
互補(bǔ)因素(能力,個(gè)性,年齡,區(qū)域,背景,性別)
如何使員工接受和包容個(gè)體性差異?
工作行為與結(jié)果管理方法
目標(biāo)管理與結(jié)果考核方法
過(guò)程控制方法
部門(mén)主管的用人原則
部門(mén)主管的管人策略方法
不合適的員工怎么辦?
不同類(lèi)型員工如何管?
【討論】:?jiǎn)T工問(wèn)題處理
第四章 如何育人
抓思想
抓思想的目的是什么?
企業(yè)存在的思想與態(tài)度問(wèn)題?
企業(yè)抓思想的工作方法
宣傳滲透法
民主生活會(huì)
情景教育法
思想談心法
帶作風(fēng)
團(tuán)隊(duì)過(guò)硬的作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)帶出來(lái)的!
如何建立團(tuán)隊(duì)紀(jì)律?
如何帶好作風(fēng)?
訓(xùn)練良好工作習(xí)慣的6要素
提升能力
幫助員工制定個(gè)人提升計(jì)劃
幫助員工樹(shù)立職業(yè)理想
如何開(kāi)展和管理好培訓(xùn)和訓(xùn)練活動(dòng)?
個(gè)性化的能力規(guī)劃與培育訓(xùn)練
第五章 如何留人
馬斯洛需求層次理論對(duì)員工激勵(lì)的啟示
雙因素理論對(duì)員工激勵(lì)的啟示
期望理論對(duì)員工激勵(lì)的啟示
公平理論對(duì)員工激勵(lì)的啟示
如何識(shí)別員工的需要?
如何打造企業(yè)吸引人才的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?
企業(yè)激勵(lì)方法與案例
講師簡(jiǎn)介
曹禮明 老師

曹禮明(Michael),強(qiáng)調(diào)落地的動(dòng)作化訓(xùn)練導(dǎo)師!
中山大學(xué)MBA,中國(guó)首批PMP認(rèn)證資格人員,知名企業(yè)管理培訓(xùn)導(dǎo)師。
曹禮明老師有20多年的企業(yè)工作與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后在國(guó)企、合資、外資、民企擔(dān)任研發(fā)經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、常務(wù)副總等職。其中從事企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)5年,幫助企業(yè)進(jìn)行管理變革和管理干部隊(duì)伍訓(xùn)練。曹老師融合中西方管理理念和方法,擅長(zhǎng)將西方管理理論與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合,以結(jié)果和管理有效性為導(dǎo)向,注重方法,策略,措施與實(shí)際情況相結(jié)合,追求對(duì)企業(yè)產(chǎn)生實(shí)際效果。曹老師認(rèn)為,企業(yè)管理干部管理知識(shí)和思維固然重要,但如果不能落地,不會(huì)應(yīng)用在工作中解決問(wèn)題,就價(jià)值有限,事倍功半!企業(yè)要解決管理上的“最后一公里”問(wèn)題,就必須在如何落地,如何做管理動(dòng)作上下工夫!曹老師的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)找問(wèn)題,做動(dòng)作,追求學(xué)用結(jié)合!曹老師在中小企業(yè)管理控制體系設(shè)計(jì),工廠(chǎng)管控模式設(shè)計(jì)與打造,企業(yè)執(zhí)行力快速提升,企業(yè)管理變革、企業(yè)干部團(tuán)隊(duì)打造、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)干部管理技能和素養(yǎng)提升訓(xùn)練等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。曹老師主持了多家企業(yè)的管理咨詢(xún)輔導(dǎo),使企業(yè)從管理混亂失控、業(yè)績(jī)停滯不前、人員自由渙散的狀態(tài),逐步改變成制度規(guī)范、流程控制有效、企業(yè)業(yè)績(jī)顯著提升、企業(yè)凝聚力增強(qiáng)的嶄新企業(yè)。
曹禮明老師自從事企業(yè)管理培訓(xùn)以來(lái),內(nèi)外訓(xùn)課程數(shù)百場(chǎng),受訓(xùn)人數(shù)上萬(wàn)人,其中《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》公開(kāi)課已舉辦近百期,內(nèi)訓(xùn)課程結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和解決學(xué)員問(wèn)題而深受好評(píng)。
老師特點(diǎn):
強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí),不夸大,不作秀,不刻意宣傳。
講求實(shí)戰(zhàn),實(shí)用,實(shí)效,注重動(dòng)作化;
注重管理的整體性和邏輯性,提倡打組合拳。
課堂風(fēng)格:
歡迎學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),帶著問(wèn)題來(lái),帶著答案走
問(wèn)題導(dǎo)向,引導(dǎo)啟發(fā)思考和解決問(wèn)題
演講,互動(dòng),問(wèn)題討論,現(xiàn)場(chǎng)演練,案例分享相結(jié)合
主要課程:
《新任經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練》、《中層管理干部核心工作技能提升訓(xùn)練》、《管理技能八大實(shí)戰(zhàn)工作方法》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《部門(mén)經(jīng)理選用育留》、《中層帶團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作訓(xùn)練》《執(zhí)行力-稽核機(jī)制設(shè)計(jì)》、《工廠(chǎng)管控模板與工具》、《生產(chǎn)主管實(shí)戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練》、《從設(shè)計(jì)到執(zhí)行-工廠(chǎng)統(tǒng)籌控制體系打造》等課程。
部分內(nèi)訓(xùn)客戶(hù):
中國(guó)神華,中外運(yùn)集團(tuán),中糧集團(tuán),南京電力,昆山電力,南京風(fēng)電,福田雷沃汽車(chē),愛(ài)達(dá)克汽車(chē),奇瑞汽車(chē),東風(fēng)本田,福建信用社系統(tǒng),三井酒業(yè)集團(tuán),五得利面粉,富興集團(tuán),伊利集團(tuán),九鼎飼料集團(tuán),九星印刷集團(tuán),帝人集團(tuán),杜凱集團(tuán),鑫苑置業(yè),創(chuàng)鴻地產(chǎn),建亨地產(chǎn),協(xié)信地產(chǎn),山西合縱房地產(chǎn),神威藥業(yè),九典制藥,美大康藥業(yè),源基藥業(yè),海格物流,宜隆物流,誠(chéng)信行物業(yè),中交鐵設(shè),中鐵電氣,格力集團(tuán),美克美家集團(tuán),浙江輕紡城,意爾康鞋業(yè),新大牧業(yè),中山食出集團(tuán),北京富泰集團(tuán),江蘇德邦,廣東永順集團(tuán),深圳創(chuàng)富港,三零信息安全,天可電訊,寧波通信,捷普電子,東芯電子,合和電子,英飛拓電子,清源光電,富華機(jī)械,金研機(jī)械,世邦機(jī)械,成都豪特,山東華特,惠州群富,傲威耗材,六國(guó)化工,云南馳宏鋅鍺集團(tuán)。。。。。。
課程對(duì)象
部門(mén)主管,部門(mén)經(jīng)理,職能主管,項(xiàng)目經(jīng)理,直線(xiàn)經(jīng)理,企業(yè)中高層
備 注
課程名稱(chēng):部門(mén)經(jīng)理選、用、育、留