中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)



課程詳情

公司定位與產(chǎn)品戰(zhàn)略

中國(guó)企業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃面臨的問(wèn)題
與世界級(jí)企業(yè)產(chǎn)品管理的差距
企業(yè)發(fā)展階段簡(jiǎn)要描述
企業(yè)管理各階段的主要評(píng)價(jià)要素
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)的區(qū)別
競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式為什么要發(fā)生改變?
公司定位與721原則
產(chǎn)品管理模式三種區(qū)別
案例:國(guó)際成功的產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃是怎么做的?
研討:您所在的公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式是怎樣的?

產(chǎn)品經(jīng)理的定位與職責(zé)

華為產(chǎn)品經(jīng)理案例分析
產(chǎn)品經(jīng)理的業(yè)務(wù)模型
產(chǎn)品經(jīng)理的素質(zhì)模型
產(chǎn)品經(jīng)理的定位與角色
產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)
產(chǎn)品經(jīng)理的主要活動(dòng)
產(chǎn)品布局與策略制定
需求分析與路標(biāo)規(guī)劃
產(chǎn)品研發(fā)與項(xiàng)目管理
產(chǎn)品發(fā)布及推廣宣傳
產(chǎn)品定價(jià)及商務(wù)策略
銷(xiāo)售支持及客戶巡檢
案例分析與研討:華為產(chǎn)品經(jīng)理的定位與職責(zé)

產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃

如何了解客戶需求
如何對(duì)客戶需求進(jìn)行分析
如何進(jìn)行產(chǎn)品客戶群細(xì)分
如何進(jìn)行行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析
如何進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)
如何進(jìn)行產(chǎn)品組合
產(chǎn)品如何貨架化
如何制定產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
案例分析與研討:華為產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃制定步驟

市場(chǎng)與客戶分析
產(chǎn)品的成功要素是市場(chǎng)的成功
對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行判斷?
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
用SPAN模型確定要進(jìn)入的客戶群或要守住升級(jí)的客戶群

市場(chǎng)需求分析
要進(jìn)入的客戶群特征分析
用$APPEALS分析客戶需求并將明確成功能
用FFBD將用戶的需求功能轉(zhuǎn)換成技術(shù)規(guī)格
根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)分析確定規(guī)格的優(yōu)劣
用BAS確定各特性的開(kāi)發(fā)順序
案例分析與研討:分析客戶需求并制定產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的BAS

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理
行業(yè)端到端的產(chǎn)品管理模式
跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)組建
結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)流程
產(chǎn)品平臺(tái)和技術(shù)平臺(tái)建立
項(xiàng)目管理與項(xiàng)目監(jiān)控
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)績(jī)效考核
案例分析與研討:華為集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理案例分析

總結(jié)與交流


講師簡(jiǎn)介

  黃飛宏 老師
黃飛宏,清華大學(xué)特聘講師,北京大學(xué)特聘講師,中國(guó)人民大學(xué)特聘講師,浙江大學(xué)特聘講師,武漢大學(xué)特聘講師,多家公司咨詢顧問(wèn),企業(yè)教練。
10多年的項(xiàng)目管理和研發(fā)管理背景,具有豐富的項(xiàng)目管理、研發(fā)管理和產(chǎn)品管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任企業(yè)副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理、產(chǎn)品線總裁助理、項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù),國(guó)內(nèi)資深的項(xiàng)目管理與研發(fā)管理咨詢專(zhuān)家,擅長(zhǎng)企業(yè)項(xiàng)目管理和研發(fā)流程設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研發(fā)規(guī)劃、任職資格體系設(shè)計(jì)、研發(fā)人員的考核與激勵(lì)、企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)等。
黃老師作為咨詢總監(jiān)和項(xiàng)目經(jīng)理主導(dǎo)過(guò)數(shù)十家企業(yè)的項(xiàng)目管理體系(組織、流程、評(píng)審、績(jī)效、考核與激勵(lì)、人才培育)、IPD和任職資格體系建設(shè)的咨詢和輔導(dǎo)工作,得到企業(yè)的高度認(rèn)可,并被多家企業(yè)聘為常年咨詢顧問(wèn)和企業(yè)教練。
黃老師每年講授項(xiàng)目管理、研發(fā)管理和任職資格等課程數(shù)百場(chǎng),并在國(guó)內(nèi)率先推出基于客戶和市場(chǎng)需求的研發(fā)管理和產(chǎn)品創(chuàng)新模式,是國(guó)內(nèi)最早一批研究產(chǎn)品創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的專(zhuān)業(yè)人士。
黃老師的4:3:2:1咨詢式的教學(xué)模式深得企業(yè)和學(xué)員的認(rèn)可,黃老師把咨詢和輔導(dǎo)融入到教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)課程中的案例講解,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練,現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),充分與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)分析,及時(shí)提供解決問(wèn)題的方法和建議,讓學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái),帶著答案走。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:成功的產(chǎn)品經(jīng)理



 

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