中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標
理解中基層管理角色存在的重要價值，以及明確職崗定位與使命；
學(xué)習(xí)團隊管理的四大核心要素，掌握高效能團隊管理的方式與辦法。
了解新生代（后80后及90后）員工的個性與普遍心理模式，提升凝聚團隊人心的能力；
課程詳情
獨特新穎的互動打開學(xué)員‘心門’，建立課堂公約；
分組建隊/團隊項目體驗：<簡單任務(wù)>
研討：我是誰？
第一篇章: 角色認知
1.業(yè)精而善通
業(yè)精 (管事):技能嫻熟而專攻, 處理問題解決問題的能手,服眾.
善通(管人+管心): 上傳下達,左右旁通之樞紐, 政治文化之要塞;
2.從管事管人到管心
管事（依靠制度和流程？標桿企業(yè)模式）
管人（研討：管人的境界，稻盛和夫眼中的三種人）
管心（如何才能管心？家的感覺：海底撈案例分享；如何營造‘家’的感覺）
3.管理者角色定位
管事:特種兵；管人:連長；管心:指導(dǎo)員
4.管理者群體現(xiàn)狀解讀
向上；向下；橫向；對外呈現(xiàn)的典型形象；
第二篇章:管理團隊
1.對管理者的挑戰(zhàn)
管理者的威信
為何要樹立威信？
管理者建立威信的六個方面
2.管理團隊的要務(wù)
知人善用
選對人，然后做對事
我們屬于哪一代？領(lǐng)導(dǎo)著哪一代？
盡可能了解下屬的三方面
用人的兩大原則（·用人唯忠？·用人是一個過程）
衡量能力意愿
能力與意愿模型
R1-4各象限聚焦分析與應(yīng)對策略
啟發(fā)式；告知式；授權(quán)式；激勵式
場景示例與應(yīng)對方式探討
激勵下屬
激勵的兩大原則：( 投其所好&兩害相勸取其輕)
激勵下屬的三個技巧
贊美的力量與方式; 批評的技巧與要領(lǐng); 共享的藝術(shù)與魅力
場景示例與研討….
培養(yǎng)下屬
幫助員工更清楚的了解自己
做平臺而非拐杖
做團隊的人才規(guī)劃
營造團隊氛圍
尊重每一個人
以身作則
勇敢對錯誤負責(zé)
換位體驗
課程結(jié)尾：項目互動帶來的管理啟發(fā)。
分組建隊/團隊項目體驗：<簡單任務(wù)>
研討：我是誰？
第一篇章: 角色認知
1.業(yè)精而善通
業(yè)精 (管事):技能嫻熟而專攻, 處理問題解決問題的能手,服眾.
善通(管人+管心): 上傳下達,左右旁通之樞紐, 政治文化之要塞;
2.從管事管人到管心
管事（依靠制度和流程？標桿企業(yè)模式）
管人（研討：管人的境界，稻盛和夫眼中的三種人）
管心（如何才能管心？家的感覺：海底撈案例分享；如何營造‘家’的感覺）
3.管理者角色定位
管事:特種兵；管人:連長；管心:指導(dǎo)員
4.管理者群體現(xiàn)狀解讀
向上；向下；橫向；對外呈現(xiàn)的典型形象；
第二篇章:管理團隊
1.對管理者的挑戰(zhàn)
管理者的威信
為何要樹立威信？
管理者建立威信的六個方面
2.管理團隊的要務(wù)
知人善用
選對人，然后做對事
我們屬于哪一代？領(lǐng)導(dǎo)著哪一代？
盡可能了解下屬的三方面
用人的兩大原則（·用人唯忠？·用人是一個過程）
衡量能力意愿
能力與意愿模型
R1-4各象限聚焦分析與應(yīng)對策略
啟發(fā)式；告知式；授權(quán)式；激勵式
場景示例與應(yīng)對方式探討
激勵下屬
激勵的兩大原則：( 投其所好&兩害相勸取其輕)
激勵下屬的三個技巧
贊美的力量與方式; 批評的技巧與要領(lǐng); 共享的藝術(shù)與魅力
場景示例與研討….
培養(yǎng)下屬
幫助員工更清楚的了解自己
做平臺而非拐杖
做團隊的人才規(guī)劃
營造團隊氛圍
尊重每一個人
以身作則
勇敢對錯誤負責(zé)
換位體驗
課程結(jié)尾：項目互動帶來的管理啟發(fā)。
講師簡介
楊紹兵 老師
PTT國際認證培訓(xùn)師；
中山大學(xué)EDP導(dǎo)師
體驗式訓(xùn)練\行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)導(dǎo)師；
主要經(jīng)歷：
三年大型海外上市的制造型企業(yè)基層培訓(xùn)管理歷驗
三年高端的大型購物中心內(nèi)部講師歷驗
三年擁有2000多店面的終端連鎖企業(yè)管理學(xué)院副院長，全國培訓(xùn)導(dǎo)師歷驗
研究領(lǐng)域：
新生代管理者成長
主講課程：
自動自發(fā)，高效協(xié)作——領(lǐng)航™ 基層管理核心技能全面實戰(zhàn)訓(xùn)練系列課程
《領(lǐng)航》綜合版 基層管理核心技能全面訓(xùn)練
《領(lǐng)航》鍛造尖峰團隊
《領(lǐng)航》高效職場溝通
《領(lǐng)航》工作效率提升訓(xùn)練
《領(lǐng)航》工作簡報與演講呈現(xiàn)技巧
培訓(xùn)特點：
接地氣，與新生代呵成一氣。
手法活，方法多樣與多變，調(diào)動氛圍。
實戰(zhàn)強，企業(yè)實踐出身，多家企業(yè)應(yīng)用所得。
工具多，學(xué)后即用，立馬上手。
服務(wù)部分客戶：中國移動、清華大學(xué)MBA總裁班、中國黃金、渣打銀行深圳分行、歐珀移動、華為技術(shù)、深圳長城開發(fā)、天派電子、捷和電機、南太電子、邁瑞醫(yī)療、中山康健、富士康集團、周大福珠寶、百泰首飾、百麗鞋業(yè)、深圳萬象城、朵唯、皇朝家私、好孩子集團、深圳瑞鵬寵物醫(yī)療、深圳航空、華潤萬家、維也納酒店、勝記餐飲等百余家企業(yè)與集團。
中山大學(xué)EDP導(dǎo)師
體驗式訓(xùn)練\行動學(xué)習(xí)培訓(xùn)導(dǎo)師；
主要經(jīng)歷：
三年大型海外上市的制造型企業(yè)基層培訓(xùn)管理歷驗
三年高端的大型購物中心內(nèi)部講師歷驗
三年擁有2000多店面的終端連鎖企業(yè)管理學(xué)院副院長，全國培訓(xùn)導(dǎo)師歷驗
研究領(lǐng)域：
新生代管理者成長
主講課程：
自動自發(fā)，高效協(xié)作——領(lǐng)航™ 基層管理核心技能全面實戰(zhàn)訓(xùn)練系列課程
《領(lǐng)航》綜合版 基層管理核心技能全面訓(xùn)練
《領(lǐng)航》鍛造尖峰團隊
《領(lǐng)航》高效職場溝通
《領(lǐng)航》工作效率提升訓(xùn)練
《領(lǐng)航》工作簡報與演講呈現(xiàn)技巧
培訓(xùn)特點：
接地氣，與新生代呵成一氣。
手法活，方法多樣與多變，調(diào)動氛圍。
實戰(zhàn)強，企業(yè)實踐出身，多家企業(yè)應(yīng)用所得。
工具多，學(xué)后即用，立馬上手。
服務(wù)部分客戶：中國移動、清華大學(xué)MBA總裁班、中國黃金、渣打銀行深圳分行、歐珀移動、華為技術(shù)、深圳長城開發(fā)、天派電子、捷和電機、南太電子、邁瑞醫(yī)療、中山康健、富士康集團、周大福珠寶、百泰首飾、百麗鞋業(yè)、深圳萬象城、朵唯、皇朝家私、好孩子集團、深圳瑞鵬寵物醫(yī)療、深圳航空、華潤萬家、維也納酒店、勝記餐飲等百余家企業(yè)與集團。
課程對象
部門負責(zé)人、新晉主管、分公司經(jīng)理、中層儲備
備 注
課程名稱：管理者的角色：管事理人馭心
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|