課程詳情
參加培訓的學員6-10人一組，角色分工（隊長、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財務(wù)官、談判官、記錄官等）、最后以活著回來并挖掘最大價值的金子為最終評比指標。
《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的合作、激勵、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性；發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞；對于公司（單位）主管訓練領(lǐng)導能力提升，提高協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面的工作能力，特別是快速提升團隊和個人的執(zhí)行力；運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學員親身體會到公司（單位）的問題所在，并找到立竿見影的解決方法！
第一天上午：
1． 破冰游戲
2． 沙盤及規(guī)則簡介
3． 組建團隊并展示
4． 采購出發(fā)前的物資
5． 進行1-3天的行進
第一天下午：
1． 熱身游戲
2． 進行4-25天的行進
3． 各隊成績統(tǒng)計、獎勵
4． 各隊總結(jié)，由隊長或代表進行分享：談收獲與失誤、對實際工作的指導意義
5． 培訓師點評
1） 戰(zhàn)略目標的設(shè)定
2） 計劃的制定
3） 執(zhí)行力（重點分析）
4） 時間管理
5） 風險控制
6） 危機處理
7） 建立以結(jié)果為導向的思維方式
知識點講解：
1） 戰(zhàn)略規(guī)劃方法及工具
2） 目標制定的要素
3） 團隊執(zhí)行力及個人執(zhí)行力思想訓練
4） 20/80（帕雷托定律）法則
5） 邏輯思維層次
6） 布里丹選擇
《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的合作、激勵、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導，發(fā)掘出團隊做好目標設(shè)定及目標管理的重要性；發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞；對于公司（單位）主管訓練領(lǐng)導能力提升，提高協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面的工作能力，特別是快速提升團隊和個人的執(zhí)行力；運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學員親身體會到公司（單位）的問題所在，并找到立竿見影的解決方法！
第一天上午：
1． 破冰游戲
2． 沙盤及規(guī)則簡介
3． 組建團隊并展示
4． 采購出發(fā)前的物資
5． 進行1-3天的行進
第一天下午：
1． 熱身游戲
2． 進行4-25天的行進
3． 各隊成績統(tǒng)計、獎勵
4． 各隊總結(jié)，由隊長或代表進行分享：談收獲與失誤、對實際工作的指導意義
5． 培訓師點評
1） 戰(zhàn)略目標的設(shè)定
2） 計劃的制定
3） 執(zhí)行力（重點分析）
4） 時間管理
5） 風險控制
6） 危機處理
7） 建立以結(jié)果為導向的思維方式
知識點講解：
1） 戰(zhàn)略規(guī)劃方法及工具
2） 目標制定的要素
3） 團隊執(zhí)行力及個人執(zhí)行力思想訓練
4） 20/80（帕雷托定律）法則
5） 邏輯思維層次
6） 布里丹選擇
講師簡介
任景鋒 老師
任景鋒老師
高級工程師
國家認證 高級體驗式培訓導師
國家認證 沙盤模擬培訓師
【主要經(jīng)歷】
任職于大型電力央企人力資源、培訓主管30年，具有企業(yè)管理理論與豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗；擅長企業(yè)員工素質(zhì)提升訓練；講課歷史自企業(yè)內(nèi)訓專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課、管理基礎(chǔ)課、班組長管理課、大學本科生實踐課、沙盤模擬等課程起，30年未間斷；2004年起從事體驗式培訓，成功為多家大中型企事業(yè)單位及社會團體4萬余人主訓過體驗式訓練，2011年起從事沙盤模擬教學，已累計培訓6千余人。
【培訓風格】
課堂語言幽默風趣、案例新穎實用；課程以體驗式培訓為主導：具有互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、針對性等特點；學員培訓后，能夠指導實際工作，落地性強。
【培訓特點】
互動體驗式培訓特色：課程中間運用了游戲體驗、視頻學習、角色扮演、案例分析等多種互動式教學方式，寓教于樂，讓學員感受到“培訓不再是痛苦的折磨，而是心靈的新體驗”。
培訓內(nèi)容分類、分層：課程根據(jù)授課學員的特點，進行課程內(nèi)容的調(diào)整，使其更有針對性，以使培訓效果更加完美。不以一門課程針對所有的學員，根據(jù)不同崗位的學員，采用不同的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、針對性強。
培訓方式采用“受之以魚，不如授之以漁”：在培訓的過程中，不僅講解知識和案例，還為學員講解解決問題的方法和工具，使學員在培訓后，能夠用工具和方法解決工作中的實際問題，真正體現(xiàn)培訓的價值。
高級工程師
國家認證 高級體驗式培訓導師
國家認證 沙盤模擬培訓師
【主要經(jīng)歷】
任職于大型電力央企人力資源、培訓主管30年，具有企業(yè)管理理論與豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗；擅長企業(yè)員工素質(zhì)提升訓練；講課歷史自企業(yè)內(nèi)訓專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課、管理基礎(chǔ)課、班組長管理課、大學本科生實踐課、沙盤模擬等課程起，30年未間斷；2004年起從事體驗式培訓，成功為多家大中型企事業(yè)單位及社會團體4萬余人主訓過體驗式訓練，2011年起從事沙盤模擬教學，已累計培訓6千余人。
【培訓風格】
課堂語言幽默風趣、案例新穎實用；課程以體驗式培訓為主導：具有互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、針對性等特點；學員培訓后，能夠指導實際工作，落地性強。
【培訓特點】
互動體驗式培訓特色：課程中間運用了游戲體驗、視頻學習、角色扮演、案例分析等多種互動式教學方式，寓教于樂，讓學員感受到“培訓不再是痛苦的折磨，而是心靈的新體驗”。
培訓內(nèi)容分類、分層：課程根據(jù)授課學員的特點，進行課程內(nèi)容的調(diào)整，使其更有針對性，以使培訓效果更加完美。不以一門課程針對所有的學員，根據(jù)不同崗位的學員，采用不同的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、針對性強。
培訓方式采用“受之以魚，不如授之以漁”：在培訓的過程中，不僅講解知識和案例，還為學員講解解決問題的方法和工具，使學員在培訓后，能夠用工具和方法解決工作中的實際問題，真正體現(xiàn)培訓的價值。
課程對象
備 注
課程名稱：贏在執(zhí)行力沙盤模擬訓練實戰(zhàn)課程之 《沙漠掘金》（1天）
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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