《從技術(shù)走向管理培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括
一、為什么要從技術(shù)走向管理？

1. 許多管理職位需要專業(yè)人才

2. 專業(yè)領(lǐng)域不斷細(xì)分

3. 專業(yè)人才渴望成功的觀念
分析：從技術(shù)走向管理培訓(xùn)案例！
解析：從技術(shù)走向管理內(nèi)訓(xùn)案例!
案例：從技術(shù)走向管理課程案例分析！

二、管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換

1. 目標(biāo)的轉(zhuǎn)變


2. 生存方式的轉(zhuǎn)變

3. 價值觀的轉(zhuǎn)變

4. 角色的轉(zhuǎn)換

5. 管理中的心理因素

6. 思維方式的轉(zhuǎn)變

7. 走向管理崗位的技術(shù)精英應(yīng)該讀什么書？
討論：從技術(shù)走向管理經(jīng)典案例討論!
分組：從技術(shù)走向管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析：從技術(shù)走向管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱！

三、管理者對全局和資源的掌控能力

1. 戰(zhàn)略眼光的培養(yǎng)

2. 如何按市場需求來整合技術(shù)資源

3. 培養(yǎng)閱讀企業(yè)業(yè)務(wù)的能力

4. 協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力
互動：從技術(shù)走向管理培訓(xùn)案例評估
分享：某集團(tuán)從技術(shù)走向管理培訓(xùn)案例
分享：哈佛經(jīng)典從技術(shù)走向管理案例分析示范
四.激勵方式

1)工作者的需求

2)正激勵與負(fù)激勵

3)物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵

4)感情/事業(yè)/金錢激勵

5)制度/文化/機(jī)制激勵

6)升/降職位激勵

7)培訓(xùn)與掛職鍛煉

8)激勵組合拳

4.激勵原則

從技術(shù)走向管理培訓(xùn)總結(jié)