中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)





課程詳情

1、破冰互動(dòng)
j一個(gè)人有知識(shí)是否等于有經(jīng)驗(yàn)?
k一個(gè)人有經(jīng)驗(yàn)是否等于有能力?
l一個(gè)人有能力是否等于有執(zhí)行力
m過(guò)程更重要還是更結(jié)果
n知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰εc結(jié)果之間的關(guān)系
2、結(jié)果是由執(zhí)行帶來(lái)的,而非其他
3、什么是執(zhí)行?
4、什么是執(zhí)行力?
5、執(zhí)行力是一種能力嗎?
6、能力是基礎(chǔ),努力是關(guān)鍵
7、知識(shí)就是力量,執(zhí)行更有力量
8、人的最高品質(zhì)是知行合一
9、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)只是為做出結(jié)果打基礎(chǔ)
10、客戶(hù)只為結(jié)果買(mǎi)單
11、沒(méi)有結(jié)果,企業(yè)再大都會(huì)死亡
12、員工所要的一切都要用結(jié)果交換
13、永遠(yuǎn)記住,結(jié)果才是最最重要的

14、想結(jié)果,做結(jié)果,交結(jié)果,靠結(jié)果

第二講 為自己工作,對(duì)自己負(fù)責(zé)

1、互動(dòng):
j你在為誰(shuí)工作?
k工作更需要你還是你更需要工作
l你對(duì)自己的工作滿(mǎn)意嗎?
m你對(duì)自己的待遇滿(mǎn)意嗎?
n你的自己的生活滿(mǎn)意嗎?
2、分析:
j生活水平是由收入(硬)決定的
k收入水平由你創(chuàng)造的結(jié)果決定
l你創(chuàng)造什么結(jié)果由你執(zhí)行力決定
3、執(zhí)行不力原因分析
j從自己身上找原因
k從老板和客戶(hù)角度想問(wèn)題
l老師總結(jié)執(zhí)行不力十個(gè)個(gè)人原因
4、對(duì)策一:從改變開(kāi)始
j換觀(guān)念:為自己工作對(duì)自己負(fù)責(zé)
k換朋友:近朱者赤近墨者黑
l換圈子:格局決定結(jié)局
m換習(xí)慣:讓好習(xí)慣成就自己
5、對(duì)策二:從學(xué)習(xí)入手
j向誰(shuí)學(xué)?
k一定要向已經(jīng)做出結(jié)果的人學(xué)
l學(xué)什么?
m學(xué)他們的敬業(yè)精神
n學(xué)他們的執(zhí)著勁兒
o學(xué)他們的自律品格
p學(xué)后做
q只知不行等于無(wú)知,只學(xué)不做等于沒(méi)學(xué)
6、對(duì)策三:從小事做起
j執(zhí)行就是有目的的行動(dòng),就是做
k執(zhí)行就是為了結(jié)果而行動(dòng),而做
l馬上做
m堅(jiān)持做
n用決心和信念做
o做出結(jié)果來(lái)
p先舍后得
q你做到了,你就會(huì)得到



講師簡(jiǎn)介

  李寧太 老師
激情派演講家,國(guó)際PTT職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師
中國(guó)企業(yè)行政管理培訓(xùn)第一人
多家企業(yè)的首席管理顧問(wèn)、常年管理顧問(wèn)

行政管理本科,中山大學(xué)MBA學(xué)歷。十年高校授課經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任大學(xué)宣傳部長(zhǎng);十五年企業(yè)中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾先后在制造企業(yè)、高科技企業(yè)、大型上市集團(tuán)公司、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)培訓(xùn)公司擔(dān)任宣傳科長(zhǎng)、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、董事會(huì)秘書(shū)、董事、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、首席培訓(xùn)師等職務(wù),現(xiàn)任深圳某著名物流公司副總裁、高級(jí)培訓(xùn)師。

李老師具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、文化素養(yǎng)、理論功底及授課技巧,長(zhǎng)期鉆研企業(yè)員工成長(zhǎng)規(guī)律和中高層管理制勝之道,尤其擅長(zhǎng)企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)和行政管理咨詢(xún)培訓(xùn),專(zhuān)著《讓行政管理出效益》不久將由北京大學(xué)出版社出版,其“讓行政管理出效益”理論系統(tǒng)解決了如何通過(guò)行政管理有效降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本,提高企業(yè)績(jī)效,將行政部門(mén)提升到績(jī)效部門(mén)的高度,接受其培訓(xùn)者逾千人,受到企業(yè)高度評(píng)價(jià),被譽(yù)為“中國(guó)行政管理培訓(xùn)第一人”。其心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力訓(xùn)練自成體系,使接受過(guò)訓(xùn)練的員工和管理者受益匪淺,交口稱(chēng)贊。

授課風(fēng)格:語(yǔ)言精辟,激情澎湃,發(fā)聲鏗鏘有力;思路清晰,邏輯條理,分析鞭辟入里;引經(jīng)據(jù)典,博采古今,案例豐富多彩;來(lái)自實(shí)踐,千錘百煉,方法實(shí)用有效;現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),精彩紛呈,屢屢語(yǔ)出驚人。加上李老師務(wù)實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的態(tài)度,有效保障了課程效果,迄今為止每次培訓(xùn)學(xué)員滿(mǎn)意度皆在90%以上,被多家企業(yè)譽(yù)為“高含金量”培訓(xùn)師。

實(shí)力領(lǐng)域:職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源、行政管理。

李老師課程主要特點(diǎn):
一、來(lái)自實(shí)踐,不尚空談。
二、富有激情,具有很好的現(xiàn)場(chǎng)感染力。
三、語(yǔ)言生動(dòng),讓學(xué)員在輕松氣氛中得到提升。

部分學(xué)員見(jiàn)證:
 李寧太老師的課,集深刻的道理、豐富的經(jīng)驗(yàn)、還有激情和風(fēng)趣幽默于一身,如果評(píng)獎(jiǎng),一定可以獲獎(jiǎng)。
—— 中國(guó)寶安集團(tuán)人力資源總監(jiān) 張育新
 聽(tīng)了李老師的課,就知道什么叫山外有山,人上有人。
—— 貝特瑞電子材料公司人力資源部經(jīng)理 方亞娟
 聽(tīng)朋友說(shuō),李寧太的課很好,一聽(tīng),果然是好。一聽(tīng)就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽(tīng)了確實(shí)受益。
—— 深圳市潤(rùn)發(fā)工貿(mào)有限公司副總經(jīng)理 于麗芳
 我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)北京一些教授的課,感覺(jué)不錯(cuò),F(xiàn)在聽(tīng)了李寧太老師的課,感覺(jué)也很好,而且是那種不僅好聽(tīng),而且好用的好。
—— 山西豐喜集團(tuán)辦公室主任 李慎功
 我很羨慕李老師的演講。李老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動(dòng)性。我也想哪天也能達(dá)到李老師這樣的水平。
—— 深圳市恒路物流有限公司倉(cāng)儲(chǔ)部經(jīng)理 唐文明


課程對(duì)象



備    注

課程名稱(chēng):打造卓越執(zhí)行力(2天)



 

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