中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
內(nèi)容提示
在任何競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，單純依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢(shì)的企業(yè)，最后往往都以失敗告終。企業(yè)真正的成功還要有賴于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人力資源的開發(fā)和利用。課程正是以令眾多領(lǐng)導(dǎo)者深感疑惑的問題為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者完善自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，最大限度地實(shí)現(xiàn)下屬的價(jià)值，提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。
課程詳情
第一講、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
1．引言
2．員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象
3．領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變（一）
4．領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變（二）
5．領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)
6．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)
7．領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)因素
第二講、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源也是殺手
1．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2．四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)
3．如何“管理”你的老板
4．領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系
5．領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系
第三講、診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何
1．衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2．員工發(fā)展的四個(gè)階段
3．員工發(fā)展層次的案例分析
4．三種不同類型的人員
第四講、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1．兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2．四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3．領(lǐng)導(dǎo)模型分析
4．領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試分析
5．四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特征
6．彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第五講、教練技術(shù)：造就精英下屬
1．引言
2．為什么要培養(yǎng)下屬
3．創(chuàng)造下屬成長(zhǎng)的環(huán)境（一）
4．創(chuàng)造下屬成長(zhǎng)的環(huán)境（二）
5．教練應(yīng)該做什么
6．通過培訓(xùn)改變行為
7．教練的四個(gè)步驟
第六講、激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿
1．引言
2．關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
3．金錢在激勵(lì)當(dāng)中的位置
4．不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
5．四種類型下屬的激勵(lì)技巧
6．激勵(lì)的活動(dòng)
第七講、授權(quán)技術(shù)：該放手時(shí)就放手
1．有關(guān)授權(quán)的辯論
2．授權(quán)的原則
3．影響授權(quán)的權(quán)變因素
4．授權(quán)的步驟（一）
5．授權(quán)的步驟（二）
6．領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏
7．蝴蝶的啟示
1．引言
2．員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象
3．領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變（一）
4．領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變（二）
5．領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)
6．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)
7．領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)因素
第二講、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源也是殺手
1．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2．四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)
3．如何“管理”你的老板
4．領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系
5．領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系
第三講、診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何
1．衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2．員工發(fā)展的四個(gè)階段
3．員工發(fā)展層次的案例分析
4．三種不同類型的人員
第四講、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1．兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2．四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3．領(lǐng)導(dǎo)模型分析
4．領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試分析
5．四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特征
6．彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第五講、教練技術(shù)：造就精英下屬
1．引言
2．為什么要培養(yǎng)下屬
3．創(chuàng)造下屬成長(zhǎng)的環(huán)境（一）
4．創(chuàng)造下屬成長(zhǎng)的環(huán)境（二）
5．教練應(yīng)該做什么
6．通過培訓(xùn)改變行為
7．教練的四個(gè)步驟
第六講、激勵(lì)技術(shù)：提升下屬的工作意愿
1．引言
2．關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
3．金錢在激勵(lì)當(dāng)中的位置
4．不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
5．四種類型下屬的激勵(lì)技巧
6．激勵(lì)的活動(dòng)
第七講、授權(quán)技術(shù)：該放手時(shí)就放手
1．有關(guān)授權(quán)的辯論
2．授權(quán)的原則
3．影響授權(quán)的權(quán)變因素
4．授權(quán)的步驟（一）
5．授權(quán)的步驟（二）
6．領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏
7．蝴蝶的啟示
講師簡(jiǎn)介
鄧雨薇 老師
全國首屆勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師認(rèn)證講師
全國高級(jí)人力資源管理師
南開大學(xué)、深圳大學(xué)管理學(xué)院人力資源專業(yè)客座教授
個(gè)人資歷：
曾任：
河北省中國移動(dòng)總經(jīng)理秘書、綜合秘書
潤迅通信集團(tuán)人力資源部經(jīng)理
深圳市波導(dǎo)實(shí)業(yè)有限公司人力資源部經(jīng)理
深圳市途徑汽車電子科技有限公司人力資源總監(jiān)
曾任職于河北省郵電管理局，歷經(jīng)郵、電分家，尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動(dòng)的組建，對(duì)通信運(yùn)營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)、崗位責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心，具備高效的工作技能，尤其是“中國移動(dòng)”由組建到國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長(zhǎng)過程，與自己職業(yè)歷程獲得同步成長(zhǎng)，曾榮獲“郵電一枝筆”的稱號(hào)。
曾先后在潤迅通信集團(tuán)任部門經(jīng)理助理、潤迅網(wǎng)通公司任人力資源部經(jīng)理和行政人事部經(jīng)理崗位。負(fù)責(zé)全網(wǎng)15家分支機(jī)構(gòu)的人工成本控制，員工招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬，公司法律事務(wù)工作。
曾任深圳市波導(dǎo)實(shí)業(yè)有限公司人力資源部經(jīng)理，組建了一支戰(zhàn)斗力過硬的團(tuán)隊(duì)，在分公司高層人員管理及；骨干力量的培養(yǎng)等做出了突出貢獻(xiàn)，得到董事會(huì)曹董首肯。
曾任深圳市途徑汽車電子科技有限公司人力資源總監(jiān)，從企業(yè)戰(zhàn)略角度實(shí)施人力資源規(guī)劃，讓企業(yè)真正發(fā)揮人力資源的戰(zhàn)略決策作用。
課程設(shè)計(jì)前：對(duì)客戶的需求的深入了解，協(xié)助客戶了解培訓(xùn)的需求，重點(diǎn)了解培訓(xùn)要解決的問題，作為課程設(shè)計(jì)中的案例，針對(duì)企業(yè)的不同，定做專業(yè)的解決問題型的課程。
課程設(shè)計(jì)：結(jié)合企業(yè)在不同階段的問題，進(jìn)行清晰并理順問題的原因在課程中潛移默化地提供解決方案，將課程的理論內(nèi)容結(jié)合企業(yè)的實(shí)際操作。
課程形式：互動(dòng)式，參與式，要求學(xué)員在課程中換位思考，提煉想法，學(xué)習(xí)操作。
課程后：現(xiàn)場(chǎng)接受課程滿意度調(diào)查，講師根據(jù)學(xué)員的反饋進(jìn)行跟進(jìn)與不同形式的輔導(dǎo)。
全國高級(jí)人力資源管理師
南開大學(xué)、深圳大學(xué)管理學(xué)院人力資源專業(yè)客座教授
個(gè)人資歷：
曾任：
河北省中國移動(dòng)總經(jīng)理秘書、綜合秘書
潤迅通信集團(tuán)人力資源部經(jīng)理
深圳市波導(dǎo)實(shí)業(yè)有限公司人力資源部經(jīng)理
深圳市途徑汽車電子科技有限公司人力資源總監(jiān)
曾任職于河北省郵電管理局，歷經(jīng)郵、電分家，尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動(dòng)的組建，對(duì)通信運(yùn)營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)、崗位責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心，具備高效的工作技能，尤其是“中國移動(dòng)”由組建到國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長(zhǎng)過程，與自己職業(yè)歷程獲得同步成長(zhǎng)，曾榮獲“郵電一枝筆”的稱號(hào)。
曾先后在潤迅通信集團(tuán)任部門經(jīng)理助理、潤迅網(wǎng)通公司任人力資源部經(jīng)理和行政人事部經(jīng)理崗位。負(fù)責(zé)全網(wǎng)15家分支機(jī)構(gòu)的人工成本控制，員工招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬，公司法律事務(wù)工作。
曾任深圳市波導(dǎo)實(shí)業(yè)有限公司人力資源部經(jīng)理，組建了一支戰(zhàn)斗力過硬的團(tuán)隊(duì)，在分公司高層人員管理及；骨干力量的培養(yǎng)等做出了突出貢獻(xiàn)，得到董事會(huì)曹董首肯。
曾任深圳市途徑汽車電子科技有限公司人力資源總監(jiān)，從企業(yè)戰(zhàn)略角度實(shí)施人力資源規(guī)劃，讓企業(yè)真正發(fā)揮人力資源的戰(zhàn)略決策作用。
課程設(shè)計(jì)前：對(duì)客戶的需求的深入了解，協(xié)助客戶了解培訓(xùn)的需求，重點(diǎn)了解培訓(xùn)要解決的問題，作為課程設(shè)計(jì)中的案例，針對(duì)企業(yè)的不同，定做專業(yè)的解決問題型的課程。
課程設(shè)計(jì)：結(jié)合企業(yè)在不同階段的問題，進(jìn)行清晰并理順問題的原因在課程中潛移默化地提供解決方案，將課程的理論內(nèi)容結(jié)合企業(yè)的實(shí)際操作。
課程形式：互動(dòng)式，參與式，要求學(xué)員在課程中換位思考，提煉想法，學(xué)習(xí)操作。
課程后：現(xiàn)場(chǎng)接受課程滿意度調(diào)查，講師根據(jù)學(xué)員的反饋進(jìn)行跟進(jìn)與不同形式的輔導(dǎo)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的5大技術(shù)
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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