第1部分有關(guān)培訓(xùn)的重要概念1.1什么叫培訓(xùn)?(定義)
1.2培訓(xùn)與教育的區(qū)別
1.3成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
1.3.1注意力持續(xù)時(shí)間短
1.3.2目的性強(qiáng)
1.3.3遺忘速度快
1.3.4自我意識強(qiáng)
1.4培訓(xùn)師的角色
1.5培訓(xùn)師必備的素質(zhì)
1.6培訓(xùn)師的職責(zé)
第2部分培訓(xùn)師的工作流程
2.1培訓(xùn)需求分析
2.1.1了解培訓(xùn)目標(biāo)/內(nèi)容
2.1.1.1什么是培訓(xùn)需求?
2.1.1.2培訓(xùn)需求分析的步驟和方法
2.1.2了解學(xué)員
2.1.2.1成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
2.2培訓(xùn)計(jì)劃(略)
2.2.1“7W計(jì)劃”(who/whom/when/where/what/why/how)
2.3培訓(xùn)設(shè)計(jì)和開發(fā)(略)
2.3.1制作PPT注意事項(xiàng)
2.3.2應(yīng)對成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
2.3.3課程時(shí)間表
2.3.4常用開場白
2.3.5結(jié)尾
2.4培訓(xùn)傳遞
2.5培訓(xùn)評估(略)
第3部分培訓(xùn)的方式﹑方法
3.1講授法
3.2研討法
3.3案例分析法
3.4演示法
3.5角色扮演法
3.6游戲法
第4部分培訓(xùn)師必須掌握的現(xiàn)場授課技巧
4.1身體語言
4.2聲音和聲調(diào)的多樣性
4.3提問/應(yīng)對技巧
4.4 課堂控制
4.5常用輔助工具的運(yùn)用
第5部分處理困難的情景
5.1自身的困難
5.2難對付的學(xué)員
5.3時(shí)間的失控
5.4場面的失控
5.5環(huán)境和設(shè)備的影響
第6部分如何評估培訓(xùn)的有效性
6.1有效地回饋--被明白﹑被接受﹑可執(zhí)行的