中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)

內(nèi)容提示
執(zhí)行難,執(zhí)行力弱,執(zhí)行意識(shí)差等執(zhí)行綜合癥,正像當(dāng)今許多企業(yè)一樣,困擾著中國新生代企業(yè)。為什么許多宏偉藍(lán)圖在執(zhí)行中化為泡影?許多先進(jìn)的理念和政策在執(zhí)行中流于形式?許多管理人員的任務(wù)承諾在執(zhí)行中被碾得粉碎?為什么同樣的經(jīng)營戰(zhàn)略,執(zhí)行的效果卻有如此巨大的差異?
培訓(xùn)目標(biāo)
保證公司目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn);
保證公司制度得到落實(shí);
保證公司各項(xiàng)工作按質(zhì)按量完成;
保證公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有序進(jìn)行。



課程詳情

第一節(jié):什么是執(zhí)行力?
執(zhí)行:是有結(jié)果的行動(dòng)
執(zhí)行力:是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。
執(zhí)行力內(nèi)容:
衡量執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn):

  

第二節(jié):建立執(zhí)行力四大誤區(qū)

誤區(qū)1:把執(zhí)行歸結(jié)為規(guī)章制度問題:“上有政策、下有對(duì)策”,員工有各種各樣的手段抵制制度,讓制度流產(chǎn)。
誤區(qū)2:把執(zhí)行歸結(jié)為團(tuán)隊(duì)考核而不是一對(duì)一責(zé)任問題:希望通過考核和績(jī)效設(shè)計(jì)提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,但是薪酬開支增加了,卻看不到效果,不滿的聲音卻增加了。
     誤區(qū)3:提高執(zhí)行力,沒有從執(zhí)行意識(shí)和成就感出發(fā)。
     誤區(qū)4:把任務(wù)當(dāng)成結(jié)果,任務(wù)是執(zhí)行的過程而不是執(zhí)行的結(jié)果
     現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)什么是執(zhí)行力

  

第三節(jié):高效執(zhí)行的10大原則

     1、愿景統(tǒng)一原則——自動(dòng)自發(fā),為結(jié)果負(fù)責(zé)
     2、多走半步原則——主動(dòng)承擔(dān),有執(zhí)行、責(zé)任的意識(shí)
     3、簡(jiǎn)單到位原則——流程清晰,簡(jiǎn)單的要求執(zhí)行到位
     4、環(huán)環(huán)相扣原則——系統(tǒng)的執(zhí)行動(dòng)力和壓力
     5、問題不上交原則——領(lǐng)導(dǎo)多督促,訓(xùn)練員工解決問題習(xí)慣
     6、過程控制原則——視必見、聽必聞、覺必察、言必行、行必果
     7、客戶至上原則——由感激到敬畏
     8、權(quán)責(zé)對(duì)等原則——授權(quán)到位、授意明確、靈活權(quán)變、責(zé)任落實(shí)
     9、細(xì)節(jié)到位原則——細(xì)節(jié)決定于成敗
     10、高效到位原則——不但執(zhí)行,而且高效;不但結(jié)果,而且到位

  

第四節(jié):高效執(zhí)行力落地訓(xùn)練的五個(gè)步驟

    第一步驟:自動(dòng)自發(fā),為結(jié)果負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任心
         執(zhí)行力最關(guān)鍵的前提:責(zé)任心和執(zhí)行意識(shí)
因?yàn)槟阖?fù)責(zé),你就留心
因?yàn)槟阖?fù)責(zé),你關(guān)注細(xì)節(jié),
因?yàn)槟阖?fù)責(zé),你總想做好,
責(zé)任心才是執(zhí)行力的關(guān)鍵
實(shí)際案例:水龍頭的故事,討論、分析、總結(jié)
         高效執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練:主要的/次要的
第二步驟:執(zhí)行內(nèi)容描述----以結(jié)果為導(dǎo)向
1、執(zhí)行的內(nèi)容描述必須清楚:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、完成什么任務(wù),結(jié)果。
          2、執(zhí)行的內(nèi)容起點(diǎn)是具備結(jié)果思維
          3、用外包思維來理解結(jié)果思維
          4、做事方式必須是結(jié)果導(dǎo)向!
           實(shí)際案例分析:辛苦的物流配送人員
          5、思路決定出路,行動(dòng)決定結(jié)果
6、作為員工,你給企業(yè)提供了什么結(jié)果?
          7、作為企業(yè),你給客戶提供了什么結(jié)果?
          高效執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練:做任務(wù)與做結(jié)果
第三步驟:執(zhí)行者對(duì)執(zhí)行結(jié)果事前承諾
          1、通過“承諾”叫你的員工從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”
          2、執(zhí)行的入口就是責(zé)任承諾,100%責(zé)任承諾!
          3、讓大家懂得對(duì)自己的結(jié)果負(fù)責(zé),實(shí)現(xiàn)責(zé)任承諾下移
          4、如果整個(gè)部門出了事故,誰來承擔(dān)責(zé)任?如何明確一對(duì)一的責(zé)任?
5、責(zé)任下移
高效執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練:執(zhí)行結(jié)果事前承諾單
第四步驟:執(zhí)行過程跟蹤檢查
方向誰負(fù)責(zé)?
過程誰負(fù)責(zé)?
糾偏過程是組織獲得結(jié)果的過程
人們只會(huì)做你檢查的不會(huì)做你希望的。
你越是看重誰,你越是要檢查誰。
高效執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練:命令執(zhí)行跟蹤單
第五步驟:執(zhí)行結(jié)果獎(jiǎng)懲方法
1、執(zhí)行結(jié)果與成就感關(guān)系。
          2、執(zhí)行力與工資關(guān)系的。
          3、執(zhí)行力與即時(shí)激勵(lì)關(guān)系
          4、執(zhí)行結(jié)果獎(jiǎng)罰方式設(shè)計(jì)和注意事項(xiàng)
          視頻播放討論:阿甘的故事

 

第五節(jié):高效執(zhí)行力注意事項(xiàng)

1、:執(zhí)行人承諾的一定要是結(jié)果,一定要量化,可檢查,可監(jiān)督,是公開承諾,讓大家都知道.
承諾的檢查人一定不能是任務(wù)發(fā)出人和承諾人,要是 一個(gè)與這個(gè)事情不相關(guān)的人,檢查時(shí)不要只檢查結(jié)果,而且要全程檢查,檢查進(jìn)展的過程是非常重要的.
    3、即時(shí)的獎(jiǎng)懲,一定要是馬上兌現(xiàn)的,不可累計(jì)到一起獎(jiǎng)勵(lì)或是懲罰.
    4、獎(jiǎng)懲條件由執(zhí)行人自己提出來,如有不合適可大家再提建議,不可執(zhí)行內(nèi)容發(fā)出人提出。
5、作為執(zhí)行內(nèi)容發(fā)出人一定要明確自己想要的結(jié)果是什么?不要給執(zhí)行人具體的方法指導(dǎo),向執(zhí)行人要結(jié)果,具體怎么做由執(zhí)行人自己去想辦法。
 第六節(jié):高效執(zhí)行力落地工具
落地工具一:任務(wù)執(zhí)行單
落地工具二:日結(jié)果匯報(bào)表
落地工具三:周計(jì)劃、周結(jié)果表
落地工具四:高效執(zhí)行力管理體系


講師簡(jiǎn)介

  巴才林 老師
工商管理學(xué)碩士學(xué)位
中國青年培訓(xùn)師50強(qiáng)
中國南車、德國ABB、南開大學(xué)、天津大學(xué)、天津科技大學(xué)、濱海學(xué)院等高校特聘老師;
  巴老師接觸傳統(tǒng)文化,感佩中華文化之博大精深,開始潛心研究國學(xué)弟子規(guī),進(jìn)而認(rèn)知圣人的教化,已是刻不容緩的事實(shí)。于是,他將精力轉(zhuǎn)移至國學(xué)領(lǐng)域,將自身學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的感悟與經(jīng)驗(yàn),結(jié)合其豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),奔走傳布;
  巴老師有近17年職業(yè)生涯,有10年的企業(yè)老板工作經(jīng)歷,7年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);在講課的過程中,將這些企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)以案例的形式體現(xiàn)在課程當(dāng)中,和學(xué)員一起分享討論,吸取教訓(xùn)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。真正具備實(shí)踐性與實(shí)用性的實(shí)力派講師。
  
經(jīng)典課程
   1、傳統(tǒng)文化與責(zé)任意識(shí)管理(2天)
   2、傳統(tǒng)文化與執(zhí)行意識(shí)管理(2天)
   3、傳統(tǒng)文化與服務(wù)意識(shí)管理(2天)
   4、傳統(tǒng)文化與歸屬意識(shí)管理(2天)
   5、用傳統(tǒng)文化煉就好員工(綜合1-4套餐4/8天)
   
培訓(xùn)風(fēng)格
弟子規(guī)數(shù)字化教學(xué),引用工具使之落地。
給思想、給工具、給方法的咨詢式培訓(xùn)。
深入淺出的方式講解,學(xué)員易懂、接受快,實(shí)戰(zhàn)又實(shí)用
弟子規(guī)運(yùn)用管理與工具相結(jié)合、簡(jiǎn)單易操作,落地短平快
結(jié)合實(shí)際情況針對(duì)企業(yè)文化,可上墻,實(shí)現(xiàn)視覺化呈現(xiàn)。
選擇專門課程解決實(shí)際問題,幫助企業(yè)打造系統(tǒng)的力量,分套系成系統(tǒng)的落地。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:高效執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練



 

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