中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
內(nèi)容提示
本課程通過案例與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團隊的特征、團隊形成與發(fā)展階段的關(guān)注點與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團隊中如何建立信任與責(zé)任、如何建立團隊的內(nèi)部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進團隊走向高績效。低效率靠管理，高效率靠激勵，在團隊中作好激勵管理、發(fā)揮團隊的最大效益。防止團隊建設(shè)中應(yīng)避免出現(xiàn)的“似是而非”的問題。
培訓(xùn)目標
促進團隊融合，增強團隊凝聚力，塑造團隊精神；
挖掘自我潛能，樹立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì)；
培養(yǎng)團隊成員間的感情，提高團隊間的默契程度；
構(gòu)架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團隊核心競爭力；
培養(yǎng)高效能習(xí)慣，強化參訓(xùn)學(xué)員執(zhí)行能力；
建立員工歸屬感，樹立感恩心態(tài)；
統(tǒng)一團隊價值觀，強化員工的主人翁責(zé)任感。
課程詳情
【上篇】團隊認知（建團隊）
第一講：團隊是什么
團隊到底是什么
群體的定義
團隊與群體的區(qū)別說明
※在決策方面
※在責(zé)任方面
※在角色方面
◎視頻賞識：“狼的團隊”
第二講：團隊構(gòu)成的要素
團隊角色分析
團隊構(gòu)成的5P要素
※目標（Purpose）
※人 （People）
※定位（Place）
※權(quán)限（Power）
※計劃（Plan）
團隊的三種類型
◎體驗式情景游戲：流程管理
第三講：團隊文化建設(shè)
團隊文化與團隊精神
如何培育高效團隊文化
培養(yǎng)團隊精神
※團隊精神的主要表現(xiàn)
※如何營造團隊精神
修煉團隊和諧文化
※激發(fā)良性沖突
提倡團隊學(xué)習(xí)
※中國企業(yè)現(xiàn)狀分析
※企業(yè)之間到底是什么的競爭
※收入與學(xué)習(xí)的關(guān)系
如何建立高績效團隊
※組織內(nèi)的1+1變數(shù)關(guān)系
※高績效團隊的5大要素
◎案例研討：漫畫“啟悟”
◎案例研討：團隊文化建設(shè)的經(jīng)典實驗
◎體驗式情景游戲：萬里長城
什么是團隊領(lǐng)導(dǎo)和管理
※團隊管理好團隊領(lǐng)導(dǎo)的定義
※管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征差異
※圖解團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
※領(lǐng)導(dǎo)的演變過程
※團隊領(lǐng)導(dǎo)含義新解
※團隊領(lǐng)導(dǎo)的作用
如何管理與領(lǐng)導(dǎo)團隊
※人性管理，帶人帶心
※嚴肅的愛，推動成長
※不要濫用權(quán)力
※做好團隊時間管理
※做好團隊目標管理
※領(lǐng)導(dǎo)是腦
團隊如何管理員工
※團隊領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)藝術(shù)
※團隊角色分析
※團隊成員的性格分析（PSCM）
※詳解不同性格成員的領(lǐng)導(dǎo)與管理方式
※各類員工的管理方法
※團隊角色的啟示
泛90員工的管理
◎案例研討：很多企業(yè)都存在的奇怪現(xiàn)象
◎案例研討：空降兵目標管理的經(jīng)典案例
◎案例研討：商解《西游記》取經(jīng)團隊
第五講：團隊成員的“選育用留”
選（組建比自己高的團隊）
※團隊人員的分類（挑選標準）
※人員選擇的基本模式
※如何衡量個人的核心能力
育（授人以漁）
※輔導(dǎo)核心技巧
※培養(yǎng)核心員工
※構(gòu)建員工的職業(yè)階梯
※素質(zhì)冰山模型
※建立學(xué)習(xí)型組織
用（人盡其能，才盡其用）
※用人的三大原則
※了解下屬的層次
※提高下屬工作績效的方法
※如何反饋
※嚴明紀律
留（留人先留心）
※士兵為何視死如歸
※員工消極情緒的表現(xiàn)
※如何面對員工的士氣低落
※激勵部屬工作意愿的方法
※激勵金字塔
※留住人才的五個關(guān)鍵點
◎案例研討：螃蟹效應(yīng)和俄羅斯套娃現(xiàn)象
◎體驗式情景游戲：顛倒乾坤
◎案例研討：透析目前企業(yè)存在的各種留人與溜人現(xiàn)象
◎視頻賞識：《快樂的魚市》
第六講：團隊的發(fā)展階段及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
團隊的類型與發(fā)展曲線
第一階段 成立期
※如何幫助團隊度過第一階段（挑選團隊成員）
※第一階段注意的問題
※領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（命令型）及其特點
第二階段 動蕩期
※團隊會有哪些動蕩
※如何幫助團隊度過動蕩期（安撫，規(guī)范，調(diào)整）
※領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（教練型）及其特點
※第二階段注意的問題（要培育下屬）
第三階段 穩(wěn)定期
※如何幫助團隊度過第三階段（最重要和最危險的）
※領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（支持型）及其特點
※第三階段注意的問題
第四階段 高效期
※如何帶領(lǐng)高效期的團隊
※領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（授權(quán)型）及其特點
※第四階段注意的問題
第五階段 調(diào)整期
※團隊何去何從
高績效團隊溝通的5大行為要點
何謂有效的溝通
※溝通的五種態(tài)度
※溝通的一般過程
※溝通中訊息傳達的效果比例
溝通技巧
※溝通中的非語言行為技巧
※單向溝通與雙向溝通的比較
※傾聽的四大病癥
※如何提高傾聽技巧（天龍八“聽”）
※同理心傾聽
※溝通中說的技巧
※溝通時語言使用技巧
※說服他人時的句型使用技巧
與各個層級如何溝通
※與平行溝通要領(lǐng)
※與上級溝通要領(lǐng)
※與下級溝通要領(lǐng)
團隊沖突處理技巧
※沖突及其形成的原因
※認識沖突的兩個觀念
※沖突與績效的關(guān)系
※面對沖突時的五種反應(yīng)模式（五種反應(yīng)模式的結(jié)果）
※五種反應(yīng)模式的意圖維度
※處理各種沖突的技巧
跨部門溝通與協(xié)作
※什么是跨部門溝通
※跨部門溝通的3個本質(zhì)問題
◎案例研討：秀才買材（話要這樣說）
◎案例研討：和尚認錯
◎體驗式情景游戲：掰腕子
第八講：如何打造高效執(zhí)行型團隊
執(zhí)行力到底是什么
※執(zhí)行、執(zhí)行能力、執(zhí)行力
※執(zhí)行力的特征
※高效執(zhí)行的3大關(guān)鍵
團隊執(zhí)行力低下的4種表現(xiàn)
※拖拉
※死板
※反復(fù)
※推諉
革除執(zhí)行力低下的五大陋習(xí)
※陋習(xí)一：講過了
※陋習(xí)二：我不會
※陋習(xí)三：沒辦法
※陋習(xí)四：不可能
※陋習(xí)五：找借口
高效執(zhí)行力的本質(zhì)
※執(zhí)行力的兩個理念
※執(zhí)行力的8字方針
※執(zhí)行力的16字原則
※執(zhí)行的24字戰(zhàn)略
◎視頻賞識《亮劍》
◎案例研討：團隊執(zhí)行力的問題種種
◎體驗式情景游戲：傳數(shù)字
課程總結(jié)及問題解答
第一講：團隊是什么
團隊到底是什么
群體的定義
團隊與群體的區(qū)別說明
※在決策方面
※在責(zé)任方面
※在角色方面
◎視頻賞識：“狼的團隊”
第二講：團隊構(gòu)成的要素
團隊角色分析
團隊構(gòu)成的5P要素
※目標（Purpose）
※人 （People）
※定位（Place）
※權(quán)限（Power）
※計劃（Plan）
團隊的三種類型
◎體驗式情景游戲：流程管理
第三講：團隊文化建設(shè)
團隊文化與團隊精神
如何培育高效團隊文化
培養(yǎng)團隊精神
※團隊精神的主要表現(xiàn)
※如何營造團隊精神
修煉團隊和諧文化
※激發(fā)良性沖突
提倡團隊學(xué)習(xí)
※中國企業(yè)現(xiàn)狀分析
※企業(yè)之間到底是什么的競爭
※收入與學(xué)習(xí)的關(guān)系
如何建立高績效團隊
※組織內(nèi)的1+1變數(shù)關(guān)系
※高績效團隊的5大要素
◎案例研討：漫畫“啟悟”
◎案例研討：團隊文化建設(shè)的經(jīng)典實驗
◎體驗式情景游戲：萬里長城
【中篇】團隊管理（管團隊）
第四講：團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)什么是團隊領(lǐng)導(dǎo)和管理
※團隊管理好團隊領(lǐng)導(dǎo)的定義
※管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的行為特征差異
※圖解團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
※領(lǐng)導(dǎo)的演變過程
※團隊領(lǐng)導(dǎo)含義新解
※團隊領(lǐng)導(dǎo)的作用
如何管理與領(lǐng)導(dǎo)團隊
※人性管理，帶人帶心
※嚴肅的愛，推動成長
※不要濫用權(quán)力
※做好團隊時間管理
※做好團隊目標管理
※領(lǐng)導(dǎo)是腦
團隊如何管理員工
※團隊領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)藝術(shù)
※團隊角色分析
※團隊成員的性格分析（PSCM）
※詳解不同性格成員的領(lǐng)導(dǎo)與管理方式
※各類員工的管理方法
※團隊角色的啟示
泛90員工的管理
◎案例研討：很多企業(yè)都存在的奇怪現(xiàn)象
◎案例研討：空降兵目標管理的經(jīng)典案例
◎案例研討：商解《西游記》取經(jīng)團隊
第五講：團隊成員的“選育用留”
選（組建比自己高的團隊）
※團隊人員的分類（挑選標準）
※人員選擇的基本模式
※如何衡量個人的核心能力
育（授人以漁）
※輔導(dǎo)核心技巧
※培養(yǎng)核心員工
※構(gòu)建員工的職業(yè)階梯
※素質(zhì)冰山模型
※建立學(xué)習(xí)型組織
用（人盡其能，才盡其用）
※用人的三大原則
※了解下屬的層次
※提高下屬工作績效的方法
※如何反饋
※嚴明紀律
留（留人先留心）
※士兵為何視死如歸
※員工消極情緒的表現(xiàn)
※如何面對員工的士氣低落
※激勵部屬工作意愿的方法
※激勵金字塔
※留住人才的五個關(guān)鍵點
◎案例研討：螃蟹效應(yīng)和俄羅斯套娃現(xiàn)象
◎體驗式情景游戲：顛倒乾坤
◎案例研討：透析目前企業(yè)存在的各種留人與溜人現(xiàn)象
◎視頻賞識：《快樂的魚市》
第六講：團隊的發(fā)展階段及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
團隊的類型與發(fā)展曲線
第一階段 成立期
※如何幫助團隊度過第一階段（挑選團隊成員）
※第一階段注意的問題
※領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（命令型）及其特點
第二階段 動蕩期
※團隊會有哪些動蕩
※如何幫助團隊度過動蕩期（安撫，規(guī)范，調(diào)整）
※領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（教練型）及其特點
※第二階段注意的問題（要培育下屬）
第三階段 穩(wěn)定期
※如何幫助團隊度過第三階段（最重要和最危險的）
※領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（支持型）及其特點
※第三階段注意的問題
第四階段 高效期
※如何帶領(lǐng)高效期的團隊
※領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（授權(quán)型）及其特點
※第四階段注意的問題
第五階段 調(diào)整期
※團隊何去何從
【下篇】團隊高效（用團隊）
第七講：如何打造溝通型團隊高績效團隊溝通的5大行為要點
何謂有效的溝通
※溝通的五種態(tài)度
※溝通的一般過程
※溝通中訊息傳達的效果比例
溝通技巧
※溝通中的非語言行為技巧
※單向溝通與雙向溝通的比較
※傾聽的四大病癥
※如何提高傾聽技巧（天龍八“聽”）
※同理心傾聽
※溝通中說的技巧
※溝通時語言使用技巧
※說服他人時的句型使用技巧
與各個層級如何溝通
※與平行溝通要領(lǐng)
※與上級溝通要領(lǐng)
※與下級溝通要領(lǐng)
團隊沖突處理技巧
※沖突及其形成的原因
※認識沖突的兩個觀念
※沖突與績效的關(guān)系
※面對沖突時的五種反應(yīng)模式（五種反應(yīng)模式的結(jié)果）
※五種反應(yīng)模式的意圖維度
※處理各種沖突的技巧
跨部門溝通與協(xié)作
※什么是跨部門溝通
※跨部門溝通的3個本質(zhì)問題
◎案例研討：秀才買材（話要這樣說）
◎案例研討：和尚認錯
◎體驗式情景游戲：掰腕子
第八講：如何打造高效執(zhí)行型團隊
執(zhí)行力到底是什么
※執(zhí)行、執(zhí)行能力、執(zhí)行力
※執(zhí)行力的特征
※高效執(zhí)行的3大關(guān)鍵
團隊執(zhí)行力低下的4種表現(xiàn)
※拖拉
※死板
※反復(fù)
※推諉
革除執(zhí)行力低下的五大陋習(xí)
※陋習(xí)一：講過了
※陋習(xí)二：我不會
※陋習(xí)三：沒辦法
※陋習(xí)四：不可能
※陋習(xí)五：找借口
高效執(zhí)行力的本質(zhì)
※執(zhí)行力的兩個理念
※執(zhí)行力的8字方針
※執(zhí)行力的16字原則
※執(zhí)行的24字戰(zhàn)略
◎視頻賞識《亮劍》
◎案例研討：團隊執(zhí)行力的問題種種
◎體驗式情景游戲：傳數(shù)字
課程總結(jié)及問題解答
講師簡介
肖斌 老師
肖斌，同濟大學(xué)管理碩士，資深咨詢培訓(xùn)師、資深職業(yè)經(jīng)理人。曾擔(dān)任世界500強企業(yè)高管、某集團公司總經(jīng)理，某上市公司總裁特聘高級顧問。熟悉日企、德企、韓企等外資企業(yè)運作，曾為豐田、本田、中石油、中石化、上海汽車集團、三星集團、TOSHIBA東芝、中國移動、中國聯(lián)通、海力士、康明斯等世界500強在華企業(yè)進行培訓(xùn)與咨詢項目。
在他二十多年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了國企，世界五百強外企，民營企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，從基層做到大型集團公司的總經(jīng)理，是真正從實戰(zhàn)中走出的咨詢師。他擔(dān)當(dāng)過多家企業(yè)總經(jīng)理，成功處理過企業(yè)管理中遇到的各類問題，他通曉世界最優(yōu)秀企業(yè)的管理方法，對民營企業(yè)的情況又很熟悉，既能理解員工和干部的心理，又熟知總經(jīng)理、老板們的想法。他的理論來源于自己的工作實踐，觀點和建議具有極強的可操作性，他的經(jīng)驗和理論對于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業(yè)尤其寶貴，他是國內(nèi)為數(shù)不多的管理實效改善專家，中國式職業(yè)化教育系統(tǒng)先行者，專注企業(yè)中高層管理者能力提升訓(xùn)練、團隊建設(shè)與管理、溝通、人力資源管理、企業(yè)文化建設(shè)、高效執(zhí)行力打造、職業(yè)經(jīng)理人塑造等咨詢與培訓(xùn)，精通運用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實際問題的策略及實務(wù)，對不同行業(yè)、不同企業(yè)中高層管理的特點、難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。
肖斌的《中高層管理技能提升（MTP）》、《OJT高效能部屬培育》、《中高層實戰(zhàn)執(zhí)行力打造》、《職業(yè)經(jīng)理人塑造》、《如何打造高績效管理團隊》課程總結(jié)了肖老師多年的實踐及授課經(jīng)驗，吸取國內(nèi)外最新、最實用的授課技巧及培訓(xùn)方法，理論與實踐相結(jié)合，并有自己獨到的見解，是國內(nèi)最實用、最全面的企業(yè)中高層管理培訓(xùn)師之一。這些課程采用了“培訓(xùn)+練習(xí)”相結(jié)合的模式，讓學(xué)員把學(xué)習(xí)從課堂延伸到工作中，將學(xué)到的知識、技能直接運用到工作當(dāng)中。肖老師曾多次應(yīng)邀到上海、杭州、寧波、蘇州、常州、昆山、廣州、深圳、東莞、貴州、福州、泉州、濟南、青島、濰坊、武漢、長沙、南昌、北京、重慶、南京、廈門等全國上百個城市出席海內(nèi)外相關(guān)研討會并進行演講超過千次，學(xué)員遍布全國各地。
二、培訓(xùn)風(fēng)格
肖斌導(dǎo)師本著“信譽第一、質(zhì)量為上、客戶滿意、課超所值”的職業(yè)風(fēng)范，連續(xù)3年以上為中國移動、中石油、中石化、三星集團、偉易達集團、上海汽車集團、貴航集團、虎彩集團、金霸王電池、日本沖電器、日本精工、中糧集團、海爾集團等知名企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢并獲得顯著成效。
肖老師最大的特點就是幽默，充滿激情。善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，深入淺出，具很強的互動性，深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實操經(jīng)驗，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。
肖老師培訓(xùn)五大特色：
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性，強化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性；
案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗中，行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高；
強化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中；
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對所學(xué)課題有更多感悟。
三、主講課程
《中高層綜合管理技能提升（MTP）》（2-6天實戰(zhàn)營） 《OJT高效能部屬培訓(xùn)》
《企業(yè)中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 《如何打造高績效管理團隊》
《中高層責(zé)任心與職業(yè)素養(yǎng)提升》 《贏在執(zhí)行—煅造100%執(zhí)行力》
《中高層管理人員的IQ EQ AQ 提升》 《中國式職業(yè)經(jīng)理人塑造培訓(xùn)》
《如何打造高效的中小型制造型企業(yè)》 《卓有成效的管理者》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 《企業(yè)中高層高效管理溝通》
《高效會議管理與溝通》 《高效時間管理與效能提升》
《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 《從專業(yè)人才走向管理高手》
四、項目成果
肖斌導(dǎo)師曾應(yīng)邀主導(dǎo)并參與下列項目：
1、貴州某航空集團下屬電機廠NPS項目運作一年，幫助工廠提升生產(chǎn)效率達60%。
2、寧波某汽配公司綜合競爭力提升項目，項目運作二年，一年內(nèi)公司由虧損變盈利，第二年銷售增長40%，通過工程改善生產(chǎn)效率提升30%，通過削減成本活動使制造成本降低22%，通過品管體系的實施和員工OJT教育使產(chǎn)品合格率由74%提升至85%。
3、廣東某精密部件公司成本壓縮項目，項目運作一年，削減各類成本一千余萬元。
4、深圳某機電有限公司人力資源管理咨詢項目，項目運作一年幫助公司構(gòu)建企業(yè)文化，建立績效管理系統(tǒng)。使人均產(chǎn)值提升15%，員工流失率下降80%，員工薪資提升10%�！�
五、客戶見證
中國電信 中國聯(lián)通 中國石油化工集團 上海汽車集團
浙江吉利控股集團 韓國三星電子集團 廣州本田/豐田 日本鐵和株式會社
長春一汽集團 貴州省中小企業(yè)局 四川華豐集團 香港偉易達集團
TOSHIBA常州變壓器三洋微型馬達 三井高科 日資村田電子
江西師范大學(xué) 浙江大學(xué)/寧波大學(xué)/中山大學(xué) 中糧集團/海爾集團
和雅株式會社 廣東南方通信集團 寧波恒邦隆汽配 港偉盈集團
貴州華烽電機 美涂士化工 方正集團 美國TTI集團
虎彩集團 金霸王電池 諾基亞電子 富士康集團
浙江奧康集團 浙江夢天木業(yè) 浙江華悅木業(yè) 山東德益乳業(yè)
日本沖電氣（深圳）（OKI） 日本NSK轉(zhuǎn)向器 日本精工（廣州）(SEIKO)
美的集團 海太半導(dǎo)體（無錫）有限公司 力士半導(dǎo)體（中國）有限公司
康明斯發(fā)電機技術(shù)（中國）有限公司 江蘇晟泰集團 上海公租房……
在他二十多年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了國企，世界五百強外企，民營企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，從基層做到大型集團公司的總經(jīng)理，是真正從實戰(zhàn)中走出的咨詢師。他擔(dān)當(dāng)過多家企業(yè)總經(jīng)理，成功處理過企業(yè)管理中遇到的各類問題，他通曉世界最優(yōu)秀企業(yè)的管理方法，對民營企業(yè)的情況又很熟悉，既能理解員工和干部的心理，又熟知總經(jīng)理、老板們的想法。他的理論來源于自己的工作實踐，觀點和建議具有極強的可操作性，他的經(jīng)驗和理論對于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業(yè)尤其寶貴，他是國內(nèi)為數(shù)不多的管理實效改善專家，中國式職業(yè)化教育系統(tǒng)先行者，專注企業(yè)中高層管理者能力提升訓(xùn)練、團隊建設(shè)與管理、溝通、人力資源管理、企業(yè)文化建設(shè)、高效執(zhí)行力打造、職業(yè)經(jīng)理人塑造等咨詢與培訓(xùn)，精通運用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實際問題的策略及實務(wù)，對不同行業(yè)、不同企業(yè)中高層管理的特點、難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。
肖斌的《中高層管理技能提升（MTP）》、《OJT高效能部屬培育》、《中高層實戰(zhàn)執(zhí)行力打造》、《職業(yè)經(jīng)理人塑造》、《如何打造高績效管理團隊》課程總結(jié)了肖老師多年的實踐及授課經(jīng)驗，吸取國內(nèi)外最新、最實用的授課技巧及培訓(xùn)方法，理論與實踐相結(jié)合，并有自己獨到的見解，是國內(nèi)最實用、最全面的企業(yè)中高層管理培訓(xùn)師之一。這些課程采用了“培訓(xùn)+練習(xí)”相結(jié)合的模式，讓學(xué)員把學(xué)習(xí)從課堂延伸到工作中，將學(xué)到的知識、技能直接運用到工作當(dāng)中。肖老師曾多次應(yīng)邀到上海、杭州、寧波、蘇州、常州、昆山、廣州、深圳、東莞、貴州、福州、泉州、濟南、青島、濰坊、武漢、長沙、南昌、北京、重慶、南京、廈門等全國上百個城市出席海內(nèi)外相關(guān)研討會并進行演講超過千次，學(xué)員遍布全國各地。
二、培訓(xùn)風(fēng)格
肖斌導(dǎo)師本著“信譽第一、質(zhì)量為上、客戶滿意、課超所值”的職業(yè)風(fēng)范，連續(xù)3年以上為中國移動、中石油、中石化、三星集團、偉易達集團、上海汽車集團、貴航集團、虎彩集團、金霸王電池、日本沖電器、日本精工、中糧集團、海爾集團等知名企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢并獲得顯著成效。
肖老師最大的特點就是幽默，充滿激情。善于解答學(xué)員疑問，上課形式多樣，深入淺出，具很強的互動性，深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實操經(jīng)驗，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。
肖老師培訓(xùn)五大特色：
啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性，強化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性；
案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗中，行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高；
強化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中；
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、使學(xué)員對所學(xué)課題有更多感悟。
三、主講課程
《中高層綜合管理技能提升（MTP）》（2-6天實戰(zhàn)營） 《OJT高效能部屬培訓(xùn)》
《企業(yè)中高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》 《如何打造高績效管理團隊》
《中高層責(zé)任心與職業(yè)素養(yǎng)提升》 《贏在執(zhí)行—煅造100%執(zhí)行力》
《中高層管理人員的IQ EQ AQ 提升》 《中國式職業(yè)經(jīng)理人塑造培訓(xùn)》
《如何打造高效的中小型制造型企業(yè)》 《卓有成效的管理者》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 《企業(yè)中高層高效管理溝通》
《高效會議管理與溝通》 《高效時間管理與效能提升》
《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 《從專業(yè)人才走向管理高手》
四、項目成果
肖斌導(dǎo)師曾應(yīng)邀主導(dǎo)并參與下列項目：
1、貴州某航空集團下屬電機廠NPS項目運作一年，幫助工廠提升生產(chǎn)效率達60%。
2、寧波某汽配公司綜合競爭力提升項目，項目運作二年，一年內(nèi)公司由虧損變盈利，第二年銷售增長40%，通過工程改善生產(chǎn)效率提升30%，通過削減成本活動使制造成本降低22%，通過品管體系的實施和員工OJT教育使產(chǎn)品合格率由74%提升至85%。
3、廣東某精密部件公司成本壓縮項目，項目運作一年，削減各類成本一千余萬元。
4、深圳某機電有限公司人力資源管理咨詢項目，項目運作一年幫助公司構(gòu)建企業(yè)文化，建立績效管理系統(tǒng)。使人均產(chǎn)值提升15%，員工流失率下降80%，員工薪資提升10%�！�
五、客戶見證
中國電信 中國聯(lián)通 中國石油化工集團 上海汽車集團
浙江吉利控股集團 韓國三星電子集團 廣州本田/豐田 日本鐵和株式會社
長春一汽集團 貴州省中小企業(yè)局 四川華豐集團 香港偉易達集團
TOSHIBA常州變壓器三洋微型馬達 三井高科 日資村田電子
江西師范大學(xué) 浙江大學(xué)/寧波大學(xué)/中山大學(xué) 中糧集團/海爾集團
和雅株式會社 廣東南方通信集團 寧波恒邦隆汽配 港偉盈集團
貴州華烽電機 美涂士化工 方正集團 美國TTI集團
虎彩集團 金霸王電池 諾基亞電子 富士康集團
浙江奧康集團 浙江夢天木業(yè) 浙江華悅木業(yè) 山東德益乳業(yè)
日本沖電氣（深圳）（OKI） 日本NSK轉(zhuǎn)向器 日本精工（廣州）(SEIKO)
美的集團 海太半導(dǎo)體（無錫）有限公司 力士半導(dǎo)體（中國）有限公司
康明斯發(fā)電機技術(shù)（中國）有限公司 江蘇晟泰集團 上海公租房……
課程對象
備 注
課程名稱：如何打造高績效管理團隊
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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