中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）



課程詳情
第一篇 培訓(xùn)課程講什么——課程內(nèi)容規(guī)劃
（一） 需求分析——設(shè)定課程目標(biāo)
設(shè)置課程目標(biāo)的規(guī)范用詞
（二） 破題命名——設(shè)定課程名稱
精彩課程題目的命名原則
（三） 內(nèi)容大綱——設(shè)定培訓(xùn)單元（二級(jí)目錄、三級(jí)內(nèi)容）
1. 內(nèi)容綱要的基本邏輯：流程法、邏輯法（三段式、5W2H）、要素法
2. MECE原則的應(yīng)用
3. 思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)成果：《課程說明書》、《課程單元設(shè)計(jì)》

第二篇 培訓(xùn)課程怎么講——教學(xué)方法設(shè)計(jì)
（一） 課程設(shè)計(jì)的六要素
1. 內(nèi)容結(jié)構(gòu)（課程單元）
2. 目的邏輯（導(dǎo)入-啟發(fā)-講解-實(shí)踐-檢驗(yàn)）
3. 教學(xué)方法（以下詳述）
4. PPT頁(yè)面（數(shù)量規(guī)劃）
5. 素材內(nèi)容（應(yīng)用素材）
6. 實(shí)踐規(guī)劃
（二） 教學(xué)方法介紹
1. 講述講解：情景-沖突-問題-答案（SCQA）
2. 現(xiàn)場(chǎng)演示：實(shí)物、真人、圖表推演
3. 案例分析：背景-事件-問題-解決方案-啟示反思（5大要素）
4. 游戲帶動(dòng)
5. 視頻沖擊
6. 引爆現(xiàn)場(chǎng)的開場(chǎng)設(shè)計(jì)：
7. 余音繞梁的結(jié)尾設(shè)計(jì)
8. 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)成果：《教學(xué)設(shè)計(jì)綱要》

第三篇 培訓(xùn)講師需要什么？—《PPT》、《素材庫(kù)》、《講師手冊(cè)》
（一）PPT課件設(shè)計(jì)
1. PPT結(jié)構(gòu)框架（封面、導(dǎo)語、目錄頁(yè)、內(nèi)容頁(yè)、輔助頁(yè)、結(jié)束詞）
2. PPT構(gòu)圖原則 KISS
3. PPT設(shè)計(jì)核心色彩版式動(dòng)畫
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)成果：《PPT框架》
（二）培訓(xùn)素材庫(kù)設(shè)計(jì)
1. 案例設(shè)計(jì)
2. 圖片處理
3. 測(cè)試工具
4. 現(xiàn)場(chǎng)演練
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)成果：《素材庫(kù)內(nèi)容》
（三）講師手冊(cè)（PPT應(yīng)用手冊(cè)）
1. 講師手冊(cè)的框架
依托課程設(shè)計(jì)綱要，以課程單元為基礎(chǔ)，以PPT頁(yè)面為核心
2. 對(duì)于每頁(yè)P(yáng)PT的應(yīng)用進(jìn)行說明
（1）PPT頁(yè)面
（2）教學(xué)目的
（3）教學(xué)方法
（4）教學(xué)要點(diǎn)
（5）輔助工具
（6）時(shí)間安排
3.將素材庫(kù)的內(nèi)容嵌入
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)成果：《講師手冊(cè)（部分）》

第四篇 學(xué)員需要什么？—《學(xué)員手冊(cè)》、《試題庫(kù)》
（一）《學(xué)員手冊(cè)設(shè)計(jì)》課件設(shè)計(jì)
1. 以講師手冊(cè)為基礎(chǔ)，進(jìn)行選擇和留白
2. 將案例等參考資料附后
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)成果：《學(xué)員手冊(cè)（部分）》
（二）《試題庫(kù)》
1. 試題題型：選擇、簡(jiǎn)答、案例分析
2. 標(biāo)準(zhǔn)答案及得分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃

培訓(xùn)后續(xù)工作
（1） 階段日程安排
（2） 質(zhì)量驗(yàn)收成果


講師簡(jiǎn)介
  趙成國(guó) 老師
 國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師、中國(guó)注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師、管理咨詢師；高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)
師、中國(guó)注冊(cè)高級(jí)人力資源師、中國(guó)注冊(cè)高級(jí)測(cè)評(píng)師
 國(guó)家發(fā)改委中國(guó)企業(yè)管理能力建設(shè)工程職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力特聘專家講師、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特聘專家講師、中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)特聘專家講師、中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)人才分會(huì)理事會(huì)員
 清華、北大、蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)、香港財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東理工大學(xué)等大學(xué)商學(xué)院授課學(xué)者
 中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)第八屆中層領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)十佳培訓(xùn)師、第九屆領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)中國(guó)十大培訓(xùn)專家，并入選《中華講師網(wǎng)》千強(qiáng)講師、人力資源開發(fā)研究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力十大培訓(xùn)專家
 組織成長(zhǎng)模式——人才致勝戰(zhàn)略人力資本開發(fā)系統(tǒng)解決方案思想架構(gòu)人、高績(jī)效教練型管理者領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)及人才培養(yǎng)輔導(dǎo)孵化系統(tǒng)架構(gòu)者、360沃根組織管理職能診斷系統(tǒng)架構(gòu)者、動(dòng)態(tài)平衡執(zhí)行力系統(tǒng)思想締造者
 原某大型教育訓(xùn)練集團(tuán)副總裁、講師評(píng)審團(tuán)常務(wù)主任、商學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、影響力學(xué)友會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)，分管教學(xué)服務(wù)、師資評(píng)審及課程研發(fā)工作
 師承國(guó)內(nèi)鴻風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人、哲學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力專家姜洋先生，為鴻風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院專家團(tuán)核心講師、《完成目標(biāo)五步19法》授權(quán)講師
 《做不可替代的中流砥柱—中層管理者12項(xiàng)修煉》書籍作者及課程實(shí)效訓(xùn)練師、《長(zhǎng)虹營(yíng)銷》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》雜志特約撰稿人
 曾供職于外貿(mào)局、外企、民營(yíng)企業(yè)、央企等機(jī)關(guān)、企業(yè)，擔(dān)任過辦公室秘書、總經(jīng)理、營(yíng)銷副總裁、商學(xué)院院長(zhǎng)、培訓(xùn)中心主任、首席培訓(xùn)師、人才培養(yǎng)中心副主任等職務(wù)，主持參與構(gòu)建企業(yè)大學(xué)、商學(xué)院，以及課程體系及教材開發(fā)工作；
 二十四年以上的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與理論總結(jié)，擅長(zhǎng)管理、部署訓(xùn)練輔導(dǎo)、人才培養(yǎng)與激勵(lì)、市場(chǎng)、營(yíng)銷、策劃管理等，為數(shù)百家大中型企業(yè)授課培訓(xùn)、輔導(dǎo)咨詢


課程對(duì)象


備    注
課程名稱：培訓(xùn)課程開發(fā)培訓(xùn)輔導(dǎo)實(shí)務(wù)


 

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