課程詳情
引子：
1、當代“夾心餅干”的痛苦
Ø 當代中國的三大難處關系
2、“夾心餅干”的心態(tài)
Ø 先當好被管理者
Ø 需要忍辱負重
第一講 領導角色定位
1、領導與管理的區(qū)別
2、成功人士對EQ與IQ的理解
第二講 領導方式探索
1、觀察自己
Ø 找到自己的聲音？
Ø 約哈瑞視窗分析
1、競技場
2、門面
3、盲點
4、未知
2、密執(zhí)安大學的研究
Ø 【管理方格論】
3、俄亥俄州立大學的研究
Ø 【俄亥俄州立大學的四分圖理論】
4、卓越領導應肩負的使命
5、副職管人的技巧
6、副職管人的禁忌
第三講 下屬積極性激發(fā)
1、需要層次理論
2、激勵
Ø 四類員工的激勵方法
Ø 【案例討論：對上司，對下屬】
第四講 執(zhí)行力修煉
1、執(zhí)行力的三個核心流程
2、職業(yè)化員工的素質特征
3、職場白領精英基本技能
4、企業(yè)管理者究竟該思考什么？
5、執(zhí)行力不足的原因分析
6、如何理解執(zhí)行力的三性
7、如何提升自身執(zhí)行力
Ø 計劃：預則立，不預則廢
1、分清工作的輕重緩急
2、PDCA與制定工作計劃
Ø 行動
Ø 效率
Ø 合作
1、溝通方式
2、溝通信息來源
3、四類員工的溝通方法
4、“夾心餅干”的溝通技巧第五講 壓力管理
1、當代“夾心餅干”的痛苦
Ø 當代中國的三大難處關系
2、“夾心餅干”的心態(tài)
Ø 先當好被管理者
Ø 需要忍辱負重
第一講 領導角色定位
1、領導與管理的區(qū)別
2、成功人士對EQ與IQ的理解
第二講 領導方式探索
1、觀察自己
Ø 找到自己的聲音？
Ø 約哈瑞視窗分析
1、競技場
2、門面
3、盲點
4、未知
2、密執(zhí)安大學的研究
Ø 【管理方格論】
3、俄亥俄州立大學的研究
Ø 【俄亥俄州立大學的四分圖理論】
4、卓越領導應肩負的使命
5、副職管人的技巧
6、副職管人的禁忌
第三講 下屬積極性激發(fā)
1、需要層次理論
2、激勵
Ø 四類員工的激勵方法
Ø 【案例討論：對上司，對下屬】
第四講 執(zhí)行力修煉
1、執(zhí)行力的三個核心流程
2、職業(yè)化員工的素質特征
3、職場白領精英基本技能
4、企業(yè)管理者究竟該思考什么？
5、執(zhí)行力不足的原因分析
6、如何理解執(zhí)行力的三性
7、如何提升自身執(zhí)行力
Ø 計劃：預則立，不預則廢
1、分清工作的輕重緩急
2、PDCA與制定工作計劃
Ø 行動
Ø 效率
Ø 合作
1、溝通方式
2、溝通信息來源
3、四類員工的溝通方法
4、“夾心餅干”的溝通技巧第五講 壓力管理
講師簡介
王文浩 老師
中國培訓研究院金融培訓專家、注冊高級管理咨詢師，原上海對外經濟科學研究中心副主任，曾經長期擔任江森自控的管理顧問，現(xiàn)任亞洲創(chuàng)影投資基金執(zhí)行董事等，同時受聘于復旦大學、華東理工大學、中國浦東干部學院等兼職講師，中國國家職業(yè)資格培訓專職講師等。
王先生是業(yè)界一位十分杰出的管理專家，在與上述企業(yè)合作過程中積累了大量國內外先進的管理實踐與培訓經驗。采用案例分析，技巧講授，互動參與，角色扮演等方法將精深的專業(yè)理論與實踐相接合，靈活地在實踐中加以運用，被企業(yè)認同與采納。作為一名優(yōu)秀而資深的培訓專家，王先生的授課嚴謹而不脫離實際，灰諧不失專業(yè)，生動且清晰，多元化教學和學員開放互動的風格深受好評，自2002年起，歷年度被華東華東理工大學評為優(yōu)秀教學獎。王先生還擁有成熟專業(yè)人員所具備的友好，克制卻又自信的性格。
王先生是業(yè)界一位十分杰出的管理專家，在與上述企業(yè)合作過程中積累了大量國內外先進的管理實踐與培訓經驗。采用案例分析，技巧講授，互動參與，角色扮演等方法將精深的專業(yè)理論與實踐相接合，靈活地在實踐中加以運用，被企業(yè)認同與采納。作為一名優(yōu)秀而資深的培訓專家，王先生的授課嚴謹而不脫離實際，灰諧不失專業(yè)，生動且清晰，多元化教學和學員開放互動的風格深受好評，自2002年起，歷年度被華東華東理工大學評為優(yōu)秀教學獎。王先生還擁有成熟專業(yè)人員所具備的友好，克制卻又自信的性格。
課程對象
備 注
課程名稱：如何做副職
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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