【課程提綱】
單元一、問題診斷
采用診斷問卷、高層訪談、專家會議等形式，對企業(yè)面臨的人力資源問題進行診斷與階段，進而確定本次咨詢是培訓需求解決的3個核心問題與成果形式

單元二、課程講授與現(xiàn)場咨詢
案例：工作職責分歧
（一）職位分析與《職位說明書》的意義與作用
n 管理者和員工的困惑
n 部門職責與崗位職責、崗位職責與崗位職責之間的關系
n 做磚頭、砌水泥、建房子
n 職位分析與《職位說明書》的含義
n 工作分析與人力資源各個板塊之間的關系
n 工作分析的相關基本概念
（二）部門職責編寫方法
n 撰寫《職位說明書》的前提條件
n 明確部門職責和職位設置
n 部門職責的3大來源是什么？
n 部門定位的編寫邏輯
n 如何編寫部門職責才能做到“職責完整而且無遺漏？”
n 部門職責編寫的4種基本邏輯
n 部門職責編寫的2大基本語法要求？
n 現(xiàn)場練習
（三）《職位說明書》編寫流程和方法

《職位說明書》模板介紹
第一部份、職位基本信息
第二部份：職位概要
n 職位概要的3部分基本要求
n 職位概要的語法要求
n 現(xiàn)場討論
第三部份：職位關系
第四部份：職位管理范圍
第五部份：主要職責
第六部份：職位入職條件
（四）現(xiàn)場練習
現(xiàn)場練習
（五）咨詢式培訓，咨詢公司如何為企業(yè)進行職位分析的工具介紹？
n 為什么學會了以上流程與方法，編寫的部門職責與崗位說明書還是效果不明顯
n 華夏基石咨詢公司，工作分析的咨詢工具的密碼與邏輯
n 什么是角色分析法？
n 角色分析法的基本結(jié)構(gòu)與使用要求？咨詢工具的核心精髓
n 工作域的確定與3種編寫邏輯
n 工作模塊的的編制方法？
n 行為要項的編寫邏輯與要求
n 角色分析法如何用于定崗定編
n 角色分析法的使用延展
（六）互動與答疑，
咨詢工具分享與能力提升