C 課程形式：
授課方式：游戲互動(dòng)、角色扮演、案例分析、討論點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)高層、中層骨干及追求卓越執(zhí)行的職業(yè)人士
C 課程時(shí)間
2天/12H
C 課程提綱：
第一部分：執(zhí)行力之概論
1、思考：什么是執(zhí)行力？
2、執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題
3、解讀企業(yè)執(zhí)行力問題
4、商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力
5、永不抱怨——戰(zhàn)爭(zhēng)的成功之道
6、沃爾瑪、萬科、海爾等知名企業(yè)都是退役軍人領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)
7、觀看視頻片段《沖出亞馬遜》
8、永不抱怨是軍人完成任務(wù)的必然選擇
9、什么是執(zhí)行兵法？
10、學(xué)員分組，組建自己的企業(yè)，建立企業(yè)核心文化及對(duì)外宣傳
第二部分：以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行要素
1、要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單）
Ø 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
Ø 執(zhí)行是“我做了嗎”？
Ø 做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅
Ø 做結(jié)果三思：結(jié)果是誰要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？
Ø 如何獲得最佳的結(jié)果？結(jié)果思維、底線原則、外包理念
2、要素二：責(zé)任邏輯（鎖定責(zé)任，收獲結(jié)果）
Ø 理由源于責(zé)任是否鎖定
Ø 陷阱一：“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任
Ø 陷阱二：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)
Ø 領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)
Ø 4個(gè)步驟：結(jié)果定義、一對(duì)一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核
Ø 培訓(xùn)游戲《我是責(zé)任者》
Ø 責(zé)任問題——責(zé)任承擔(dān)——責(zé)任意識(shí)——責(zé)任換位
3、要素三：6大執(zhí)行法則
Ø 服從法則：以服從為天職
Ø 目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔
Ø 冠軍法則：做自己擅長(zhǎng)的，上帝助你成功
Ø 速度法則：先開槍再瞄準(zhǔn)
Ø 團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已
Ø 裸奔法則：沒有退路就是出路
第三部分：如何提高個(gè)人執(zhí)行力
1、效率做事：管理好時(shí)間才能管理好事情
Ø 為什么人們總說“很忙”？
Ø 時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪
Ø 不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑
Ø 最佳時(shí)間分配：永遠(yuǎn)做重要不緊急的
Ø 生命守恒：若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？
Ø 時(shí)機(jī)守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子
2、樂在工作：做好執(zhí)行首先經(jīng)營(yíng)好自己
Ø 快樂入口一：ABC情緒理論
Ø 快樂入口二：受益理論
Ø 快樂入口三：放下理論
Ø 快樂工作的方法：控制情緒、消除心理壓力
Ø 停止抱怨、學(xué)會(huì)感恩
3、說對(duì)話辦對(duì)事：溝通無障礙、執(zhí)行有保障
Ø 溝通目的：鼓舞他人的行動(dòng)
Ø 溝通步驟：解碼、編碼、反饋
Ø 溝通底線：說對(duì)方想聽的，聽對(duì)方想說的
Ø 溝通策略一：與對(duì)方頻道同步（同理心）
Ø 溝通策略二：如果…更好…
Ø 溝通策略三：銷售你的建議（FAB）
Ø 跨部門溝通游戲：《孤島求生》或者《撕紙練習(xí)》
Ø 引導(dǎo)分享，小組討論
第四部分：如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、帶好團(tuán)隊(duì)管好人
Ø 如何帶團(tuán)隊(duì)
用真誠(chéng)感動(dòng)團(tuán)隊(duì)
用專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
用智慧幫助團(tuán)隊(duì)
用制度管理團(tuán)隊(duì)
2、帶團(tuán)隊(duì)的方法
Ø 建立完善的團(tuán)隊(duì)管理體制，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍，
Ø 提升團(tuán)隊(duì)信心，塑造團(tuán)隊(duì)中個(gè)體榜樣
Ø 對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效培訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
Ø 制定有效激勵(lì)措施，做到獎(jiǎng)罰分明
Ø 明確領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)的核心，改變方法及理念
Ø 團(tuán)隊(duì)的成員員甄選
Ø 做好規(guī)劃，控制，檢查，考核總結(jié)。
3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的三個(gè)核心流程
Ø 人員流程：用對(duì)的人
Ø 戰(zhàn)略流程：做對(duì)的事
Ø 運(yùn)營(yíng)流程：把事做對(duì)
4、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)
Ø 戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
Ø 用人不疑、疑人不用；
Ø 學(xué)謀略多，學(xué)規(guī)則少；
Ø 管理制度變來變?nèi)�，朝令夕改�?br />Ø 制度變形，熟人環(huán)境沒有規(guī)則；
Ø 管理者沒有常抓不懈；
Ø 消滅企業(yè)中的“形容詞”；
Ø 策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
Ø 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力游戲：《企業(yè)版圖》或者《死亡之旅》
第五部分：如何構(gòu)建高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)？
1、善于激勵(lì)別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？
Ø 基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
Ø 激勵(lì)菜譜：4種不同人格類型的激勵(lì)；
Ø 2大關(guān)鍵：即時(shí)性與創(chuàng)意性；
Ø 實(shí)戰(zhàn)演練：告訴他“你可以；沒有問題”
Ø 頭腦風(fēng)暴：寫下10種可操作的小激勵(lì)策略。
2、做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)？
Ø 理解教練：教練是什么？
Ø 注意事項(xiàng)：如何當(dāng)好教練？
Ø 日常教導(dǎo)：中層管理的“三忌”與“三問”；
Ø 管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
Ø 教導(dǎo)下屬：離場(chǎng)管理的步驟。
3、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者？
Ø 理解領(lǐng)導(dǎo)力：塑造自身影響力與人格魅力；
Ø 聚人先造夢(mèng)：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導(dǎo)？
Ø 做事先安人：如何用對(duì)人做對(duì)事？
Ø 修人先修路：如何“修路”提高效率？
Ø 育人先育魂：如何善用文化的力量？
Ø 領(lǐng)袖魅力訓(xùn)練課程：《領(lǐng)袖的風(fēng)采》
第六部分：激發(fā)團(tuán)隊(duì)之潛能——團(tuán)隊(duì)的重生
1、觀看視頻：老鷹的重生
2、宣布企業(yè)破產(chǎn)，撤銷企業(yè)編制，解散團(tuán)隊(duì)成員
3、將其趕出訓(xùn)練場(chǎng)地，予以引導(dǎo)爬回
4、設(shè)置招聘崗位予以應(yīng)聘
5、冠軍團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)