中國(guó)培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高，包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面，而眾多因素中，安全意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法，使企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員了解安全意識(shí)與安全思維的重要性，對(duì)人的基本思維及反應(yīng)過(guò)程有系統(tǒng)認(rèn)知，掌握安全心智的改善方法，從根本上預(yù)防事故發(fā)生的可能性與偶然性。
課程詳情
一、培訓(xùn)受眾
企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員
二、課程目標(biāo)
安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高，包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面，而眾多因素中，安全意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法，使企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員了解安全意識(shí)與安全思維的重要性，對(duì)人的基本思維及反應(yīng)過(guò)程有系統(tǒng)認(rèn)知，掌握安全心智的改善方法，從根本上預(yù)防事故發(fā)生的可能性與偶然性。
三、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論
五、課程大綱
每章節(jié)內(nèi)容
第一篇 事故的背后——安全管理的問(wèn)題
安全生產(chǎn)管理的主要問(wèn)題
安全事故因與果
重新認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)
從事故形成的過(guò)程說(shuō)起
斜坡球理論
超越自我
第二篇 認(rèn)識(shí)心智——改變世界從改變自己開(kāi)始
意識(shí)的層次
弗洛伊德冰山理論
心智模式
心智模式的形成
心智模式改善的循環(huán)
警惕兩大可怕心態(tài)
防止兩大不良特性
心智影響心態(tài)
認(rèn)識(shí)自己
改變你自己
不良心智的表現(xiàn)
不良心理的表現(xiàn)
自我塑造法則
第三篇 管理之道——管理者思維方式
管理者的影響力
何為管理
快樂(lè)原則與馬太效應(yīng)
管理的保證
認(rèn)識(shí)行為
管理的核心問(wèn)題
經(jīng)濟(jì)人假設(shè)與管理
社會(huì)人假設(shè)與管理
自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)與管理
復(fù)雜文化人假設(shè)與管理
這種柔性管理模式
權(quán)變管理模型
強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理
激勵(lì)技術(shù)
第四篇 打造安全心智——本質(zhì)安全就是思維安全
社會(huì)分析
安全為了誰(shuí)
安全相關(guān)概念
安全素質(zhì)與安全能力
事故構(gòu)成要素
事故原因
不安全行為原因分析
違章心理分析
行為的基本原理
修煉氣度、學(xué)會(huì)溝通、修煉4Q
五種正向心態(tài)
安全管理者應(yīng)該思考什么
安全思維的原則
企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員
二、課程目標(biāo)
安全管理的根本在于全員安全素養(yǎng)的提高，包括生理、心理、知識(shí)、技能、態(tài)度、意愿、意識(shí)等幾個(gè)方面，而眾多因素中，安全意識(shí)是最關(guān)鍵的一環(huán)。本課程力求在安全思維、安全心理、安全心態(tài)三個(gè)方面剖析意識(shí)的層次、結(jié)構(gòu)以及改善方法，使企業(yè)班組長(zhǎng)以上人員了解安全意識(shí)與安全思維的重要性，對(duì)人的基本思維及反應(yīng)過(guò)程有系統(tǒng)認(rèn)知，掌握安全心智的改善方法，從根本上預(yù)防事故發(fā)生的可能性與偶然性。
三、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
1天
四、授課方式
講授、案例分享、小組討論
五、課程大綱
每章節(jié)內(nèi)容
第一篇 事故的背后——安全管理的問(wèn)題
安全生產(chǎn)管理的主要問(wèn)題
安全事故因與果
重新認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)
從事故形成的過(guò)程說(shuō)起
斜坡球理論
超越自我
第二篇 認(rèn)識(shí)心智——改變世界從改變自己開(kāi)始
意識(shí)的層次
弗洛伊德冰山理論
心智模式
心智模式的形成
心智模式改善的循環(huán)
警惕兩大可怕心態(tài)
防止兩大不良特性
心智影響心態(tài)
認(rèn)識(shí)自己
改變你自己
不良心智的表現(xiàn)
不良心理的表現(xiàn)
自我塑造法則
第三篇 管理之道——管理者思維方式
管理者的影響力
何為管理
快樂(lè)原則與馬太效應(yīng)
管理的保證
認(rèn)識(shí)行為
管理的核心問(wèn)題
經(jīng)濟(jì)人假設(shè)與管理
社會(huì)人假設(shè)與管理
自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)與管理
復(fù)雜文化人假設(shè)與管理
這種柔性管理模式
權(quán)變管理模型
強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理
激勵(lì)技術(shù)
第四篇 打造安全心智——本質(zhì)安全就是思維安全
社會(huì)分析
安全為了誰(shuí)
安全相關(guān)概念
安全素質(zhì)與安全能力
事故構(gòu)成要素
事故原因
不安全行為原因分析
違章心理分析
行為的基本原理
修煉氣度、學(xué)會(huì)溝通、修煉4Q
五種正向心態(tài)
安全管理者應(yīng)該思考什么
安全思維的原則
講師簡(jiǎn)介
孫大益 老師
美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)（ASTD）授權(quán)講師
北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問(wèn)
北京知為先管理研究院高級(jí)研究員
山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理
擅長(zhǎng)行業(yè)：
石油化工、服裝紡織、機(jī)械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運(yùn)輸
授課原則：
1、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要
授課風(fēng)格：
富有激情，語(yǔ)速適中；信息量大，案例鮮活；肢體語(yǔ)言豐富，通俗易懂，觀念新穎，善用中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象，授課素材既有職場(chǎng)經(jīng)歷與體悟，也有社會(huì)生活的觀察和感悟。簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、通俗不庸俗。善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，深受學(xué)員喜愛(ài)。
課堂片段：
1、中國(guó)的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng)，缺的是對(duì)工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)給絕對(duì)化了，執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說(shuō)效率低下，歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下，朝令夕改、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功甚至嘩眾取寵是當(dāng)下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì)，其核心是“用人品打造精品”，在管理過(guò)程當(dāng)中，除了人之外，所有資源都是死資源，只有人是活資源，把人經(jīng)營(yíng)好了，企業(yè)也就經(jīng)營(yíng)好了。
5、世界上只有類(lèi)似的人，沒(méi)有相同的人，所以就不可能用一種管理方法與手段來(lái)管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù)，而卓越的管理者則是影響其他人主動(dòng)完成任務(wù)。
北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院項(xiàng)目顧問(wèn)
北京知為先管理研究院高級(jí)研究員
山東省經(jīng)信委人才測(cè)評(píng)中心特聘講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理、職業(yè)素養(yǎng)、
國(guó)學(xué)/心理學(xué)、培訓(xùn)發(fā)展、安全生產(chǎn)管理
擅長(zhǎng)行業(yè)：
石油化工、服裝紡織、機(jī)械制造、電力能源、
商貿(mào)服務(wù)、醫(yī)療器械、金融、通信、食品飲料、
酒店旅游、交通運(yùn)輸
授課原則：
1、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
2、因人、因材施教
3、以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向
4、著眼企業(yè)核心需求
5、充分考慮員工自我發(fā)展的需要
授課風(fēng)格：
富有激情，語(yǔ)速適中；信息量大，案例鮮活；肢體語(yǔ)言豐富，通俗易懂，觀念新穎，善用中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化剖析企業(yè)現(xiàn)象，授課素材既有職場(chǎng)經(jīng)歷與體悟，也有社會(huì)生活的觀察和感悟。簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單、通俗不庸俗。善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，深受學(xué)員喜愛(ài)。
課堂片段：
1、中國(guó)的企業(yè)缺的并不是工具與系統(tǒng)，缺的是對(duì)工具與系統(tǒng)的敬畏之心。
2、領(lǐng)導(dǎo)層把工具或系統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)給絕對(duì)化了，執(zhí)行層、操作層把這些給游戲化了。
3、執(zhí)行力低下或者說(shuō)效率低下，歸根結(jié)底就是企業(yè)意志力的低下，朝令夕改、好高騖遠(yuǎn)、好大喜功甚至嘩眾取寵是當(dāng)下眾多企業(yè)的通病。
4、精益生產(chǎn)是一種品質(zhì)，其核心是“用人品打造精品”，在管理過(guò)程當(dāng)中，除了人之外，所有資源都是死資源，只有人是活資源，把人經(jīng)營(yíng)好了，企業(yè)也就經(jīng)營(yíng)好了。
5、世界上只有類(lèi)似的人，沒(méi)有相同的人，所以就不可能用一種管理方法與手段來(lái)管理所有員工。優(yōu)秀的管理者只是較好地完成任務(wù)，而卓越的管理者則是影響其他人主動(dòng)完成任務(wù)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng)：安全管理者心智模式修煉
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咨詢(xún)電話(huà)：020-29042042
QQ： 674837974
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