中國培訓易(m.aokangtiyu.cn) 特色課程內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(m.aokangtiyu.cn)

培訓目標
【課程介紹】
什么是團隊?
什么是群體?
什么樣的團隊才是個好團隊?
作為團隊的一員,如何在團隊中成長,找到歸屬感,自我實現(xiàn)?
這些關鍵點,值得每位職場人的關注和思考。
本課程以理論與沙盤推演相結合,演繹團隊成員在執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略、達成團隊目標過程中的協(xié)作、配合的重要性…….
課程分三個階段:
第一階級:講解團隊建設的有關知識,正確認知個體在團隊中的角色
第二階段:以經(jīng)典的《沙漠掘金》沙盤模擬為載體,讓參加培訓的學員從組建團隊開始,到完成任務結束,進行全面的團隊協(xié)作體驗。通過沙盤推演的過程,充分暴露團隊在執(zhí)行任務過程中的矛盾、不足與問題。
第三階段:先由學員在成功與失敗中總結與反思,最后由講師就團隊中暴露問題進行分享。引領學員正確認識團隊協(xié)作與配合的重要性,學會做一名稱職的團隊成員。
【培訓目標】
1. 團隊運作:理解團隊的涵義、團隊共識、學會服從與感恩;
2. 了解自己在團隊的位置;
3. 了解團隊協(xié)作的五大阻礙;
4. 理解影響團隊成敗的關鍵要素——溝通(理解溝通的關鍵點、掌握與上級溝通的技巧);
5. 提升執(zhí)行力,展示個人在團隊的魅力
6. 了解情緒在團隊協(xié)作的重要性,學會管控情緒并發(fā)掘出問題的根本實質(zhì),讓學員親身體會到公司(單位)的問題所在,并學會通過有效溝通達到并找到立竿見影的解決方法!
第一階段:
1. 分組、破冰游戲
2. 沙盤及規(guī)則簡介
3. 組建團隊并展示
4. 采購出發(fā)前的物資
第二階段:
1. 進行1-25天的行進
2. 各隊成績統(tǒng)計、獎勵
3. 各隊總結,由隊長或代表進行分享:談收獲與失誤、對實際工作的指導意義
第三階段:培訓師點評與溝通技巧講解
1. 有效溝通的內(nèi)涵
何謂有效溝通;溝通的方式;重視非語言溝通;一些常見的形體語言的含義
2. 傾聽是溝通的關鍵
全身心投入地傾聽;消除傾聽的障礙;和講話者換位思考
3. 表達是溝通的基礎
提高語言表達能力,話語表達要準確;講話要有邏輯性;學會贊美他人;使用幽默;勇敢地說出“不”
4. 反饋讓溝通更有效
組織好反饋信息;適時明確地反饋;用提問來反饋;運用你的肢體語言來反饋
5. 如何有效地與上司溝通
化被動聽命為主動溝通;與上司相處的八大禁忌;做好向上司的匯報工作;巧妙向上司提意見;虛心接受領導的批評;適度贊美上司;與上司溝通四大誤區(qū)
6. 如何有效地和同事溝通
同事之間相互尊重;主動給予同事相互幫助;合理競爭;與同事協(xié)作得雙贏
7.如何起先跨部門溝通
跨部門溝通的誤區(qū)
部門間不同意見的正確處理
跨部門溝通三原則
面子第一,道理第二
永遠不要嫌麻煩
8.如何與客戶友好溝通
誠信放首位;與客戶保持互動;善于捕捉客戶心理;與不同類型的客戶溝通技巧;理智應對客戶的抱怨;積極糾正差錯
9. 新環(huán)境中的有效溝通
給人良好的第一印象;展現(xiàn)真實的自我;入鄉(xiāng)隨俗;職場潛規(guī)則不可不知;謙虛行事,虛心求教
10. 你了解自己、同事、上司、部屬的風格嗎?(課堂測試)
四種典型的人際風格
1)與老虎型的溝通
2)與孔雀型的溝通
3)與貓頭鷹型溝通
4)與短尾熊型的溝通



課程詳情

【培訓對象】骨干管理人員
【培訓時間】1天/6小時
【培訓大綱】
參加培訓的學員6-10人一組,運用團隊管理知識組建團隊,將團隊中不可缺少的實干者、創(chuàng)新者、推進者、協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者、凝聚者等角色對應為《沙漠掘金》沙盤模擬中的職位(隊長、騎士、騎士助理、記錄官、財務官、談判官),進行團隊管理的沙盤推演。
上午:
一.破冰游戲
二. 團隊有關知識講解
1.團隊及團隊的特征
2.團隊角色測評
3.做一名優(yōu)秀的團隊成員
3.自覺養(yǎng)成團隊協(xié)作精神
三. 沙盤及規(guī)則簡介、組建團隊并展示,各隊進行沙盤推演方案擬定
四.進行沙盤模擬推演上半部分
下午:
一.熱身
二.進行沙盤模擬推演下半部分
三.各隊成績統(tǒng)計、獎勵
四.各隊總結(由隊長或代表進行分享):談收獲與失誤、對實際工作的指導意義
五.講師評點與知識講解
1.從團隊成員角度分析化解團隊協(xié)作的五大阻礙方法(信任缺乏、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結果)
2.個人目標與團隊目標的設定
3.團隊的成功才是個人的真正成功
4.有效的團隊協(xié)作計劃
5.團隊協(xié)作的關鍵——做有執(zhí)行力的團隊成員
6.團隊協(xié)作與配合的要因——溝通技巧(溝通風格測試、與上級溝通的技巧)
7.時間把控與團隊目標價值
8.建立以結果為導向的團隊協(xié)作思維


講師簡介

  任景鋒 老師
任景鋒老師
 高級工程師
 國家認證 高級體驗式培訓導師
 國家認證 沙盤模擬培訓師

【主要經(jīng)歷】
任職于大型電力央企人力資源、培訓主管30年,具有企業(yè)管理理論與豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗;擅長企業(yè)員工素質(zhì)提升訓練;講課歷史自企業(yè)內(nèi)訓專業(yè)基礎課程、專業(yè)課、管理基礎課、班組長管理課、大學本科生實踐課、沙盤模擬等課程起,30年未間斷;2004年起從事體驗式培訓,成功為多家大中型企事業(yè)單位及社會團體4萬余人主訓過體驗式訓練,2011年起從事沙盤模擬教學,已累計培訓6千余人。
【培訓風格】
課堂語言幽默風趣、案例新穎實用;課程以體驗式培訓為主導:具有互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、針對性等特點;學員培訓后,能夠指導實際工作,落地性強。
【培訓特點】
 互動體驗式培訓特色:課程中間運用了游戲體驗、視頻學習、角色扮演、案例分析等多種互動式教學方式,寓教于樂,讓學員感受到“培訓不再是痛苦的折磨,而是心靈的新體驗”。
 培訓內(nèi)容分類、分層:課程根據(jù)授課學員的特點,進行課程內(nèi)容的調(diào)整,使其更有針對性,以使培訓效果更加完美。不以一門課程針對所有的學員,根據(jù)不同崗位的學員,采用不同的課程內(nèi)容、課程結構、針對性強。
 培訓方式采用“受之以魚,不如授之以漁”:在培訓的過程中,不僅講解知識和案例,還為學員講解解決問題的方法和工具,使學員在培訓后,能夠用工具和方法解決工作中的實際問題,真正體現(xiàn)培訓的價值。


課程對象



備    注

課程名稱:電廠團隊協(xié)作沙盤模擬



 

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