中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
中國培訓(xùn)易（m.aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標
科學(xué)構(gòu)建團隊的意義在于使企業(yè)進入良性發(fā)展的循環(huán)。如何定位自身角色和團隊角色是關(guān)鍵問題。運用英國劍橋大學(xué)貝爾賓博士的角色理論，幫助管理者自身發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和缺陷，做到用人之長，容人之短，主動補位，從而真正發(fā)揮團隊的效用對企業(yè)來說都具備實效性的意義。課程注重使用的原則，融會貫通地使管理者結(jié)合自身優(yōu)勢找到準確定位，并幫助高層管理者發(fā)覺團隊資源，合理重構(gòu)具備戰(zhàn)斗力的團隊。
鍛造整個管理團隊的領(lǐng)導(dǎo)力，乃至提升整個團隊的綜合能力，走出傳統(tǒng)意義上的關(guān)于對領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力范疇遙不可及的定位乃至誤區(qū)，是本期“重塑領(lǐng)導(dǎo)力”課程所著力打造的關(guān)鍵。
管理學(xué)大師德魯克先生常把管理者比做教練員，而幫助企業(yè)完成管理人員的“業(yè)務(wù)員”到“領(lǐng)導(dǎo)者”的順利轉(zhuǎn)化，是共志顧問《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程著力打造的突出特點！
【 課程收益 】
Ÿ 根據(jù)科學(xué)的測評了解自己的管理風格與順應(yīng)團隊需要的角色轉(zhuǎn)換
Ÿ 準確測評團隊角色
Ÿ 認識團隊的組成特性轉(zhuǎn)換作為管理者的角色認識
Ÿ 如何面對成功和失�。�
Ÿ 領(lǐng)導(dǎo)者心理素質(zhì)
Ÿ 學(xué)習“教練式”的領(lǐng)導(dǎo)工作方法
Ÿ 學(xué)習、總結(jié)提高集體溝通質(zhì)量的途徑
Ÿ 學(xué)習情景模擬的育人方法
課程詳情
一、管理者基本素質(zhì)乃至修養(yǎng)的歷練
領(lǐng)導(dǎo)者心理素質(zhì)；
二、管理者選人、用人、育人的經(jīng)驗分享
揚長避短
三、領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)換與觀念自省
領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)換的類型
四、有效授權(quán)
如何理解授權(quán)
五、打造卓越團隊
如何分析你的團隊
講師簡介
王文博 老師
王文博，MBA，資深培訓(xùn)師，現(xiàn)任中國航天科技集團黨校副教授，培訓(xùn)中心培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)師，河北軸承行業(yè)協(xié)會主任委員，有十余年大型企業(yè)培訓(xùn)和管理經(jīng)驗。
主要研究方向為組織行為學(xué)，主講課程包括團隊建設(shè)、團隊融合、高效溝通、塑造成熟團隊、重塑領(lǐng)導(dǎo)力、情商與影響力、管理能力提升、個人與團隊發(fā)展、客戶服務(wù)技巧、行動學(xué)習、教練技術(shù)、知識管理、創(chuàng)新管理等，課程中特別擅長運用結(jié)構(gòu)化研討（源自行動學(xué)習核心技術(shù)）和教練技術(shù)等方法促進學(xué)員以所學(xué)理論結(jié)合企業(yè)實際，分析工作重點、難點問題，并形成解決方案。
王老師曾服務(wù)過的企業(yè)包括：大北農(nóng)集團、三洋公司、銳馳體驗、河北省軸承行業(yè)協(xié)會、張家口市商業(yè)銀行、豐寧滿族自治縣縣委縣政府、中央黨校國資委分校、中國航天科技集團、中國運載火箭技術(shù)研究院、航天動力技術(shù)研究院、中國空間技術(shù)研究院、航天推進技術(shù)研究院、四川航天技術(shù)研究院、上海航天技術(shù)研究院、中國航天電子技術(shù)研究院、中國航天空氣動力技術(shù)研究院、中國樂凱、中國衛(wèi)通、天津長征火箭制造有限公司、北京航天動力研究所等企事業(yè)單位。
課程對象
備 注
課程名稱：重塑領(lǐng)導(dǎo)力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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