【課程背景】
TTT，英文短語Training the Trainer的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程。
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分�？墒窃趦�(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓(xùn)師而言：
如何克服緊張情緒？如何站在講臺上輕松自如？
怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？
游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？
培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學員將所學運用于工作上？
很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導(dǎo)致上課時學員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當務(wù)之急！

【課程收益】
1、按照職業(yè)標準對內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧進行全面專項訓(xùn)練；
2、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色，認識到責任和作用；
3、掌握成人學習的原理及關(guān)鍵要素；
4、掌握突破心理緊張情緒技巧；
5、掌握各種態(tài)勢語言的靈活運用；
6、掌握登臺禮儀規(guī)范；
7、掌握各種臺上授課表達技巧；
8、掌握培訓(xùn)教具的正確使用；
9、掌握如何促成與學員的互動，促進教與學的和諧展開；
10、掌握授課的控場方法和回應(yīng)學員提問的方法；
【課程對象】
1、通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師；
2、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)講師；
3、企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管；
4、以兼職培訓(xùn)師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)中層干部、業(yè)務(wù)骨干；
5、企業(yè)內(nèi)部各級管理人員。

【課程特色】
國家注冊培訓(xùn)師專業(yè)基礎(chǔ)，聚焦一門TTT課程研究，多年從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工作實戰(zhàn)經(jīng)驗，讓學員從整體高度上受益：
1、給你方法，給你技巧，給你實戰(zhàn)演練的機會；你說，你做，大家來點，講師來評；
2、重視差異，因材施教，尤其善于觀察和把握學員個體特征與差異；
3、運用現(xiàn)場訓(xùn)練，進行有針對性引導(dǎo)與輔導(dǎo)，課程富有親和力，控場能力強，極具大家風范；
4、幽默風趣，形式多樣，在潛移默化中教會學員知識和人生哲理，在輕松的氛圍中提高能力；
5、注重學員切身體驗，引導(dǎo)和傳承企業(yè)文化，使培訓(xùn)具備更深遠的意義與高度。
　
【課程時間】
本次課程時間：3天
★ 內(nèi)容大綱
第一模塊 導(dǎo)入
培訓(xùn)師角色認知
1、漢字釋義——贏
2、“嘴巴”與您密切相關(guān)
3、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力
4、TTT學習的四項要領(lǐng)（投入、參與、開放、謙遜）
5、學習型組織：企業(yè)如何看待培訓(xùn)
6、思考：培訓(xùn)的目的
7、培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性
8、摸底小測試：我是誰
9、分析：講師的四種風格
10、視頻賞析：培訓(xùn)師能力模型
11、培訓(xùn)師的定位
12、培訓(xùn)師的角色
13、培訓(xùn)師的收獲
14、培訓(xùn)師注意事項

第二模塊 揭秘
成人學習特點
1、思考：成人不同接收方式的記憶度差異
2、分析：艾賓浩斯記憶遺忘曲線
3、對比：成人與學生學習態(tài)度比較
4、討論：成人學習的動機
5、總結(jié)：成人學習的特點
6、成人培訓(xùn)的轉(zhuǎn)換
7、成人培訓(xùn)三階段

第三模塊 練膽
緊張成因及對策
一、緊張成因
1、賞圖思考：你最恐懼什么（走上講臺）
2、視頻賞析——緊張最大的敵人
3、互動：如何克服緊張？
4、九陰白骨爪——撕下面子
5、訓(xùn)練：一分鐘展示（我上臺，我最棒）
6、對照：緊張表現(xiàn)對照表
7、分析：造成緊張的四個因素（學員、會場、內(nèi)容、后果）
8、正確認識緊張
二、緊張對策
1、緩解緊張情緒之天龍八“步”
2、肯定心理暗示法
3、肌肉放松法
4、乾坤大挪移
5、巧妙掩飾法
6、華倫達心態(tài)法
7、超量準備法
8、音樂舒緩法
9、消除緊張萬能方法
10、一分鐘即興演練
 
第四模塊 練形
掌握呈現(xiàn)的形式
一、培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計
1、案例研討：相親那些事兒
2、賞圖思考——培訓(xùn)師職業(yè)形象設(shè)計要求
二、培訓(xùn)師態(tài)勢語言概述
1、案例研討：衛(wèi)生間里的偶遇
2、視頻分享：“身動”才能“生動”
3、態(tài)勢語言概述
4、視頻與研討：培訓(xùn)師親和力
5、圖片、視頻賞析——微笑、面部表情及要求
6、學員演練
三、培訓(xùn)師上場、站位、站姿、走姿、退場解析
1、演練與分解：上場基本動作
2、培訓(xùn)師站位要求
3、全體起立：站姿檢測及要求
4、培訓(xùn)師走姿要求
5、演練與分解：退場基本動作
四、培訓(xùn)師手姿
1、手勢運用概述
2、手勢演練
3、手勢使用技巧（上區(qū)、中區(qū)、下區(qū)）
4、習與練：卓越培訓(xùn)師常用12種手勢
5、習與練：數(shù)據(jù)手勢及指示手勢
6、手勢禁忌
五、培訓(xùn)師眼神
1、歌曲賞析：你的眼神
2、眼神交流優(yōu)勢
3、學員互動：我的眼里只有你
4、眼神魅力解密
5、眼神交流禁忌
六、態(tài)勢語分組訓(xùn)練PK：故事接龍

第五模塊 練嘴
掌握表達的技巧
一、培訓(xùn)師表達藝術(shù)
1、思考——怎么說比說什么更重要
2、培訓(xùn)師的語言運用
3、演練與對照：變與不變
4、總結(jié)：培訓(xùn)師的語言藝術(shù)
5、短片賞析：天堂午餐
6、靜思：說的有感情，聽的才有感覺
二、表達結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、游戲與思考：畫小鳥
2、表達固有結(jié)構(gòu)設(shè)計（三“要”＋兩“性”）
三、開場、結(jié)尾設(shè)計
1、開場白意義（解決三個心理問題、達到三個目的）
2、常用開場白設(shè)計
3、獨創(chuàng)開場白設(shè)計
4、開場白禁忌
5、結(jié)尾意義
6、常用結(jié)尾設(shè)計
7、獨創(chuàng)結(jié)尾設(shè)計
8、結(jié)尾禁忌
9、結(jié)尾后——畫龍點睛
10、即興表達技巧
11、現(xiàn)場演練
 
第六模塊 練腦
授課、互動、控場技巧
一、授課目的
1、展示——是為了更好的說清楚
2、授課核心宗旨——展示
3、授課目的——讓一切培訓(xùn)更美麗
二、授課技巧
1、賞圖思考
2、感性+理性=完美授課
3、授課技巧——全腦刺激
4、理性語言——條理性（序列理性、程式理性…）
5、感性語言（熱情似火、柔情似水、極具畫面感）
6、學習規(guī)律時刻表（開頭5分鐘：注意力分散）
7、卓越培訓(xùn)師授課前自我8問
8、授課核心宗旨——區(qū)分
9、授課高招——圖形建模
10、幾種授課方法對比分析（講授法、小組討論法…）
11、賞圖思考：加深學員記憶的四個原則
12、短片解析：四招告別“枯燥”
三、互動技巧
1、游戲：那些年，我們一起追的女孩（培訓(xùn)中的局內(nèi)人和局外人）
2、互動三大原則
3、常用互動方法
4、現(xiàn)場互動技巧
5、課堂提問技巧
6、思考：真的都知道
7、培訓(xùn)師對話三組合
8、培訓(xùn)師對話五組合
四、控場技巧
1、精彩點評技巧
2、四大類學員應(yīng)對技巧（竊竊私語型、故唱反調(diào)型…）
3、意外情況應(yīng)變對策（時間失控、突然忘詞、內(nèi)容說錯…）

第七模塊 應(yīng)用
培訓(xùn)教具的準備與使用
1、學員示范：話筒準備及應(yīng)用
2、學員示范：白板準備及應(yīng)用
3、其他教具的準備及應(yīng)用
4、培訓(xùn)場地準備
5、不同類型會場的優(yōu)缺點及應(yīng)用（教室型、小組型…）

第八模塊 尾聲
卓越培訓(xùn)師葵花寶典
1、卓越培訓(xùn)師14要
2、卓越培訓(xùn)師10不要
3、解密：卓越培訓(xùn)師葵花寶典
4、共勉：劍客的故事
5、培訓(xùn)檢測：結(jié)業(yè)感言
6、背景音樂響起
7、全體起立宣誓：我是卓越培訓(xùn)師
8、大合唱、結(jié)束