中國培訓易(m.aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（m.aokangtiyu.cn）
中國培訓易（m.aokangtiyu.cn）
培訓目標
掌握現(xiàn)代管理的基本理念，了解企業(yè)中堅干部的角色定位，培養(yǎng)中層管理者應有的心態(tài); 能夠以科學化的思維及方法，掌握PDCA的管理循環(huán)，做好工作管理培養(yǎng)主動發(fā)現(xiàn)問題的意識，掌握解決問題的基本技巧了解培養(yǎng)人才的重要性，并在工作中對部屬進行教導和訓練學習溝通的技巧與方法，透過有效的溝通完成任務，并建立起良好的人際關(guān)系掌握人性特點，能夠帶人先帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提高工作士氣消除團隊成員沖突，掌握建設(shè)高績效的方法與技巧
課程詳情
課程時間：6--12課時
課程對象：各部門主管及中高層人員
課程大綱：
第一部分 管理理念與基礎(chǔ)認知
1、什么是管理？
2、管理的本質(zhì)是什么？
3、是管人還是重在理事？
4、我們平常說的領(lǐng)導是一名領(lǐng)導還是管理者？
5、領(lǐng)導與管理有何區(qū)別？
6、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，
7、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理
8、領(lǐng)導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關(guān)系
第二部分：管理層次的演變過程
1、從沒有管理到簡單管理
2、從簡單管理到經(jīng)驗型管理
3、從經(jīng)驗型管理到科學管理
4、普通經(jīng)驗型管理的特征
5、管理優(yōu)秀的企業(yè)特征
6、管理的層次劃分
7、管理的職能 ¢管理學中的四項基本職能
8、現(xiàn)代管理學的五項職能
9、管理者的種種角色
10、作為下屬的管理者（下級）
11、作為同事的管理者（平級）
12、作為上司的管理者（上級）
13、角色類型的其它特征
第三部分、提升管理能力的方法
第一節(jié)：授權(quán)
1、授權(quán)與任務分配有什么區(qū)別：主要在于權(quán)限范圍的不同
2、授權(quán)的三大好處：對管理者、對團隊、對個人的好處
3、授權(quán)的六大步驟
第二節(jié)：善于培養(yǎng)下屬的責任感
1、 什么是責任？什么是責任內(nèi)涵？
2、 “是不是”我的責任和“該不該”承擔責任的區(qū)別
3、 員工為什么不承擔責任？
4、 企業(yè)到底是加強責任意識還是解決責任問題？為什
5、 什么是責任意識、責任能力、責任行為、責任制度和責任成果？
6、 探討：透過“范跑跑和蔣小娟”看自己什么？
第二節(jié)：責任是成就一切的基礎(chǔ)
1. 工作就是責任，“不作為”就是責任心“缺失”；
2. 責任是安全生產(chǎn)的有力保障；
3. 責任的位置——為誰負責？對誰負責？
4. 責任離開了執(zhí)行，都是空談。
第三節(jié)：流程管理——高績效執(zhí)行的保證
1、貫徹戰(zhàn)略意圖，落實崗位責任，緊盯流程責任；
2、 執(zhí)行如何到位——落實任務就是要落實責任；
3、執(zhí)行不走樣——只有規(guī)定動作，沒有自選動作；
4、不斷創(chuàng)新，優(yōu)化流程（流程正義不能停在效果這匹馬的前面
第四節(jié)：善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？
1、基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2、激勵菜譜：4種不同人格類型的激勵；
3、2大關(guān)鍵：即時性與創(chuàng)意性；
4、實戰(zhàn)演練：告訴他“你可以；沒有問題”
5、頭腦風暴：寫下10種可操作的小激勵策略。
第五、做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團隊？
1、理解教練：教練是什么？
2、注意事項：如何當好教練？
3、日常教導：中層管理的“三忌”與“三問”；
4、管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個關(guān)鍵點；
5、教導下屬：離場管理的步驟。
第六、領(lǐng)導的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導者而不僅是管理者？
1、理解領(lǐng)導力：塑造自身影響力與人格魅力；
2、聚人先造夢：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導？
3、做事先安人：如何用對人做對事？
4、修人先修路：如何“修路”提高效率？
5、育人先育魂：如何善用文化的力量？
6、領(lǐng)袖魅力訓練課程：《領(lǐng)袖的風采》
第四部分：如何提高團隊執(zhí)行力
一、帶好團隊管好人
1、用真誠感動團隊
2、用專業(yè)服務團隊
3、用智慧幫助團隊
4、用制度管理團隊
二、帶團隊的方法
1、建立完善的團隊管理體制，營造團隊氛圍，
2、提升團隊信心，塑造團隊中個體榜樣
3、對團隊進行有效培訓，提升團隊凝聚力
4、制定有效激勵措施，做到獎罰分明
5、明確領(lǐng)導者和團隊的核心，改變方法及理念
6、團隊的成員員甄選
7、做好規(guī)劃，控制，檢查，考核總結(jié)。
三、團隊執(zhí)行的三個核心流程
1、人員流程：用對的人
2、戰(zhàn)略流程：做對的事
3、運營流程：把事做對
四、團隊執(zhí)行力8個誤區(qū)
1. 戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
2. 用人不疑、疑人不用；
3. 學謀略多，學規(guī)則少；
4. 管理制度變來變?nèi)ィ钕Ω模?br />5. 制度變形，熟人環(huán)境沒有規(guī)則；
6. 管理者沒有常抓不懈；
7. 消滅企業(yè)中的“形容詞”；
8. 策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
9. 團隊執(zhí)行力游戲：《企業(yè)版圖》或者《死亡之旅》
課程對象：各部門主管及中高層人員
課程大綱：
第一部分 管理理念與基礎(chǔ)認知
1、什么是管理？
2、管理的本質(zhì)是什么？
3、是管人還是重在理事？
4、我們平常說的領(lǐng)導是一名領(lǐng)導還是管理者？
5、領(lǐng)導與管理有何區(qū)別？
6、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，
7、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理
8、領(lǐng)導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關(guān)系
第二部分：管理層次的演變過程
1、從沒有管理到簡單管理
2、從簡單管理到經(jīng)驗型管理
3、從經(jīng)驗型管理到科學管理
4、普通經(jīng)驗型管理的特征
5、管理優(yōu)秀的企業(yè)特征
6、管理的層次劃分
7、管理的職能 ¢管理學中的四項基本職能
8、現(xiàn)代管理學的五項職能
9、管理者的種種角色
10、作為下屬的管理者（下級）
11、作為同事的管理者（平級）
12、作為上司的管理者（上級）
13、角色類型的其它特征
第三部分、提升管理能力的方法
第一節(jié)：授權(quán)
1、授權(quán)與任務分配有什么區(qū)別：主要在于權(quán)限范圍的不同
2、授權(quán)的三大好處：對管理者、對團隊、對個人的好處
3、授權(quán)的六大步驟
第二節(jié)：善于培養(yǎng)下屬的責任感
1、 什么是責任？什么是責任內(nèi)涵？
2、 “是不是”我的責任和“該不該”承擔責任的區(qū)別
3、 員工為什么不承擔責任？
4、 企業(yè)到底是加強責任意識還是解決責任問題？為什
5、 什么是責任意識、責任能力、責任行為、責任制度和責任成果？
6、 探討：透過“范跑跑和蔣小娟”看自己什么？
第二節(jié)：責任是成就一切的基礎(chǔ)
1. 工作就是責任，“不作為”就是責任心“缺失”；
2. 責任是安全生產(chǎn)的有力保障；
3. 責任的位置——為誰負責？對誰負責？
4. 責任離開了執(zhí)行，都是空談。
第三節(jié)：流程管理——高績效執(zhí)行的保證
1、貫徹戰(zhàn)略意圖，落實崗位責任，緊盯流程責任；
2、 執(zhí)行如何到位——落實任務就是要落實責任；
3、執(zhí)行不走樣——只有規(guī)定動作，沒有自選動作；
4、不斷創(chuàng)新，優(yōu)化流程（流程正義不能停在效果這匹馬的前面
第四節(jié)：善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？
1、基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；
2、激勵菜譜：4種不同人格類型的激勵；
3、2大關(guān)鍵：即時性與創(chuàng)意性；
4、實戰(zhàn)演練：告訴他“你可以；沒有問題”
5、頭腦風暴：寫下10種可操作的小激勵策略。
第五、做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團隊？
1、理解教練：教練是什么？
2、注意事項：如何當好教練？
3、日常教導：中層管理的“三忌”與“三問”；
4、管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個關(guān)鍵點；
5、教導下屬：離場管理的步驟。
第六、領(lǐng)導的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導者而不僅是管理者？
1、理解領(lǐng)導力：塑造自身影響力與人格魅力；
2、聚人先造夢：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導？
3、做事先安人：如何用對人做對事？
4、修人先修路：如何“修路”提高效率？
5、育人先育魂：如何善用文化的力量？
6、領(lǐng)袖魅力訓練課程：《領(lǐng)袖的風采》
第四部分：如何提高團隊執(zhí)行力
一、帶好團隊管好人
1、用真誠感動團隊
2、用專業(yè)服務團隊
3、用智慧幫助團隊
4、用制度管理團隊
二、帶團隊的方法
1、建立完善的團隊管理體制，營造團隊氛圍，
2、提升團隊信心，塑造團隊中個體榜樣
3、對團隊進行有效培訓，提升團隊凝聚力
4、制定有效激勵措施，做到獎罰分明
5、明確領(lǐng)導者和團隊的核心，改變方法及理念
6、團隊的成員員甄選
7、做好規(guī)劃，控制，檢查，考核總結(jié)。
三、團隊執(zhí)行的三個核心流程
1、人員流程：用對的人
2、戰(zhàn)略流程：做對的事
3、運營流程：把事做對
四、團隊執(zhí)行力8個誤區(qū)
1. 戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；
2. 用人不疑、疑人不用；
3. 學謀略多，學規(guī)則少；
4. 管理制度變來變?nèi)ィ钕Ω模?br />5. 制度變形，熟人環(huán)境沒有規(guī)則；
6. 管理者沒有常抓不懈；
7. 消滅企業(yè)中的“形容詞”；
8. 策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
9. 團隊執(zhí)行力游戲：《企業(yè)版圖》或者《死亡之旅》
講師簡介
鐘明輝 老師
高級潛能開發(fā)培訓師
卓越團隊凝聚力訓練專家
團隊責任及執(zhí)行力落地講師
西工大MBA 職業(yè)經(jīng)理人培訓特聘講師
北京大學民營經(jīng)濟管理學院陜西辦事處講師
中國師資總會陜西師資分會388區(qū)理事長
曾擔任仙妮蕾德（中國）廣州區(qū)銷售總監(jiān)，多次向譽為東南亞“潛能之父”的戴漢龍老師學習潛能培訓。向上海影響力教育集團創(chuàng)始人易發(fā)久老師學習“領(lǐng)袖的風采”訓練課程。從事教育培訓、企管咨詢業(yè)多年，培訓學員五萬余人。
【訓練風格】
具有深厚的管理學、教育學、心理學、人力資源管理功底和豐富的職業(yè)教育與培訓經(jīng)驗。在培訓中，堅持“說到無法做到的不講，明白而又無法實踐的不教”； 培訓風格沉穩(wěn)但不失幽默，具有極強的親和力和感染力。
【研究領(lǐng)域】
專業(yè)致力于企業(yè)人力技術(shù)的開發(fā)研究，努力為客戶提供“有價值和有效果的培訓咨詢服務”。在多年的培訓職業(yè)生涯中，鐘老師潛心鉆研和系統(tǒng)研究了團隊塑造與領(lǐng)導、銷售心理學、生命動力訓練體系、潛能成功學、體驗式學習理論及NLP身心語法程式學等管理學、心理學理論。通過系統(tǒng)深入地學習，加之多年來逾五萬學員的學習分享，鐘老師已成為在員工與團隊心智訓練、引爆團隊潛能訓練、領(lǐng)袖品格塑造等方面杰出的培訓專家。
【主講課程】
[員工成長類]：
□《責任意識培養(yǎng)》、
□《責任決定企業(yè)未來》、
□《員工職業(yè)化與精神修煉》
□《員工忠誠度訓練》
□《“停止抱怨、學會感恩”職場黃金心態(tài)》
[感恩勵志類]：
□《保險直銷團隊激勵培訓》
□《職場員工責任與感恩》、
□《企業(yè)團隊共贏與感恩》
□《親少年感恩勵志課程—感恩我們在行動》
[團隊建設(shè)與執(zhí)行類]：
□《團隊建設(shè)與執(zhí)行力訓練》、
□《責任與執(zhí)行力訓練》
□《引爆團隊無限潛能》、
□《團隊建設(shè)與精神修煉》
□《狼性執(zhí)行力度》
□《愛心凝聚力量——團隊體驗式訓練》、
[中高層管理類]：
□《帶好團隊管好人》
□《中層管理角色認知及技能實戰(zhàn)訓練》、
□《打造企業(yè)核心力領(lǐng)導力訓練》
□《突破企業(yè)瓶頸、打造高績效團隊》
□《企業(yè)如何選、育、用、留人》
【部分服務客戶】
西安神州數(shù)碼、中興通訊、中國電信、中國聯(lián)通、蒙牛乳業(yè)、彩虹集團、慶安集團、長慶油田采氣廠、西北空管局、陜重汽集團、東方集團、中國飛行試驗研究院、陜西大唐芙蓉園，陜西大唐西市，陜西羊老大服飾，陜西興盛商貿(mào)，陜西紅星軟香酥，陜西步長制藥，重慶大江集團，重慶渝北衛(wèi)生局，重慶巴南醫(yī)院，四川綿陽蔣記餐飲集團，四川綿陽衛(wèi)生局，廣西南寧高峰林場，甘肅中慶集團，甘肅企業(yè)協(xié)會，陜西高科集團，中國光大銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行，中航工業(yè)，陜西服裝學院等各大高校……
卓越團隊凝聚力訓練專家
團隊責任及執(zhí)行力落地講師
西工大MBA 職業(yè)經(jīng)理人培訓特聘講師
北京大學民營經(jīng)濟管理學院陜西辦事處講師
中國師資總會陜西師資分會388區(qū)理事長
曾擔任仙妮蕾德（中國）廣州區(qū)銷售總監(jiān)，多次向譽為東南亞“潛能之父”的戴漢龍老師學習潛能培訓。向上海影響力教育集團創(chuàng)始人易發(fā)久老師學習“領(lǐng)袖的風采”訓練課程。從事教育培訓、企管咨詢業(yè)多年，培訓學員五萬余人。
【訓練風格】
具有深厚的管理學、教育學、心理學、人力資源管理功底和豐富的職業(yè)教育與培訓經(jīng)驗。在培訓中，堅持“說到無法做到的不講，明白而又無法實踐的不教”； 培訓風格沉穩(wěn)但不失幽默，具有極強的親和力和感染力。
【研究領(lǐng)域】
專業(yè)致力于企業(yè)人力技術(shù)的開發(fā)研究，努力為客戶提供“有價值和有效果的培訓咨詢服務”。在多年的培訓職業(yè)生涯中，鐘老師潛心鉆研和系統(tǒng)研究了團隊塑造與領(lǐng)導、銷售心理學、生命動力訓練體系、潛能成功學、體驗式學習理論及NLP身心語法程式學等管理學、心理學理論。通過系統(tǒng)深入地學習，加之多年來逾五萬學員的學習分享，鐘老師已成為在員工與團隊心智訓練、引爆團隊潛能訓練、領(lǐng)袖品格塑造等方面杰出的培訓專家。
【主講課程】
[員工成長類]：
□《責任意識培養(yǎng)》、
□《責任決定企業(yè)未來》、
□《員工職業(yè)化與精神修煉》
□《員工忠誠度訓練》
□《“停止抱怨、學會感恩”職場黃金心態(tài)》
[感恩勵志類]：
□《保險直銷團隊激勵培訓》
□《職場員工責任與感恩》、
□《企業(yè)團隊共贏與感恩》
□《親少年感恩勵志課程—感恩我們在行動》
[團隊建設(shè)與執(zhí)行類]：
□《團隊建設(shè)與執(zhí)行力訓練》、
□《責任與執(zhí)行力訓練》
□《引爆團隊無限潛能》、
□《團隊建設(shè)與精神修煉》
□《狼性執(zhí)行力度》
□《愛心凝聚力量——團隊體驗式訓練》、
[中高層管理類]：
□《帶好團隊管好人》
□《中層管理角色認知及技能實戰(zhàn)訓練》、
□《打造企業(yè)核心力領(lǐng)導力訓練》
□《突破企業(yè)瓶頸、打造高績效團隊》
□《企業(yè)如何選、育、用、留人》
【部分服務客戶】
西安神州數(shù)碼、中興通訊、中國電信、中國聯(lián)通、蒙牛乳業(yè)、彩虹集團、慶安集團、長慶油田采氣廠、西北空管局、陜重汽集團、東方集團、中國飛行試驗研究院、陜西大唐芙蓉園，陜西大唐西市，陜西羊老大服飾，陜西興盛商貿(mào)，陜西紅星軟香酥，陜西步長制藥，重慶大江集團，重慶渝北衛(wèi)生局，重慶巴南醫(yī)院，四川綿陽蔣記餐飲集團，四川綿陽衛(wèi)生局，廣西南寧高峰林場，甘肅中慶集團，甘肅企業(yè)協(xié)會，陜西高科集團，中國光大銀行，中國農(nóng)業(yè)銀行，中航工業(yè)，陜西服裝學院等各大高校……
課程對象
備 注
課程名稱：高成管理技能與執(zhí)行力訓練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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