中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(m.aokangtiyu.cn)
課程詳情
培訓(xùn)對(duì)象:各部門經(jīng)理、主管、辦公室、銷售、行政、財(cái)務(wù)等協(xié)調(diào)人員
課程特點(diǎn):本科程從組建高績效團(tuán)隊(duì)所需要素開始入手,逐條分解操作行為,與企業(yè)的實(shí)際管理問題與現(xiàn)象高度接軌,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)當(dāng)中各成員的心理與現(xiàn)狀,深刻描繪了在組織當(dāng)中團(tuán)隊(duì)合作的階段與過程,課程生動(dòng),實(shí)效。得到各著名團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可與贊賞。
課程內(nèi)容:
前言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別
第一部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的前提
1. 企業(yè)文化與企業(yè)制度之間的關(guān)系
2. 企業(yè)文化—企業(yè)目標(biāo)---企業(yè)制度之間的關(guān)系
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與企業(yè)價(jià)值觀之間的關(guān)系
4. 價(jià)值觀訓(xùn)練:新諾亞方舟
5. 如何正確面對(duì)與理解企業(yè)內(nèi)不同員工的價(jià)值觀
6. 價(jià)值觀--大處統(tǒng)一,小處尊重
第二部分:高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的步驟
1. 贏在起跑線---選對(duì)人最重要---如何設(shè)定崗位的素質(zhì)模型
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的60%、30%、10%
3. 如何設(shè)定崗位
4. 職責(zé)、目標(biāo)與計(jì)劃在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的價(jià)值
5. 育人的方式與階段
6. 團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)化能力與木桶原則
7. 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)、跟進(jìn)、團(tuán)隊(duì)的留人
第三部分:高績效團(tuán)隊(duì)的合作的六大要素
1. 團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練—冠軍團(tuán)隊(duì)如何工作?
2. 團(tuán)隊(duì)合作的條件與團(tuán)隊(duì)合作的六大要素
3. 團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的問題分解
4. 團(tuán)隊(duì)合作中如何克服困難達(dá)成共識(shí)
5. 團(tuán)隊(duì)合作的過程控制手段
第四部分:個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)如何統(tǒng)一
1. 成功?---我們的見解
2. 目標(biāo)與方法的關(guān)系
3. 目標(biāo)訓(xùn)練
4. 什么是目標(biāo)?如何稱得上是目標(biāo)?
5. 目標(biāo)管理的流程
6. 如何設(shè)定目標(biāo)統(tǒng)一各部門計(jì)劃
7. 如何進(jìn)行工作計(jì)劃目標(biāo)設(shè)定與標(biāo)準(zhǔn)分解
第五部分:團(tuán)隊(duì)中的分工合作
1. 團(tuán)隊(duì)成員測試
2. 團(tuán)隊(duì)成員的八大角色—如何但任好不同角色的要求
3. 案例分析:團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)與職責(zé)素養(yǎng)
4. 錄像:團(tuán)隊(duì)中的好領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)
5. 案例分析:團(tuán)隊(duì)中的執(zhí)行者的任務(wù)
6. 不同特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)
第六部分:跨部門溝通的技巧
1. 溝通為什么對(duì)團(tuán)隊(duì)合作很重要
2. 團(tuán)隊(duì)合作中常見的障礙分析
3. 跨部門溝通中常見的問題
4. 有效的溝通技巧
5. 如何通過高效的溝通技巧解決團(tuán)隊(duì)問題
6. 團(tuán)隊(duì)間溝通的PAC模式
7. 問卷測試:不同類型人的溝通風(fēng)格
第七部分:團(tuán)隊(duì)中溝通
1. 如何與平級(jí)進(jìn)行溝通 案例分析
2. 如何與上級(jí)溝通 案例分析
3. 如何與下級(jí)進(jìn)行溝通 案例分析
4. 如何與不同類型的人進(jìn)行人際溝通
第八部分:團(tuán)隊(duì)沖突的解決
1. 沖突的起因與種類
2. 解決沖突的思路與4步伐
3. 訓(xùn)練—問題解決
4. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突的化解與防范管理
第九部分:團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段與溝通對(duì)策
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段,團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)與合作對(duì)策
團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中成員的需求與管理方式
團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段一:實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練1—感覺差異
團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段二:實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練2—漸入佳境
團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段三:實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練3—純熟默切
培訓(xùn)人數(shù):20-30人
培訓(xùn)時(shí)間:2-3天
培訓(xùn)講師:張國良
培訓(xùn)方式:通過大量、漸進(jìn)的活動(dòng)、案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對(duì)性講解、參與式研討等歐美式研修方式。
講師簡介
張國良 老師

. 管理學(xué)碩士/高級(jí)人力資源管理師/資深人力資源管理咨詢師
. 實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家
. 清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師
. 北京大學(xué)總裁班特聘講師
. 第八屆中國企業(yè)教育百強(qiáng)人力資源專業(yè)十佳培訓(xùn)師
. PTT國際認(rèn)證高級(jí)講師
. 《徽商》雜志特邀撰稿人
. CAC全國職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)專家?guī)熧Y委員會(huì)(人力資源專業(yè))委員
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通協(xié)作