課程背景：
沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！
解讀中國優(yōu)秀西游經(jīng)典，活學(xué)唐僧團(tuán)隊(duì)管理真經(jīng)。
西游經(jīng)典之所以永恒，就在于它的博大精深。
馬云最欣賞唐僧團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)明星團(tuán)隊(duì)要以唐僧團(tuán)隊(duì)為藍(lán)本。
比爾·蓋茨微軟團(tuán)隊(duì)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西游記團(tuán)隊(duì)精神。
美國《財(cái)富》雜志最新統(tǒng)計(jì)資料表明：世界500強(qiáng)公司中，80％以上的公司都在極力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作方式。
為什么存在諸多缺點(diǎn)的大雜燴團(tuán)隊(duì)，卻完成了西天取經(jīng)的驚世偉業(yè)？
為什么有千年的寺廟卻沒千年的企業(yè)？
為什么有打不跑的和尚，卻有留不住的員工？
為什么誰都知道團(tuán)隊(duì)的重要，但卻打造不出高效卓越的團(tuán)隊(duì)？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的精髓和智慧究竟在哪里？
如何解決團(tuán)隊(duì)成長的苦惱、沖突與領(lǐng)導(dǎo)？
如何向西游記團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)西天取經(jīng)、修道成佛的大智慧？
團(tuán)隊(duì)管理，職業(yè)經(jīng)理人誰能繞過這道關(guān)卡？
團(tuán)隊(duì)制勝！讓我們共同分享西游記團(tuán)隊(duì)管理的精髓，共同探尋西游記團(tuán)隊(duì)的真經(jīng)……

課程收益：
《西游記團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理》培訓(xùn)，主要是通過學(xué)習(xí)西游古典演義與學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理理論相結(jié)合的方式，幫助職業(yè)經(jīng)理人深刻解讀西游記博大精深的團(tuán)隊(duì)管理的思想精髓、管理精華與領(lǐng)導(dǎo)智慧！同時(shí)，通過現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)，活用西游，有效解決錯(cuò)綜復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)管理難題，從而不斷提高管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)、水平和能力。
本課程的最大特色是古為今用，中西合璧——將古典西游團(tuán)隊(duì)精髓與今天團(tuán)隊(duì)難題對(duì)接，將中國管理智慧與西方管理思想融合，用3600視角全方位透視團(tuán)隊(duì)管理的真經(jīng)秘訣！與其他培訓(xùn)課程的最大不同在于：不同于當(dāng)下習(xí)慣用西方理論解釋中國管理現(xiàn)象，而是采用中國文化經(jīng)典解讀西方管理思想——中學(xué)為體，西學(xué)為用。

授課時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：總裁班、職業(yè)經(jīng)理人、中高層管理者
授課方式：?jiǎn)栴}導(dǎo)向啟發(fā)式、情景體驗(yàn)教練式、釋疑解惑互動(dòng)式、案例分析、角色扮演、自我測(cè)評(píng)、小組討論

課程大綱：
第一講：西游記團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與角色分析
管理故事：螞蟻軍團(tuán)與團(tuán)隊(duì)思維
一、什么是團(tuán)隊(duì)
小組討論：
1、你是組建大雜燴的“西游記團(tuán)隊(duì)”，還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關(guān)張團(tuán)隊(duì)”？您認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì)究竟應(yīng)該由哪些角色組成？
2、馬云為什么最欣賞西游記團(tuán)隊(duì)？
二、西游記團(tuán)隊(duì)角色理論
1、領(lǐng)導(dǎo)型
2、能力型
3、智慧型
4、勤勞型
三、西游記成員在團(tuán)隊(duì)中的扮演
1、唐僧在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色？為什么？
2、孫悟空在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色？為什么？
3、豬八戒在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色？為什么？
4、沙和尚在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色？為什么？
10、觀音菩薩在團(tuán)隊(duì)中扮演什么角色？為什么？
四、西游記團(tuán)隊(duì)角色理論與貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論比較
1、實(shí)干家團(tuán)隊(duì)角色分析VS西游記團(tuán)隊(duì)誰是這個(gè)角色
2、協(xié)調(diào)員角色分析VS西游記團(tuán)隊(duì)誰是這個(gè)角色
3、推進(jìn)者角色分析VS西游記團(tuán)隊(duì)誰是這個(gè)角色
4、智多星角色分析VS西游記團(tuán)隊(duì)誰是這個(gè)角色
5、外交家角色分析VS西游記團(tuán)隊(duì)誰是這個(gè)角色
6、凝聚者角色分析VS西游記團(tuán)隊(duì)誰是這個(gè)角色
7、完美主義者角色分析VS西游記團(tuán)隊(duì)誰是這個(gè)角色
小組討論：為什么觀音菩薩選擇這師徒四人組成西天取經(jīng)團(tuán)隊(duì)？豬八戒真的是智者嗎？為什么？
五、西游記團(tuán)隊(duì)互補(bǔ)性分析
1、西游記團(tuán)隊(duì)功能互補(bǔ)性分析
王者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
能者攻克難關(guān)
智者協(xié)調(diào)關(guān)系
勞者執(zhí)行有力
2、西游記團(tuán)隊(duì)氣質(zhì)類型互補(bǔ)性分析
唐僧的粘液質(zhì)分析
孫悟空的膽汁質(zhì)分析
豬八戒的多血質(zhì)分析
沙和尚的抑郁質(zhì)分析
3、西游記團(tuán)隊(duì)性格特質(zhì)互補(bǔ)性分析
唐僧的完美型性格
孫悟空的力量型性格
豬八戒的活潑型性格
沙和尚的和平型性格
4、四種性格人的管理之道
如何管理完美型的唐僧
如何管理力量型的孫悟空
如何管理活潑型的豬八戒
如何管理和平型的沙和尚
中西團(tuán)隊(duì)定律：三個(gè)和尚與華盛頓定律、邦尼人力定律
小組討論：團(tuán)隊(duì)組成的奧秘究竟在哪里？為什么沒有招聘人人完美、個(gè)個(gè)超強(qiáng)的人組成西游記完美團(tuán)隊(duì)？如果從西游記團(tuán)隊(duì)中解雇一個(gè)人，你會(huì)解雇誰？為什么？
小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第二講：西游記團(tuán)隊(duì)到底是如何修煉而成的
一、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的基本要素
1、團(tuán)隊(duì)與群體有什么區(qū)別？
2、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙有什么區(qū)別？
二、西游記團(tuán)隊(duì)成長與修煉的四個(gè)階段
1、組建階段的選人與職責(zé)定位
2、動(dòng)蕩階段的沖突與溝通
3、認(rèn)同階段的成長與合作
4、成熟階段的自覺與升華
三、西游記團(tuán)隊(duì)的愿景的剖析
1、西游記團(tuán)隊(duì)的愿景是什么?
2、西游記團(tuán)隊(duì)愿景有哪些作用?
3、西游記團(tuán)隊(duì)愿景大夏是怎樣構(gòu)成的?
4、西游記團(tuán)隊(duì)愿景是怎樣實(shí)現(xiàn)的?
四、如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)
1、西游記團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是什么？
2、西游記團(tuán)隊(duì)成員“原罪”與個(gè)人目標(biāo)是什么？
3、西游記團(tuán)隊(duì)成員的馬斯洛需要
4、三徒弟分別叫“悟空”“悟能”“悟凈”的玄機(jī)究竟在哪？
五、什么是團(tuán)隊(duì)精神？
1、比爾·蓋茨欣賞的西游記團(tuán)隊(duì)精神是什么?
2、西游記團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀是什么?
3、西游記團(tuán)隊(duì)每個(gè)人價(jià)值觀是什么？
小組討論：為什么中國人喜歡豬八戒，美國人喜歡孫悟空？為什么小孩子都說“我是孫悟空，你是豬八戒”？
4、西游記團(tuán)隊(duì)精神是怎樣塑造的?
5、西游記團(tuán)隊(duì)精神有哪些作用?
6、團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的6字方針
7、為什么孫悟空死心塌地給唐僧打工?
8、“緊箍咒”代表什么？它對(duì)孫悟空起到了什么作用？
9、如何尊重和平衡團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系
10、西游記團(tuán)隊(duì)的“和而不同”VS“同而不和”？
11、西游記團(tuán)隊(duì)的特征是什么
六、卓越團(tuán)隊(duì)的6大特點(diǎn)是什么
1、任務(wù)明確，職責(zé)分明
2、目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作
3、分工協(xié)作，技能互補(bǔ)
4、授權(quán)充分，靈活應(yīng)變
5、不斷修煉，學(xué)習(xí)進(jìn)取
6、有效激勵(lì)，卓越高效
七、高效團(tuán)隊(duì)的8大特征是什么？
小組討論：為什么西游記團(tuán)隊(duì)沒有散伙，最終完成西天取經(jīng)的驚世偉業(yè)？
小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第三講：西游記團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
一、高層干部玉皇大帝的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、玉皇大帝性格特點(diǎn)
2、玉皇大帝的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)
3、玉皇大帝的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
二、中層干部觀世音的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、選人用人藝術(shù)
2、團(tuán)隊(duì)沖突與溝通藝術(shù)
3、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)藝術(shù)
4、團(tuán)隊(duì)授權(quán)藝術(shù)
小組討論：為什么觀世音是中層干部學(xué)習(xí)的典范？
三、基層干部唐僧的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、愿景激勵(lì)
2、率先垂范
3、以人為本
4、團(tuán)隊(duì)溝通
5、恩威并重
6、團(tuán)隊(duì)平衡
小組討論：唐僧是一個(gè)優(yōu)秀的管理者還是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？
四、西游記團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5大方法
1、樹立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)
2、明確成員組織分工
3、建立內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
4、完善成員心智模式
5、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
五、卓越團(tuán)隊(duì)的5大激勵(lì)原則
六、如何建立團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任
1、西游記團(tuán)隊(duì)信任的4大來源
2、著名的麥肯錫信任公式是什么？
七、團(tuán)隊(duì)自我領(lǐng)導(dǎo)修煉與團(tuán)隊(duì)超越
1、唐僧的本我、自我與超我
2、孫悟空的本我、自我與超我
3、豬八戒的本我、自我與超我
4、沙和尚的本我、自我與超我
5、西游記團(tuán)隊(duì)的本我、自我與超我
八、企業(yè)發(fā)展過程中的困難
1、為什么如來佛祖一定要給唐僧團(tuán)隊(duì)在八十難上再加上一難？
2、企業(yè)家如何面對(duì)企業(yè)發(fā)展過程中的九九八十一難？
3、企業(yè)家如何面對(duì)創(chuàng)業(yè)路上的妖魔鬼怪？
九、企業(yè)家的“悟空、悟能、悟凈”的“三悟”修煉是什么？
十、企業(yè)家的內(nèi)圣外王之道是什么？
十一、企業(yè)家心中的靈山塔是什么？
十二、為什么孫悟空的緊箍咒消失了？——企業(yè)家如何做到從心所欲不逾矩？
小組討論：西游記團(tuán)隊(duì)給我們團(tuán)隊(duì)管理帶來哪些啟示？
小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

第四講：團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)：團(tuán)隊(duì)評(píng)估與診斷
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)評(píng)估的八個(gè)方面
1、對(duì)目標(biāo)的關(guān)注
2、開放溝通情況
3、相互信任和尊重
4、尊重差異化
5、共享的領(lǐng)導(dǎo)
6、有效的工作流程
7、靈活與適應(yīng)
8、持續(xù)的學(xué)習(xí)
小結(jié)：導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)