【課程時長】1天
【本課程與其他課程的區(qū)別】
1、 講師的大集團企業(yè)副總主抓領導素質能力提升的經(jīng)歷使效果更有保障。
2、 課程中融合大量的實際工作中的具體問題進行剖析，結合著解決具體問題的處理方案使各種方法接地氣，學員掌握具體運用的方法
3、 一改其他課程理論，原則居多的風格，重點以輔導式培訓方法為主，課堂上現(xiàn)場即可對學員提出的具體問題提供解決方案，當場實用有效。
4、 課程所用案例，活動等均出自講師實際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調研，而非杜撰，抄襲或固定模式。課程真實性、針對性、實用性、實效性更強。
5、 以心、體、技三層結構組織課程內容，從理念——結構、流程——方法、工具三層次逐級展開，確保學員聽著激動，想著沖動，實際會用
6、 為確保效果落地，講師贈送一個月內的一次現(xiàn)場教練輔導，90天內在線教練支持

【課程大綱】：
一、 如何根據(jù)上級目標進行工作劃分
1、 思考：目標分解是分蛋糕還是做蛋糕
2、 事件結構模型的認知
3、 普遍下屬在承接目標時最大的顧慮：只有目標沒有策略
4、 目標分解工具：OGSM
5、 現(xiàn)場演練：利用OGSM進行目標的策略分解
6、 由策略到具體的責任人

二、 有效委派的重要性
1. 互動討論：為什么經(jīng)理要有效委派安排工作
2. 委派安排工作與授權的區(qū)別

三、 如何有效委派工作
1. 委派安排工作前準備與思考
2. 角色扮演：你如何委派安排這個任務？
3. 錄像研討:這個經(jīng)理委派安排工作做得如何?
4. 任務委派安排的五個核心步驟
5. 小組練習：向小張派活
6. 委派安排工作的溝通技巧運用的注意要點
7. 委派安排工作后的跟進與指導
8. 案例: 集體活動怎么大家都散了
9. 委派安排工作的關鍵：界定結果而非手段

四、 有效授權
1. 學員繁忙度自測
2. 互動討論什么是授權
3. 互動討論：授的什么權
4. 互動討論：授權的好處
5. 案例討論：如此授權是否可以
6. 授權的6項原則
7. 授權的四步流程
8. 情景模擬：向下屬授權