課程背景：
對于企業(yè)來講，制定正確的戰(zhàn)略固然重要，但更重要的是執(zhí)行。執(zhí)行力是員工最重要的能力之一。組織與團隊的各種決策，必須通過各級員工的執(zhí)行才能實現(xiàn)，員工執(zhí)行是否到位，是企業(yè)發(fā)展的重要因素。企業(yè)各級主管經(jīng)常感到自己的好想法不能實現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：新的營銷策略已經(jīng)開會說明，但就是產(chǎn)生不了預期的結(jié)果；財務部對促銷費用審核非常嚴格，但年終核算時發(fā)現(xiàn)費用增加了但銷量沒增加，就是不出成績；一件小事吩咐下去3個月還解決不了，并且沒有主動的反饋，要等到自己過問才知道，等等。
因此，通過基本理念與方法的輔導訓練，幫助員工提升工作執(zhí)行能力，為企業(yè)培訓員工執(zhí)行能力提供實用、高效的解決方案就很有必要。

課程收益：
1、激發(fā)員工內(nèi)在潛能，塑造“積極向上、追求卓越”的正能量理念；
2、掌握執(zhí)行力提升的五大理念，學會執(zhí)行的五種方法，全面提升員工執(zhí)行力；
3、增強企業(yè)凝聚力，打造積極而充滿活力的高效團隊；
4、幫助企業(yè)提高團隊整體業(yè)務水平，促進業(yè)務沖刺，創(chuàng)造高績效。

課程特色：
針對性強——針對團隊實際狀況授課，令學員掌握高效執(zhí)行的方法與策略；
互動體驗——導師全程引領，師生傾情互動，激發(fā)主觀能動性，倡導輕松愉快地工作和生活；
思路開闊——導師授課方式靈活多樣，使學員輕松減壓，開心領悟；
注重實效——采用“即見、即思、即做、即得”的方法，循序漸進提升學員的理解轉(zhuǎn)化能力。

課程時間：2天，6小時/天；
授課對象：中基層管理及一線員工
授課方式：視頻播放、案例解析、分組研討、團隊展示等互動體驗方式進行。

課程大綱：
導論：執(zhí)行力不夠的原因是什么？
1、員工不知道干什么；
2、員工不知道怎么干；
3、員工不知道干好干不好跟我有什么關系；
4、還有嗎？

第一講：執(zhí)行與執(zhí)行力概述
案例：海爾的崛起
一、什么是執(zhí)行和執(zhí)行力？
二、為什么要執(zhí)行？
三、執(zhí)行的過程與結(jié)果
案例：請花5秒鐘看這張圖片
請回答三個問題；
執(zhí)行力要從每日的工作做起；
問題是立體的，這邊解不開，另一邊也許能解開。

第二講：執(zhí)行的六大理念
一、先處理心情，在處理事情；
——成功心態(tài)養(yǎng)成。
二、以事實為基礎，以結(jié)果為底線；
——以終為始。
三、擔多大責任，成多大事業(yè)；
——責任心養(yǎng)成。
四、以價值為導向；
——價值原理與工作成果的辯證關系。
五、細節(jié)決定成�。�
——關注細節(jié)，邁向成功。
六、只為成功找方法；
——山不過來我過去。

第三講：執(zhí)行的五種方法
一、當面承諾法
1、對人以誠信，人不欺我；
2、對事以誠信，事無不成。
二、目標分解法
1、把復雜變成簡單：
把大任務分成小任務，或把大結(jié)果分成小結(jié)果；
2、鎖定總目標，完成小目標。
3、你的目標有多大，意愿就有多強烈
三、工作流程法
案例：PDCA工作
四、重點優(yōu)先法
案例：時間管理工具運用
五、互惠互補法
案例：人際互補四象限

第四講：總結(jié)與回顧
學員分享
課程總結(jié)